山东省胶南市隐珠街道办事处七年级生物下册《4.2 血流的管道-血管》学案（无答案） 人教新课标版

1、 七年级生物导学案 课题：血流的管道血管【学习目标】1、知道三种血管的特点和功能。2、能做简单的出血初步护理。【学习过程】一、课前检测：1、某人手指不慎划破出血，血液中与止血和避免发炎有关的是（ ）a、血小板、血浆 b、血小板、白细胞 c、红细胞、血浆 d、白细胞、血浆2、下列关于血红蛋白的叙述中，不正确的是（ ）a血红蛋白是含铁的蛋白质 b在氧浓度高的地方容易与氧结合 c 在氧浓度低的地方容易与氧分离 d血红蛋白存在于红细胞和血浆中3、血液的组成为（ ）：a血浆和血红蛋白 b 血浆和血细胞 c 红细胞和血小板 d 血细胞和红细胞4、在新鲜的血液中加入柠檬酸钠，血液分为3层。下列叙述不正确的是

2、（ ）：a 上层为血清 b 上层为血浆 c 下层为红细胞 d 中层为血小板5、下列有关血红蛋白的叙述正确的是（ ）：a 血红蛋白是一种能被染成红色的蛋白质b 红细胞中血红蛋白的含量是鉴别贫血的唯一标准c 血红蛋白与氧结合，而不以分离d 血红蛋白与一氧化碳的结合力强且不易分离二、自主学习，教师点拨：1、 完成表格并回答下列血管种类血流方向管壁特点血流速度动脉静脉毛细血管思考：毛细血管适于物质交换的特点： 。2、“用显微镜观察小鱼尾鳍血液流动”实验中，为什么用棉絮包裹小鱼的腮和躯干？实验过程中如何尝试分辨血管的种类？结论：判断小鱼尾鳍的毛细血管的依据是： 。【典例】小张手臂受伤，血流不止，同学李明

3、对他实施急救。当用手压伤口近肘一端时，血流仍不止：改按伤口近腕一端后，血流立即停止，由此推知受伤的血管是（ ）a 动脉 b 静脉 c 毛细血管 d三种血管都有可能三、拓展延伸根据“用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动”实验回答问题：（1）、观察血液的流动，应用 倍物镜观察。若小鱼尾鳍上有一个“e”型脏物，则在显微镜下看到的这一脏物呈 型。（2）、视野中红细胞呈单行通过的血管是 。（3）、若在视野中看到如下图所示的图像（箭头示血流方向），则a表示 血管，b表示 血管。四、巩固检测1、毛细血管的特点之一是（ ）a、管内只流动着含氧的血 b、管壁由一层扁平上皮细胞构成 c、血管的起始部位与最小的静脉相连

4、 d、管内血流速度最快2、在显微镜下观察金鱼尾鳍的毛细血管时，最好的方法是寻找（ ）a血液流向头部的血管 b血液流向尾部的血管c 有波动的微小血管 d红细胞单行通过、血流缓慢的血管3、假如你在一次事故中刺伤了血管，刺伤动脉远比刺伤静脉危险，这是因为与静脉中的血相比，动脉中的血（ ）：a含有更多的养料和氧气 b 具有较大的压力 c 含有更多的白细胞和抗体 d 无废物和二氧化碳4、在进行观察小鱼尾鳍的血液流动的实验时，用湿棉絮包裹小鱼的（ ）：a 腮和躯干 b 头 c 尾 d 口5、在进行观察小鱼尾鳍的血液流动的实验时，用湿棉絮包裹小鱼的腮和躯干是为（ ）：a防滑 b 避免受伤 c 保证鱼能正常呼吸 d 保持湿润6、下面有关动脉的叙述中，正确的是（ ）：a 流动脉血的血管 b 流静脉血的血管 c 把血液从身体各器官送回心脏的血管 d 把血