山东省泰安市新泰实验2011-2012学年七年级历史上册第10课秦王扫六合学案 人教新课标版_第1页
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文档简介

1、新泰实验中学20112012学年七年级历史上册第三单元学案第10课 “秦王扫六合”学案【教师寄语】早日实现祖国统一，我们责任重大！【学习目标】 1、知识目标：熟记秦朝中央集权的建立及巩固统一的措施。 2、能力目标：学会用全面看问题、分析问题的能力。3、情感目标：学习本课，增强统一中国，振兴中华的责任感！【重点难点】秦朝中央集权的建立及巩固统一的措施。 【学习过程】 一、欣赏秦始皇肖像图，秦长城遗址图片，引起探究兴趣，渐入新课。二、通读教材，提取知识要点，准确编制本课知识网络。三、精读教材，目标逐一达成。1、快速记忆秦朝的建立及统一中国的史实。2、仔细阅读课本p57，师生共同归纳中央集权的建立措

2、施：3、重温历史，感悟生活：秦朝巩固统一的措施。假如你是秦朝的一位官员，关于怎样巩固统一，你有何建议？ （提示：从政治、经济文化、思想、边疆方面考虑。） 四、交流展示，能力提升。 小组合作，讨论探究，代表发言，精彩展示。 作为一名新时期的中学生，你认为应怎样为巩固祖国统一做出贡献？ 五、师生共同小结。 学习了本课，我的最大收获是： 。我的问题空间是： 。六、达标检测题。 当堂达标，巩固训练，检测过关！【学后心得】：大胆尝试、学会知识梳理及知识间的网络联系非常重要。【教后反思】：重点内容问题化，思想教育渗透始终，关注当今热点是当今教育的目的。【中考链接】：本课是中考的重点，考察的知识点多，题型多

3、样，我们应引起高度的重视。举例如下：（2008·徐州市）1.“秦王扫六合，虎视何雄哉！”的“秦王”在统一全国后，采取了一系列措施来巩固国家政权，下列史实与此不符的是（a）a.废除丞相 b.废除分封制，推行郡县制 c.统一度量衡 d.建立皇帝制度（2008·盐城市）2.秦统一后，最初通行全国的规范文字是（b）a.甲骨文 b. 小篆 c.隶书 d.金文达标检测题 一、单项选择题1、秦始皇采取的下列措施中，促进了古代经济、文化发展的有（ ）a.统一文字、货币、度量衡 b.焚书坑儒 c.建立专制集权统治 d.修筑万里长城2、秦始皇的重大活动是（ ）a.支持商鞅变法 b.颁布“推恩令”，加强监察制度c.废除分封制，实行郡县制 d.沿用并完善了科举制3、长江和珠江两大水系连接起来是在（ ）a.战国 b.秦朝 c.西汉 d.西周4、秦统一后，全国推广笔画更为简单的规范文字是（ ）a. 金文 b.甲骨文 c.小篆 d.隶书5、观察下列钱币图，哪一项是秦朝统一为全国通行的货币（ ）a b c d二、简答题1、秦朝的政策措施中，有哪些对后世有深远影响？（至少回答四点）

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