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文档简介
1、神奇的彩虹微课教案【设计意图】彩虹是小朋友们非常喜欢的自然现象,彩虹糖又是孩子们喜爱的糖果,我利用彩虹糖的色素和水相溶后,彩虹糖的色素开始溶于水,水的密度增大并向密度小的区域四处扩散。当某颗彩虹糖的色素和另外一颗彩虹糖的色素相遇时,因为密度相似,两种颜色就会都朝着盘子中央密度更小的区域扩散,于是就形成了彩虹状这一原理,设计了这节课。使小朋友们能够在欢快的氛围中,通过亲自动手做出美丽的彩虹。【活动目标】1.认知目标:初步感知彩虹糖的色素和水相溶的现象,愿意用语言表达自己的发现。2.技能目标:能自己主动探索、动手操作进行实验,并注意观察实验中的现象,发挥自己的想象力。3.情感目标:感受色彩变化所带
2、来的惊喜。【活动过程】1、 导入出示彩虹:天上七彩桥,造好没人跑,一会不见了。 (打一自然现象)(谜底:彩虹)老师:夏天阵雨过后,天空会出现美丽的彩虹。可是,天空中的彩虹停留的时间很短,我们都还没有看尽兴呢,那小朋友们想不想自己来制作彩虹呢?小朋友:想。二、感知(一)教师让幼儿猜猜口袋里藏着一个神秘的礼物是什么,师:小朋友们听一听,猜一猜是什么?(晃荡口袋发出“哗啦哗啦”的声音)(二)引出彩虹糖,并了解彩虹糖的颜色三、探索:实验演示(一)讲解做实验之前需要准备的材料:彩虹糖,清水一杯,白色盘子一个(二)实验步骤:(边播放视频边讲解实验步骤)1.首先把彩虹糖从糖盒里取出来。2.按照颜色规律摆放在
3、白色盘子边上,摆放一圈。(可以按照自己的不同喜好摆放不同的规律)。3.把事先准备好的清水缓慢适量的倒在摆好彩虹糖的白色盘子的中间。要缓慢倒入哦,不能一下子全倒进去,否则会把彩虹糖冲出圆圈外的。4.观察白色盘子里的彩虹糖在清水的作用下发出神奇的变化。(三)让小朋友们自己制作彩虹老师边演示,边指导小朋友们做彩虹实验,让小朋友们都操作起来,培养孩子们的动手能力。四、思考总结(一)教师小结幼儿制作彩虹实验情况。(二)请小朋友动动小脑筋,还可以用彩虹糖做出什么样的彩虹呢?下面先看看老师做的不同的彩虹吧!(视频展示另外两种彩虹)(三)教师讲解彩虹糖变彩虹的原理:彩虹糖的色素和水相溶。当彩虹糖接触水后,彩虹糖的色素开始溶于水,颜色就会都朝着盘子中央扩散,于是就形成了彩虹状。五、
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