(完整)小学青年教师及骨干教师培养方案

1、精选公文范文， 管理类，工作总结类，工作计划类文档， 欢迎阅读下载小学青年教师及骨干教师培养方案一、指导思想教师是学校最重要的资源，青年骨 干教师是支撑学校可持续发展的生力军 和主体力量，加强对他们的培养和管理 是师资队伍建设的重要任务，对学校发 展具有决定性的深远意义。为了更好地 构建我校教师发展平台，紧紧围绕课程 改革研究这一中心工作，使一批优秀的 中青年教师成为一支理论基础扎实、学 科造诣深厚、业务技能精湛的新时代教 师，以带动全校教师整体素质的迅速成 长，结合本校实际，特制定本年度此方 案。二、指导小组为了把青年教师及骨干教师的培养 规划落到实处，学校成立青年及骨干教 师培养领导小组。

2、领导小组组长是，副 组长是。成员由组成。三、青年教师培养方案精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载1 精选公文范文， 管理类，工作总结类，工作计划类文档， 欢迎阅读下载提携青年教师，加大青年教师的培 养工作，使得青年教师迅速适应教育教 学工作，制定青年教师的培养方案。（一）总体目标1造就一支 “自律至诚、敬业爱生、 拼搏奉献 ”的青年教师队伍；2创造条件，帮助青年教师尽快成 长，培养一批业务素质过硬的青年教师 队伍，尽早成长为学校骨干教师。二）具体措施 按教学年限与年龄，将青年教师分 成两组，实施分层管理，分级培养。第 一组为教学年限三年的青年教师： 金勇； 第二组为教

3、学年限三年以上，年龄在 35 周岁以下的青年教师：陈苗、郑海燕、 李萱萱、胡忠爱、陈玲玲、潘双、杨田 纹、章新新、李莉莉、金晓龙、朱志章、 许盈盈、周慧娟、周春云。1第一组青年教师的工作要求： 教学年限三年的青年教师必须做 到：1 做好班主任工作。所带班级要班 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 2 精选公文范文， 管理类，工作总结类，工作计划类文档， 欢迎阅读下载风正，学风浓，纪律严，成绩好，向校 优秀班集体靠拢；2 超周备课，每单元备出两篇详案， 及时写好 “教学反思 ”；3 认真做好培优扶差工作；4 能熟练应用现代化手段进行教 学，能自己做课件辅助教学；5 每

4、学期要上好1节汇报课，写好 一份满意的教学设计。6 认真做好期末的考试工作，教学 成绩向优秀教师靠近并力争超出。7 积极参加教研活动，主动完成教 研组安排的工作，积极开展教科研，每 学年读好一本教育理论专著，用好一本 业务杂志，每年至少写出 1 篇达到一定 水平的教学随笔或教科研论文；2第二组青年教师的教学评比要 求：教学年限三年以上， 年龄在 35 周岁 以下的青年教师，必须参加学校组织的 教育教学评比工作。具体要求是：1 做好班主任工作。班级管理要井 然有序，学生精神面貌要蓬勃向上，德 智体美劳要协调发展，成为本年级或学 校的模范班级。任课教师要主动协助班 主任做好学生思想工作，注意提高教

5、学 效率，师生关系融洽和谐，赢得学生、 家长和社会的赞誉；2 每学期要上一堂专业汇报课，同 时要勇于承担对外的研究课任务；3 备课要突出教学重点和难点，设 计合理，每单元写一篇详案，作业布置 有特色，对学生进行因材施教。4 每学期写一篇优秀的教育随笔或 教学论文，要求切合教育、教学实际， 观点鲜明，有一定的理论深度；5 教学工作效果明显，实绩突出。（三）学校措施 1为青年教师的成长营造良好的氛 围，为青年教师提供学习和交流的平台， 让青年教师有足够的机会进行学习和交 流，帮助青年教师尽快成长，力争青年 教师 “一年熟悉工作， 两年胜任教育教学 工作，三年达到合格要求，五至八年成 长为教学骨干

6、”，即 “一二三五八工程 ” 2外出学习、考察活动，优先考虑 青年教师，为青年教师提供一些特级教 师和优秀教师的讲课资料，帮助青年教 师尽快掌握课堂教学的各个环节； 3学校为教学年限不足三年的青年 教师指定一名有经验的老师或骨干教师 给予指导，进行一对一的帮扶活动；四、骨干教师培养方案 （一）工作目标： 1具有先进的教育教学理念，丰富 的教育理论知识，系统掌握和正确理解 课程标准，精通教材。2具有丰富的教育教学实践经验， 教育教学效果优秀。3具有较强的教育科研能力。每学 年至少有一篇论文获奖或在各类刊物、 网站上发表。4在学科教学中起带头作用，每学 期听课不少于10节，每学期至少上一 次示范课或观摩课，根据每一位教师的 特点，形成自己独特的课堂教学特色。5指导其他青年教师，对其进行业 务指导，取得较好成效。6能熟练使用计算机， 会制作课件， 进行信息技术与学科教学整合成果显 著。博客网页争达优秀等级。7任教学科教学效果较好，家长与 社会反响好。8必须取得大专以上学历。（二）培养措施1认真制订个人发展计划。2每年攻读一至二部教育专著，撰 写一篇读后感。3组织开展多种形式的理论培训活 动，每月召开一次