2020教师教育随笔5篇

1、2020教师教育随笔5篇大家收集整理了 "教师随笔，欢迎阅读与借鉴！教师随笔1你悟的越深也就反思的越深。走进了新课程改革背景下的小学语文教学，在这一过程中，我真切地看到了自己 成长的轨迹，真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师，一节节撞击着智慧火花的 语文课堂。主体意识，创新意识感人深思，"三维整合"耳濡目染。我曾兴奋地说， 新课程真好。新课改在万州已有两岁了，如果现在谈到新课程改革还仅仅是"新课程 真好，那课改在万州就值得思考了。可喜的是，在万州区教科所的引领下，在各级 教研室的组织实施中，我们许多教师已经开始理性地看待新课程改革，开始用批评与 反思赋

2、予万州教研以新的生机，构建教学以真的精彩。我谨以个人体会谈谈小语教学 的一点反思，与各位同仁共勉！反思一:给孩子一个什么样的语文课堂？记得在课程改革开始的时候，很多教师、家长这样说：课程改革虽是一个实验 的过程，但它却关系着干干万万个孩子一生的命运!教育家杜威先生说过："给孩子 个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活!"我以为：教师在乎什么， 学生就发展什么"给学生一个"情感的课堂 O1、一个语文教师应该让学生觉得极富"激情"在语文课中，如何体现语文学科的 人文性"，其基点就在于"情感"O_个没有

3、激情的教师”如何能调动学生的情感Z能让学生充满热情地学习?展现给 学生一个"充满激情的我，陪伴孩子度过每一段燃烧的岁月"！2、尊重需要“，注重激趣。通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧 设悬念激发他们的阅读欲望和动机，创造"我要学"我想学"的积极教学气氛。 为了激发学生的学习兴趣，我在教学只有一个地球这篇课文时，我找来银河、天 体、宇宙的图片和资料与学生一同欣赏，当浩瀚的宇宙呈现在孩子们眼前的时候，我 是那样真真切切地感受到了他们渴求的眼神!他们太想了解银河、了解宇宙了!我扣之心 弦地提出："你们想问

4、银河些什么呢?你还想说些什么?"孩子们个个兴趣盎然，跃跃 欲试。”激趣”极大地调动了学生的主动性和积极性Z教学过程也就”变苦为乐”。3、教学活动中要注重置师生于课文、作者、情景之中，也就是"溶情 o登山则情满于山，观海则意溢于海"，教学当中的"情"犹如教与学双边活动 的"催化剂，有了它，学生才会在教师的点拨下进入课文佳境。教师随笔2人们常说活到老，学到老，每个人对知识的渴望都是无穷的，这个假期有幸读了 你能成为优秀教师一书，我又一次享受到了阅读带来的乐趣。作为教师只有时刻 持续学习的心态,学习先进的教育教学理论，学习专业的理论思想与技

5、能，才能始终 使自己的知识结构得到及时的更新，永远站在一个崭新的高度上审时度势，不断激发 勤奋工作的热情，实现教学工作的创新。书中认为一名优秀教师务必具备以下素养： 对工作敬业一竟也是创造价值的基础;对学校忠诚一忠诚是信赖的前提;对领导服从服 从是步迈协调的保证;对自己信任一自信是成长的基点;对他人欣赏一欣赏是快乐的源泉; 对社会奉献一奉献是卓越人生的境界。我们每一个人都期望成功,成功就掌握在自己手中，但它不会一蹴而就，成功蕴 藏在平凡的工作当中，生命的价值也蕴藏在平凡的工作当中，生命的价值离不开工作， 工作是我们创造价值的平台，是体现人生价值的最佳场所，因此我们务必重视自己的 工作，并投入全

6、部的热情。大家都说教师是太阳底下最光辉的职业，干的是良心活， 是呀，我们的身上担负着教育好祖国下一代的重任，所以我们更就应要投入自己全部 的热情与精力。我热爱我的工作，它让我得到尊重，得到幸福的满足，光有热爱是不 够的，我要做的事在热爱的基础上如何让自己一步步变得更加优秀，更加受人喜爱和 尊重。作为教师，就应时刻严格要求自己和学生，尊重学生，热爱学生，多从孩子们 的角度思考问题,凡是多问问大家的想法，做到对学生信任和欣赏。每个孩子都是一 块闪闪发光的金子，我们就应多看到他们身上的优点和长处，尽可能的给大家创造一 个战士自我的舞台，时刻用用心乐观的心态应对工作和孩子们，用阳光般的笑容感染 周围的

7、人，快乐是能够传播的，你快乐所以我快乐！我们努力工作是为了更好地实现人生价值，所以要努力让敬业成为一种习惯，从 小事开始，坚持天天把简单的事情做好，把容易的事情十分认真的做好，学会欣赏他 人，多向同事学习与同事之间相互合作，相互欣赏。有句话叫"成功不必在我，团队 的成功就是我的成功。"人人都有我们值得钦佩的地方，真诚的为我们身边的每一个 人喝彩！做人比做事更重要，要做事，先做人，做好工作固然重要但为人之道才是根本。有德的人才能够把事作对，有了好的人品做保证，做人才有底气，做事才会正气。做 人要时刻持续一颗自律的心，看到自己的不足，守住自己的道德准则，老老实实做人 踏踏实实做

8、事。生活对我们每一个人都是公平的，你付出多少，变会得到多少，若你 没有得到那便是付出的不够，我们不该去埋怨别人，更不该起埋怨人生。没有谁辜负 我们，辜负我们的只有我们自己。最后，让我们心怀感激之情，感激我们周围的一切人和事。我们就应感激我们的 学生，我们成绩的取得是应为我们有这帮优秀学生的表现，孩子们，真心的谢谢你们! 是你们和我共同品尝工作中的酸苦，分享工作中的快乐，真心的谢谢!为了优秀的你们， 今后我将不断学习，努力提升自己，争取早日成长为一名合格的优秀的教师，让我们 齐加油！教师随笔3教师节这天，我一进教室，就发现老师的桌子上放着几张好看的贺卡，我看着那 么优美的画面，读着那温馨的话语，

9、我陶醉在美好的祝福中。孩子们也纷纷围拢过来，你一言我一语地嚷开了："老师，这张漂亮吧，这张是 我送给你的教师节礼物，我让妈妈去给我买的。"田庆文说："这张是我送给你的， 还带着音乐呢。”其他小朋友也接着说：回家后,我也让妈妈买张更好看的送给你。" 听着听着，我心中逐渐沉重起来，今天，送祝福卡开了个头，明天、后天会更多，一 张比一张精致，一张比一张昂贵，这样比下去，会给孩子们的心灵留下什么呢?这小小 的祝福卡，学问还真不小呢，有必要认真地对待。我正想着教育对策，随手触摸到一个用纸粘的小信封，里面的卡片上画着一个穿 花裙子的小女孩在跳舞，红彤彤的太阳照着她，

10、周围开满了鲜花，贺卡的右下脚歪歪 斜斜地写着：”佳琦祝老师节日快乐。”这张卡是佳琦自己亲手制作的，虽然卡片薄薄的、软软的，我却深深感到这张贺 卡的份量。这个文静内向的小女孩，此刻却能用自制的贺卡表达自己的心情，把心中 最好的祝福送给老师。我想何不趁此机会给孩子们上一堂教育课呢。"孩子们，老师非常感谢你们的爸爸妈妈，但是老师更喜欢佳琦的贺卡，因为这 是她自己制作的，用自己美好的心来表达对老师的爱，这才是给老师最好的教师节礼 物呢。"孩子们听我这么一说，都用羡慕的眼光看着佳琦，我环视了一下，接着说：今天的手工课老师教你们制作贺卡，把你们心中的美好祝愿都画出来好吗?“孩子们高兴地

11、说："好，我们也来自己制作。"于是，我把区角中准备的所需材 料皇出来，让孩子们自己去设计贺卡，看到孩子们个个都那么专心致志Z用五彩的油 画棒和各种材料尽情地描绘着自己的愿望和祝福会儿，孩子们的杰作都完成了，每个人都显得那么满足和喜悦，我再也听不到 谁的贺卡最贵最精美的话了。教师随笔4我班郭海洋小朋友是一个个性调皮的孩子，上课不专心，下课打架，一想到他我 的头都感到大。这天我带他们去厕所，佳惠小朋友不留意摔倒了，哭了起来。这时我看到郭海洋 走了过去，把她扶了起来，还细心的帮她擦掉眼泪，拍掉身上的土，用手领着她一齐 去厕所。回到活动室之后，首先我表扬了郭海洋对佳惠小朋友的关心，

12、让大家向他学 习帮忙关心别的小朋友，同时告诉他在别的方面也要做一个让大家学习的好榜样。谈 话之后，郭海洋有了很大的改变，活动用心，也能较好的团结小朋友,在小朋友的心 目中渐渐的树立起了自己的威信。过这件事情，使我明白了每个孩子都有他们的闪光点，这需要我们这些当老师的 去挖掘和开采，并加以调式，这样才能让每个孩子都放出自己的光采,成为有用之才。消除孩子"关小屋"的恐惧这天刚来幼儿园不久，郭子仪小朋友就被妈妈抱着走进幼儿园，抱在怀里的郭子 仪还在又哭又闹，他的妈妈嘴里不时说"不听话就让老师关小屋"。孩子听了她的话 哭闹的更加厉害。我赶紧走过去抱过孩子，询问孩

13、子哭闹的原因。郭子仪的妈妈生气地对我说早 上不吃饭，我说不吃饭就让老师关小屋，他就开始又哭又闹"。我明白了孩子是怕自 己在房子里。为了消除孩子的害怕心理，我明确地告诉他老师会像妈妈一样照顾小朋 友，绝不会让小朋友自己呆在一间房子里。得到老师的承诺，郭子仪不再哭闹，和其 他小朋友去玩了。"关小屋"这件事我还从别的家长中听到，当时没有在意，透过这天郭子仪哭闹 这件事情，使我明白务必要对孩子进行勇敢教育，让他们坦然对待困难，勇敢应对很 多事情。同时还要和家长达成共识，期望家长平时不要恐吓孩子，要从小培养孩子活 泼开朗勇敢的性格。老师，天上飞来了什么?"这天的风

14、很大，天空中不时会有刮起的土和小草。从厕所回活动室的路上，郭海 洋突然指着天空大声地喊起来："快看哪，天上什么飞来了? o掰!小朋友都随着他 指的的方向看去。只见从北方有一个很大的白色东西向南方飞来，随着那个白色东西 越来越近，小朋友有的说是飞机，有的说是大鸟，甚至有的小朋友还说是飞碟。白色 的物体离我们很近了，最后看出了是一个很大的白色塑料布，小朋友们都露出了失望 的表直回到活动室，很多孩子还在讨论着那个白色的塑料布。我见他们还对那块塑料布 那么感兴趣,就问他们塑料布怎样会飞到天上去呢?透过讨论孩子们明白了风大了就会 吹起来，很大的风会给人们带来很多不便，甚至还会把大树房子吹到等很

15、多危害;但小 点的风能够给人们带来很多好处，例如发电，吹干衣服等。我又问孩子们塑料布和 塑料袋飘在空中好不好?有的孩子说很好看,可有的孩子说不讲卫生。针对这些我又对 他们进行了环保教育，让他们懂得塑料袋旧电池等这些东西，对环境破坏十分严重， 不能随便乱扔,看到垃圾要捡起来放到垃圾桶，从而培养了孩子们的环保意识。多给孩子动手的机会不明白谁曾说过这样一句话，每个孩子都是一本搞笑的书，要想读懂这本书并不 容易，只有爱他们的人才会读懂。作为教师，更就应付出更多的"爱心"来爱这些孩 子，只有这样，我们才能更快的读懂他们。"老师，让我来分吧!早点时间到了，我提着篮子匆匆走到孩

16、子们中间，就听见 徐世英小朋友在我背后轻声说Z我扭头一看，她张着两个小手Z抬头看着我，正等待 我的答案。好啊r我一边说着,边将几个小蛋糕放在他的小手里，接到蛋糕，他 立刻忙"起来了。说起徐世英，他确实算不上我们班十分乖巧听话的孩子,在刚进幼儿园时，她的 调皮好动爱哭也着实让我和其她老师头疼"了一阵。慢慢的，我发现徐世英不像很 多调皮的孩子一样，"混世小霸王"似的，只明白玩，不学知识。他调皮好动，却也 十分聪明好学，在老师讲故事、发书给小朋友、教小朋友唱歌时，他都一改往常的调 皮好动，静静的听着，认真的学着。不仅仅如此，兴桦小朋友喜欢出头，当老师带小 朋友

17、复习以前学过的歌曲时，他就站在前面，应对大家，做给其他小朋友看;当我带小 朋友户外活动结束回教室时，他就站在门口，像老师似的摸着小朋友衣服，让他们一 个一个进来，虽然这也时常让许多胆小的小朋友不敢进教室;当我们开始吃饭时，他就 跑过来"忙前忙后"。认识到这一点，我跟其她老师也不再认为他那是不听话，违反纪律了，而是时常 满足他的"小虚荣心"。结果，他却明显比以前听话了。最让我意外感动的是，他的 那一句"谢谢。离园时间到了，我像往常一样给孩子们穿好外套，戴上帽子。老 师，我鞋带开了。"徐世英在我旁边说。那老师帮你系上"，我笑着说

18、。我蹲下身, 帮他系好鞋带，我刚要站起来离开，谢谢"，他轻轻的抿着嘴说。听到这两个字， 我一愣，参加幼师工作几年了，每一天离园时，帮小朋友穿外套、戴帽子、系鞋带， 徐世英是第一个对我说谢谢的小朋友，这两个字也在我心里盘旋了很久Z我又进一步 认识了这个调皮好动却也聪明好学的孩子。看到孩子的进步我心里感到个性的高兴。教师随笔5人可以拒绝财富，拒绝风雨，确拒绝不了真诚的微笑。微笑可以拉近你我的距离, 化解一些小的矛盾。曾经去过一所学校，在学校寝室门口挂着一面镜子，旁边写着， 今天你微笑了吗?不论是谁走过这边的时候，都会停下脚步，整理一下自己的仪容，对 镜子中的自己露出一个甜甜的微笑，给自己一个鼓励。其实，生活就像一面镜子。你 笑它就笑，你哭它也哭，我们何不用笑来面对生活，面对孩子，面对他人呢，一个微 笑可以化解很多矛盾，给人鼓励。作为一个幼儿教师，面对着年龄较