小学一年级语文教师述职报告模板

1、小学一年级语文教师述职报告模板尊敬的领导，老师们：大家好！本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到 把学生教好，让学生成功成才。信息技术课，不但仅是让学生学会几 种操作，更重要的是要提升学生的信息素养。能真正做到为人师表、 教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到一个优秀教师应有的 职责。所以我在教育教学方面注意了以下几个问题，现总结一、思想方面本人能认真学习党的路线，方针和政策，时刻与党 中央保持一致辞。热爱党的教育事业，热爱本职工作，增强自我修养， 做到学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好 评。特别是在此期间，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的

2、一系列政治活动，将学到的理论知识切实使用到工作实践中。二、教学方面 1、备课开学初，根据学校要求，认真写好教学计 划，提前备好课，写好教案，平时做到周前备课。备课时认真钻研教 材教法，认真学习中学信息技术课程指导纲要。力求吃透教材， 找准重点、难点，克服教学中的随意性。在积极参加集体备课的基础 上认真备课，备课分三个方面：备教材：钻研教材、搜集相关资料 及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。 备学生：经常了解学生的态度，知识基础，学习方法，增强教学的 针对性。备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提 倡使用现代教学手段。备课教案全部采用电子教案，同时为了上好每

3、 一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。 上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主 要课程都要上机完成，每节课都要认真做好上机准备，检查机器状态， 有无不可用机器。上课时认真讲课，教学目的明确，符合学生实际， 体现教材的科学性和思想性，努力做到信息知识、信息水平、信息情 意三者统一。使知识与技能、过程与方法以及情感和价值观三方面目2、标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清楚、难度适宜、 密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练，不出现知识 性错误。使用多种教学方法，注重讲思路、讲规律、讲方法、学法， 力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。准

4、确引导学生看待和使用网 上信息，培养学生良好的信息素养。注意课堂管理，上课期间要求学 生严格按照老师给定的任务实行操作，同时又注意因材施教，在学生 完成上机任务时，到各台计算机前巡视，注意对差生实行手把手的辅 导。课后即时做好课后反思，持续总结经验，向课堂 45 分钟要质量。三、个人教学业务水平学习方面：信息技术知识更新很快，新知 识、新产品、新术语几乎天天出现。作为信息技术教师，只有持续地 更新自己的知识，持续地提升自身的素质，持续地自我加压，才能将 信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走 在信息技术知识的前端，跟上持续发展的时代步伐。在这次计算机专 业等级考试中，我担

5、任的班级取得了优秀的成绩，积极认真地参加本 学科的继续教育培训，积极学习各种理论知识，以提升自己的教学业 务水平，并获得相对应的证书，认真、主动地向其它有经验的老师学 习，以便在工作中能以坚实的理论作为指导，更好地实行教育教学。四、本人今后的努力方向： 1、增强自身基本功的训练，课堂上 做到精讲精练，注重对学生水平的培养。 2、对差生多些关心，多点爱 心，再多一些耐心，使他们在对计算机的理解上有更大进步。 3、增强 机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不但在班级集中注意力 学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。 4、利用各种教学方法， 提升学生注意力。以上是本人在本学期信息技术教学工作

6、中的总结。 社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着持续的变化。 教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教育工作者， 必须以高度的敏感性和自觉性，即时发现、研究和解决学生教育和管 理工作中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地 做好工作，我要以内强素质、外树形象、加快发展、争创一流！为目 标，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力量。篇二】尊敬的领导，老师们：大家好！本学期我担任了小学一年级的语文教学工作，严格服从学校分工， 针对入学儿童年龄小教学难度大的特点，从培养学生的良好习惯入手， 耐心细致地工作，辛勤耕耘，圆满完成了本学期的教学任务。现

7、总结 如下：一、从培养学生良好习惯着手一年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看教师怎 样在这张白纸上落墨。所以，我从培养学生良好的学习习惯入手。 1. 课前准备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准备好，不要 上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到 垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。 2、上课起立时，要整 齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要 左顾右盼、交头接耳说话，培养学生遵守纪律的习惯。 3、做到“三个 一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的读书、 写字习惯。 4、回答问题时，要大胆发言。声音要洪亮，要用

8、普通话， 要“因为、所以”把问题说明白、讲清楚。别人回答问题时，要注意 听，当别人回答完毕时，能够补充自己的观点，不能打断别人的发言， 更不能三心二意，好像与自己没相关系似的。 5. 老师讲课时，注意听 讲，记住老师讲的知识和相关的学习方法，要能提出自己的不同见解， 但要举手，获得老师的同意后，才能发言。 6. 认真完成老师布置的作 业，书写要认真规范，不敷衍老师。 7. 课前要养成预习的习惯，老师 要提前做好“预习提示”。 8. 每学完一课，要做好复习，有疑必问， 要达到全知全解，不能留下不懂得问题。上面的要求看起来，对学生 有点苛刻，过于严肃，但对学生的习惯养成是大有裨益的。我自己也 注意

9、要多接触学生，做他们的朋友，让学生知道老师严格要求他们是 对他们的人生有好处，还感受到老师和蔼可亲，易于接近。二、从教给学生学习方法着眼现在的一年级学生，较前些年的学生识字量和理解问题、接受问 题的水平相对提升了很多，教师应适时的教给学生学习的方法，更能 协助学生提升识字量和理解写作的水平。一年级的主要任务就是学会 拼音和识字。在学拼音时使用形象的教学协助学生理解拼音，如： 什么？想什么？在识字时，使用古代的造字法协助学生识字。提前教 会学生查字典，使用字典学习拼音、字词。学完拼音后，让学生用写 日记的方式学习写作，想什么写什么？拼音、汉字都能够。三、从培养学生相互学习着力在日常教学中，把学生分成了若干个学习小组，一般前后桌。让 他们相互学习、相互讨论、取长补短，轮流做组长，充分发挥每个小 组成员的作用。另外，我把班上一半儿的好学生任命为“小教师”，