电荷电荷守恒定律教案

1、1.1电荷电荷守恒定律教案1一、教学目标1、知识与技能(1) 知道电荷量意义、符号、单位和元电荷的概念；(2) 知道自然界存在正负两种电荷、了解摩擦起电的原因；2、过程与方法感受人们认识电现象的初始过程，通过学习元电荷，认识实验是重要的学习物理的方 法。3、情感、态度及价值观(1) 通过观察、分析各种静电现象和实验，培养透过现象揭示物理规律的意识，崇尚科 学，破除迷信；同时培养学生注意观察身边物理现象的习惯；(2) 收集生产、生活实践中有关“静电的防范和利用”的事例，了解事物的两面性，树 立趋利避害的自觉性。二、教学重点和难点难点：静电实验中的电荷泄漏及验电器的检验功能；通过静电现象挖掘静电现

2、象产生的 本质重点：了解静电现象，理解电荷量、元电荷的概念三、实验器材准备： 雷电图片、辉光球、高压放电仪器、雅各布天梯视频、玻璃棒、橡胶棒、毛皮、丝绸、验电器、手摇感应起电机，气球、铝罐，塑料薄膜扎带四、教学过程教学内容教师行为学生活动设计意图（1）展示一幅壮观的雷电图片，（天空举出一些生活中常见中大规模的放电现象， 云与云之间、云与的静电现象：例如：（1）地之间）脱毛衣时能看见小火引入：通过雷电通过图片提一下球形闪电 （电火球）一一花（2）塑料梳子梳头，头发会蓬起来；现象引入物理学十分罕见的闪电现象，半个多世纪共记录中的重要板块的只有4000多次，有个怪脾气，见缝就（3）冬天开车门或摸目的

3、电场这一章，钻，可是它到底是何种物质至今人是个至怜属物品时有时会是培电学和力学相比迷，现在虽然有很多说法却都有待科学研被电打到，感觉麻；养学更加抽象、难度究的证实。（4）塑料尺子摩擦头生注增大，但也有了（2）辉光球（电离魔幻球）一一 惰性气发后能吸引轻小纸片；意观很多有意思的实体电离放电，自然界这种现象也存在的，察身验，就由几个有北极光就是一种辉光。（5）静电除尘；（6）边物趣的实验激发学油罐车后拖着铁链；理现生学习本章的兴（3）演示高压放电现象，模拟闪电一一（7）电视机、电脑显象习惯的趣。正负输出端可以使与它相连的物体带上示屏表面老吸灰正负电荷，击穿空气放电等等.（4）视频：雅各布天梯（有条

4、件就亲自做一下）一一高压击穿空气发生电弧放电，空气对流加上电动力驱使，使电弧向上升一、静电现象通过学生所举事例引导学生得出静电现学生归纳一事例共同透过象的定义点，尝试自己能否总结现象出静电现象的定义发现本质提问1：静电现象到底是怎样产生的呢？给每组学生桌子上都放了一些不同的小物探究品，请大家想办法使它们带上电。、摩擦起电提问2 :用摩擦的方法可以使物体带上 电，那么大家有没有想过为什么通过摩擦 的方法就能够使物体带上电呢？通过化学课所学内容得出实质：是电子 发生转移，而不是创造 了电荷，摩擦可以使物 体得到一些电子或失 去一些电子，得到电子 的物体带负电，失去电 子的物体带正电。学科 之间 的

5、相 互联 系（投影给出“摩擦起电”使物体带电 的规律：书P28两个物体互相摩擦，哪 个物体带正电，哪个物体带负电，主要决 定于物质的性质）（备注：此处不要求学生记住这些序列， 只要知道物体带电的序列不是偶然的、 随机的，而是必然的，有规律的即可）学生实验：请学生实验一下两种物质相距 越远，摩擦起电现象有何不同？举例：1、纸张摩擦玻璃：纸张（负电）玻璃（正电）2、橡胶摩擦羊毛：橡 胶（负电）羊毛（正电）探究差距越远现象越显著。三、使物体的带电方式观察摩擦起电是我们比较常见的使物体带电的方法，除此之外我们还有其他使物 体带电的方法，引出三种使物体带电的方 式。(1)摩擦起电(2)接触起电(3)感应

6、起电(后两者用验电器演示一下即可)四、电荷量上述我们介绍了一些方法使物体带上电 荷，此外一些微观粒子也能带有电荷，但是不冋的带电体所带电荷的多少是不一 样的，所以我们需要用一个量来反映带电 体所带电荷的多少，物理上我们叫做一一 电荷量，国际单位是 C,读作库仑，简称 库，更小的微库，有-6jic1 3 C=10 C一般生活中带电体所带电量很少，大多是微库，1库的电量是很大的。元电荷有趣的一件事是科学家经过了不懈的努 力，经过大量实验后发现：一般物体所带电荷的电荷量并不是任意的，而是某个 取小电何量 e的整数倍，这个取小电何 量就是电子电荷量的绝对值，即 e=1.6 x 10 -19C,这个值是

7、由美国物理学家 密粒根用著名的油滴实验测定出的。我们也把电荷量e叫做元电荷。布置学生下去自学历史回眸了解油滴实验培养学 生的 自学 能力有些理论表明一些基本粒子存在着 比兀电荷更小的电荷量值，如夸克带电 e/3,但至今未被实验证实，但是这些表明 物理学还在不断发展，我们学习的物理是 活的物理，不能只是接受还要思考， 有很 多物理问题还没有答案，有待我们继续去 探索。比如前面说到的球形闪电。拓展 学生 知识 面五、产生静电的设备1、感应起电机2、超高压电源3、范德格拉夫起电机说明无论是哪种方法产生静电，它 们有一个共同点：电压非常咼，一般从 几千伏到几十万伏，但所带电量不一疋 很大。观察六、测量静电的常用仪器静电看不见，摸不着，用什么来测 量呢？介绍三种用来测量静电的仪器。1、验电器（根据指针是否转动或所转角 度可以判断物体是否带电以及所带电量 的相对大小，匕不能 直接判断带电性）2、电荷量表（可测量带电体所带电荷的 正负电性及电荷量多少）3、静电电压表（可测量带电体电压数值）观察板书第八章电场A 静电现象 元电荷一、静电现象：带电物体能够吸引轻小物体的现象。二、产生静电的方法1、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电的过程。实质：电子的转移。2、接触起电3、感应起电三、电荷量：反映带电体所带电荷的多少(用Q或q表示)单位是C (库仑)，微库一一yc1