2019广州中考各区文言文写作诗歌默写汇编

1、语文学班级文言文阅读专题花都区鱼我所欲也 （ 孟子 ）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼， 舍鱼而取熊掌者也。 生， 亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲， 所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟 也。如使人之所欲莫甚于生， 则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者， 则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。 是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能 勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔 而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼

2、义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、 妻妾之奉、 所识穷乏者得我与？乡为身死而不受， 今为宫室之美为之； 乡为身死 而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是 亦不可以已乎？此之谓失其本心。8下列句子中，加点字的意义相同的一组是（）（ 3 分）A乡为身死而不受 / 盖简桃核修狭者为之 B 死亦我所恶/ 力恶其不出于身也， 不必为己C呼尔而与之/ 天与云与山与水 D 非独贤者有是心也 / 斯是陋室，惟吾德馨 9把“万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！”翻译成现代汉语。（4 分）10下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）（3 分）A文章开头以鱼和熊掌比喻生和义，当

3、鱼和熊掌不可得兼时舍鱼而取熊掌， 从而引出生和义不能兼顾时要“舍生而取义”的观点。B作者从“所欲”“所恶”两个方面进行道理论述：正面阐述面对生与义时， 愿舍生取义；反面阐述面对生与死时，不可“失义” 。C三字经中开篇曰：“人之初，性本善”，作者在本文中也认为所有人都能保持与生俱来的本心本性，即人的羞恶之心。D不食嗟来食的乞人和对“不辩礼义”而接受厚禄的人形成鲜明的对比，从 正反两方面举例论证了人不能见利忘义，丧失本心。11阅读下面短文，然后回答问题。 （5 分）郑板桥开仓济民郑燮（xi è），号板桥，清乾隆元年进士，以画竹、兰为长。曾任范县令，爱 民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄

4、与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。 迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰： “此何时，若辗转申报， 民岂得活乎？上有谴，我任之。 ”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途 送之。（1）请解释下列加点字的意思。 （2 分）公之余辄与文士畅饮咏诗（） 去任之日 （）（2）有人阻止郑板桥开仓济民，理由是什么？从郑板桥开仓济民这件事可以看 出他是个什么样的人？（ 3 分）白云区阅读下面的文段，完成 8? 10 题。（ 10 分）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳 阳楼，増其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长

5、江，浩浩汤汤，横无际涯，朝 晖夕阴，气象万千， 此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南 极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情， 得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商 旅不行，樯倾楫摧， 薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏 讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸 芷汀兰，郁郁青青而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡， 宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居 庙堂之

6、高则忧其民， 处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日8. 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（范仲淹岳阳楼记）（3 分）A. 属予作文以记之B. 至若春和景明C. 是进亦忧，退亦忧D. 锦鳞游泳有良田美池桑竹之属 四时之景不同 实是欲界之仙都 沉鳞竞跃9. 把“不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”翻译 成现代汉语。（ 4 分）10. 下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（）（3 分）A. 岳阳楼是滕子京在贬谪的情况下重修的， 这构成了这篇文章写作的一个重要的 背景

7、。B. 作者没有花大量笔墨描写在岳阳楼上看到的洞庭湖的壮观景象， 因为前人记述 详尽。C. 文章描写了 “迁客骚人”登临此楼时，面对或雨或晴下的湖景，感受到的悲 喜之情。D. 文章的重心是探求古仁人的情怀， 表达了自己“先忧后乐， 与民同乐”的政治 理想。11. 阅读下面的文段，然后回答问题。（ 5 分） （范仲淹）上书请择郡守，举县令，斥游惰，去冗僭 ，慎选举，抚将帅， 凡万余言。尝推其奉 以良四方游士，诸子至易衣而出， 仲淹晏如 也 帝方锐意太平，数 问当世事，仲淹上十事。仲淹内刚外和，性至孝， 以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉 ，妻子衣食，仅能自充。而好施予， 置义庄里中，以赡族人。

8、（节选自宋史·列传第七十三）【注释】允僭：多余而不称职的官吏。奉：俸禄。易衣而出：指家里衣服 少，呆在家里的人要将衣服脱下，给要出门的人穿。宴如：安定平静的样子。 数：多次。重肉：两种以上的肉食。（1）请解释下列加点词的意思。（ 2 分） 尝推其奉以食四方游士（3）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，范仲淹的一生都在践行这样的政 治信念。请从选段中选择一个事例，表现范仲淹的“先忧”或“后乐”行 为。请先指出是“先忧”还是“后乐”，再用现代汉语简要概述事例，不 超过 30字。（3 分）海珠区三、（5 小题， 20分） 阅读下面的文段，完成 8-10 题。 （10 分）当余之从师也，负箧

9、曳履行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂 而不知。至舍，四支僵劲不能动， 滕人持汤沃灌， 以衾拥覆， 久而乃和。寓逆旅， 主人日再食，无鲜肥滋味之享。 同含生皆被绮绣， 戴朱缨宝饰之帽， 腰白玉之环， 左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍蔽衣处其间，略无慕艳意，以中有足 乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸 预君子之列，而承天子之宠光， 缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名， 况才之过于余者乎 ?今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣； 坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求 而不得者也

10、；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其 业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！东阳马生君则，在太学已二年， 流辈甚称其贤。 余朝京师，生以乡人子谒余， 撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是 可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者， 余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉？（ 节选自宋深送东阳马生序 ）8. 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）（3 分 ）A. 寓逆旅，主人日再食得之心而寓之酒也B.以中有足乐者以其境过清C. 撰长书以为费 军书十二程D. 言和而色夷政通

11、人和9. 把“诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉？ ”翻译成现代汉语。 （4 分）10. 下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3 分）A. 选文是一篇临别赠言， 作者借自己青少年时期从师求学的艰苦经历， 勉励马生 刻苦攻读，将来能够有所成就。B. 选文写作者在隆冬时行走在数尺深的大雪中， 背着书箱、 拖着鞋子， 到深山巨 谷中潜心读书，条件极为艰苦。C. 现在的太学生有朝廷按时供给的粮食， 有丰富的藏书可供诵读， 有学官可供求 教，生活和学习条件都很优越。D. 作者用自己年少时求学之艰难与太学生们学习条件之优越进行鲜明对比， 强调 了主观努力在学习上的重要性。11. 阅读下面的文

12、段，然后回答问题。 （5 分）王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒，四望皎然。因起彷徨。咏 左思招隐诗，忽忆戴安道。时戴在 剡，即便夜乘小船就之。经宿方至， 造门不前而返。人问其故，王日：“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！”（ 节选自刘义庆 （ 世说新语 ） 注 王子猷（yóu）：王羲之第五子。眠觉：睡醒。 剡（shàn）：剡县，今绍兴嵊州市。经宿：经过一夜。(1) 请解释下列加点词的意思。 (2 分)造门不前而返 ( )吾本乘兴而行 ()(2) 从王子猷“造门不前而返”可看出他是一个怎样的人 请结合选文简要分析。 (3 分)越秀区三、 (4 小题， 15 分)阅读下面

13、的文段，完成 8 10题。(10 分)送东阳马生序宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日 以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。 以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师名 人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室， 未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭， 礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲 裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，

14、久而乃和。寓逆 旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉 之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以 中有足乐者， 不知口体之奉不若人也。 盖余之勤且艰若此。 今虽耄老，未有所成， 犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其 氏名，况才之过于余者乎？今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣； 坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不 告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑， 则心不若余之专耳，

15、 岂他人之过哉！ 东阳马生君则，在太学已二年， 流辈甚称其贤。 余朝京师，生以乡人子谒余， 撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是 可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者， 余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！8. 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ） （3分 ）A.又患无硕师名人与游B.未尝稍降辞色C.足肤皲裂而不知D.有司业、博士为之师故患有所不辟也 公亦尝闻天子之怒乎 云归而岩穴暝 或异二者之为9. 把“其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳”翻译成现 代汉语。 （4 分）10. 下列对文章内容

16、的理解和分析，不正确的一项是 （ ） （3分）A. “我”幼年时向他人借书抄书，不敢懈怠，成年后奔跑到百里外向前辈请教， 毕恭毕敬，由此可见“我”读书的艰苦与用心之坚。B. “我”求学时身穿旧衣，与“我”同舍同学衣着光鲜形成鲜明对比， “我”内 心却毫无羡慕，由此可见“我”追求的是精神享受。C. “我”后来学有所成， 置身君子行列， 承受天子恩宠荣耀， 身居高位名声远扬， 却仍说自己没什么成就，由此可见“我”的谦虚。D.“我”道出自己求学过程的艰难，一是为了勉励同乡努力学习，二是为了驳斥 那些诋毁“我”自傲的人，由此可见“我”的良苦用心。11. 阅读下面的文段，然后回答问题。 （5 分）太仓张

17、用良，幼时揭蜂窝，尝为蜂螫，故恶 之。后见蜂则百计千方扑杀之。 一日薄幕，见一飞虫，投于蛛网，竭力而不得去。蛛遽束缚之，甚急。忽一蜂来 螫蛛，蛛避。蜂又数含水湿虫，久之得脱去。张用良因感其义，自是不复杀蜂。（选自张潮虞初新志 ）（1）请解释下列加点词的意思。 （2 分） 故恶之一日薄幕（2）你从这篇文言小故事得到什么启示 ?请结合文本内容简要分析。 （3 分 ）天河区三、（5 小题， 20分） 阅读下面的文段，完成下面小题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日 以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍途约， 以是人多以书假余，余因得遍观群书

18、。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人 与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未 尝稍降辞色。余立侍左右，披疑质理，俯身倾耳以请 : 或遇其叱咄，色愈恭，礼 愈至，不敢出一言以复 ; 俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚。卒获有所闻。当余之从师也，负篋曳履行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂 而不知。至舍，四支僵劲不能动， 媵人持汤沃滩， 以衾拥覆， 久而乃和。寓逆旅， 主人日再食，无鲜肥滋味之享。 同舍生皆被绮绣， 戴朱缨宝饰之帽， 腰白玉之环， 左佩刀，右备容臭，烨然若神人 ; 余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足 乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰

19、若此。今虽耄老，未有所成，犹幸 预君子之列，而承天子之宠光， 级公御之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名， 况才之过于余者乎 ?（ 节选自宋濂送东阳马生序 ）8. 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）A.又患无硕师名人与游人知从太守游而乐B.寓逆旅得之心而寓之酒也C.以中有足乐者不以物喜，不以已悲D.日侍坐备顾问前人之述备矣9. 把“穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知”翻译成现代汉语。10. 下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 选文是一篇赠序，作者叙述自己青少年时代求学的艰难和学习的勤勉，目的 是勉励马生刻苦学习，有所成就。B. 选文第二段中的“立侍”“俯身倾耳”“色

20、愈恭，礼愈至”，表明作者求学 时的诚恳、执着、机智。C. 因为作者的内心充实，意志坚强，专注于学习，所以忘记了生活的艰苦，即 使吃穿不如别人也毫不在意。D. 文中作者说“未有所成”“ 四海亦谬称其氏名”， 表现出一代文宗大儒谦虚 抑己、低调做人的品格。11. 阅读下面的文段，然后回答问题。范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为已任，发愤苦读，或夜 昏怠，辄以水沃面 ; 食不给，啖粥而读，既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃 至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足 而已。常自诵日 : “士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”（ 选自宋名臣言行录 ） （1）

21、请解释下列加点词的意思。辄以水沃面 （）或夜昏怠 （）（ 2）宋濂和范仲淹的求学经历有何相似之处 ?从中你获得怎样的启迪 ?华师附中新世界学校期末复习、（5小题， 20分）阅读下面的文段，完成 810 题。（10 分） 小石潭记 柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小 潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青 树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔 远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，

22、凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不 可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生： 曰恕己，曰奉壹。8. 下列句子中，加点词的意义和相同的一组是（ ）（3 分） A而或长烟一空/ 皆若空游无所依B.以其境过清 / 不以物喜C. 蒙络摇缀/途中两狼，缀行甚远D.林寒涧肃 / 凄神寒骨9. 把下面句子翻译成现代汉语。 （4分） 1、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。2、凄神寒骨，悄怆幽邃。10. 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A. 作者写“隔篁竹，闻水声，伐竹取道”才看见小潭，给文章增添了探幽访奇 的乐趣。B. 作者写小石潭的水“水尤清冽” ，又写鱼儿“若空游

23、无所依” ，从正面表现了 潭水的清澈。C. “青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”一句通过描写潭上青葱的树木和翠绿的 藤蔓突出小石潭周围环境的优美，与下文“四面竹树环合”相呼应。D. 作者在游览小石潭的过程中是感受过短暂的快乐的，但最终这种快乐敌不过 被贬的凄凉和寂寞。阅读下面文段，然后回答问题。 （5 分）黔之驴 柳宗元 黔无驴，有好事者船载以入。 至则无可用， 放之山下。 虎见之，庞然大物也， 以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日， 驴一鸣，虎大骇， 远遁；以为且噬己也， 甚恐。然往来视之，觉无异能者； 益习其声，又近出前后， 终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。 驴 不胜怒，蹄之。

24、虎因喜，计之曰： “技止 此耳！”因跳踉大 ?，断其喉，尽其肉，乃去 。 补充解释：慭慭：形容小心谨慎 .11. 下列加点词词义相同的一项（）（3分A有好事者船载以入 既出，得其船 B. 香远益清益习其声C. 蔽林间窥之 经纶世务者，窥谷忘反 D. 断其喉，尽其肉，乃去屠乃奔倚其下12翻译：虎因喜，计之曰： “计止此耳！”（2 分）写作专题花都区五、（1小题， 60 分）23阅读下面的文字，按要求作文。 （60 分）生活中，我们会与各色的人相处，会遇到各样的问题，会看到各种的现象。 每个人都会在这些生活中形成自己的想法。 好的想法让人关系融洽， 让人能很好 解决问题， 让人乐观看待世界， 不好

25、的想法则相反。 当我们的想法产生不好的结 果时，我们是否要考虑换个想法？请以“换个想法， 就变好了”为题目， 写一篇 文章。要求：文体自选（诗歌除外） 。 600 字以上。文中不能出现考生的姓名和 所在学校名白云区五、（1小题， 60分）23. 阅读下面的文字，按要求作文。（ 60分）请以“顺境助我成长”或“逆境助我成长”为题，写一篇文章。要求： 任选一题；文体自选（诗歌除外）； 600 字以上；文中不得 出现考生的姓名和所在学校名称。海珠区23. 请以笑一笑，挺好为题，写一篇文章。要求：文体自选 （诗歌除外） 。600 字以上。文中不能出现考生的姓名 和所在学校的名称。23. 作文笑一笑，挺

26、好审题：（1）“笑一笑”指人的面部表情上的微笑，笑容中往往包含了开心、愉快、满 足、享受、认同等正向的情感。注意“笑一笑”并非“大笑”，要把握好度。并 思考“笑一笑”的原因，为什么要笑，发生了什么事情应该笑，值得笑。（2）“挺好”表示肯定、认同、赞成。注意“挺好”往往指“蛮好的”，“还 不错”，并非“好极了”。（3）方向上可以是与他人发生了摩擦、误会后，相互笑一笑，化干戈为玉帛， 挺好；可以是对素不相识的人温柔微笑，向对方传达鼓励、安慰等善意。学生应 对该题多加思考，扣题作文。越秀区五、 （1 小题， 60 分）23. 请以换个方法，还真行为题，写一篇文章。 （60 分）要求：文体自选 （诗歌

27、除外 ）。 600字以上。 文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。天河区五、（1 小题， 60 分）23. 请以有你在，真好为题，写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外） 。600 字以上。文中不能出现考生的真实姓 名和所在学校名称。不能照抄试卷中的文段。【答案】范文有你在，真好“我说你是人间四月天，笑响点亮了四面风，轻灵，在春 的光艳中交舞着 变。”从我遇见你开始，你似乎一直在为我编织文学的梦。那时懵懂的我，总爱 听你念绝句， 听你把满天大雨划为古韵， 把水墨画画在心里。 是红楼梦吗？是苏 小妹吗？是陆游吗？是李太白吗？太多太多了， 让我觉得我们一起走过的日子就 像一场属于文学的盛大的桃花宴，

28、甜美而滋润。这样的你，这样深沉，儒雅，才 华横溢的你。凝望里，你被望成千翼之鸟；聆听里，你被听成千孔之笛。记得你说，你要 带我们这群孩子去北京， 看看清华北大这样的名校值不值得奋斗。 记得你说， 学 习有时候不在于智力而在于毅力。也曾记得，你读张洁的我的四季一个人， 要是能够期待，就能够全力以赴。 那坚定的声音，我从来不敢忘记。 那时的盛夏， 梧桐落下一地清凉的绿意，铺垫我们一起走过的光影。这样的你，这样热情，奋 斗，诲人不倦的你。说是那寂寞的秋的清愁，说是那辽远的海的相思，假如有人问我的烦忧，我 不敢说出你的名字。 有你的三年短暂得就像睡了一觉， 可是正是在这一觉里， 你 让春风寄给我一场幸

29、福的梦。在梦里，你教给我文学知识，学习知识，更重要的 是你教会我自信，奋斗。现在想起来，我们一起走过的时光，就像一席凉凉的烟 雨，点洒在花前，我的眉间。这样的你，这样循循善诱，让我铭记的你。愿你有 个灿烂的前程， 愿你有情人终成眷属， 愿你在尘世获得幸福。 一支曲子已温柔而 起，是不是你的二胡弦音？想象的河流正奔向远方， 有没有浸透你的梦境？再小 坐一会吧， 喝一口碧螺春再走吧， 我们一起走过的日子已经结束， 我将用整个春 天为你饯行。亲爱的老师，请允许我最后改用舒兰的 乡色酒 来感谢你陪我走过这三年： 三年来，你用文浸染了我，我正年少韶华正好，你浓，春色也浓；三年后， 我在考场回忆你，你是一

30、杯清水酒，你满，思念也满。有你在，真好！【解析】 【详解】该作文是一篇命题作文，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思 路，写作方向可大可小，可以从身边事写起，也可跨越时空。题目为“有你在， 真好”，也就是在某人或者某物的影响下， 我的想法或者做法的改变， 词语“真 好”，意义是积极向上的，指对自己的影响之深，意义之大。这里的“你”，可 以是人，如父母、老师、朋友等，也可以是一种情感，如父爱、母爱、友谊等， 也可以是跨越历史的英雄人物，如岳飞、文天祥等，也可以是物，如诗歌、词、 书籍、玩具等。记叙文议论文都可以。记叙文写起来难度较小。华师附中新世界学校期末复习第三部分 写作（共 60 分）2

31、3作文 请结合你的经历或感悟，以“有一种美丽唤醒了我”为题写一篇文 章。温馨提示：文中不要出现真实的姓名和校名（可用化名代替）；文章不得少 于 600 字，请不要套作 , 不要抄袭。作文“分项分等评分表”项目一等二等三等四等内容 （30 分）302423171612110切合题意 中心突出 内容充实 情感真挚符合题意中心明确 内容较充实情感真实基本符合题意 中心基本明确 内容单薄情感基本真实偏离题意 中心不明确内容空泛 情感不真实语言 （20 分）2016151110650语言准确 流畅、生动语言准确、 通 顺语言基本通顺语言不通顺， 语病多结构（ 6 分）654320结构严谨条理清晰结构完整

32、 条理较清晰结构基本完整条理基本清晰结构不完整条理不清晰文面（ 4 分）43210卷面整洁字体工整卷面较整洁 字体端正卷面基本整洁字体清楚卷面不整洁 字迹难辨古诗文默写专题花都区7古诗文默写（ 10 分）（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（）（）（4 分）A烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后廷花 B无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。C 偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。D 而或长烟一空，浮光跃金，皓月千里，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！ E 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。F湖上影子，惟长堤一点，湖心

33、亭一痕、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分分） 晴空一鹤排云上， 。 ，徒有羡鱼情。湖赠张丞相） 报君黄金台上意， 。行） ，直挂云帆济沧海。其一） 山水之乐， 。记） ，西北望，射天狼。州出猎）六题只选四题作答） （ 4（刘禹锡秋词）（孟浩然望洞庭（李贺雁门太守（李白 <行路难 >（欧阳修醉翁亭（苏轼江城子·密3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗名句。 （4 分） 【说明：本题有 2 分附加分，加分后第 7 小题不超过 10分】 我国古代诗人在写诗时经常借景抒情，其中“雨景”更是他们的偏爱。杜 甫在春夜喜雨中用“好雨知时节，当

34、春乃发生”生动地描绘了绵绵春雨滋润万 物 的 情 景； 李 商隐 在 夜 雨寄 北 中 用 “ ，”强烈地表达了诗人期待与妻子早日团聚的愿望； 许浑在咸 阳城东楼中则以“ ，”暗寓唐王朝日薄西山、危机四伏的局势，表达了诗人无限感慨之情。白云区7. 古诗文默写。（ 10分）（4 分）（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（A. 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。B. 雾淞沆砀，天与云与山与水，上下雪白。C. 金樽美酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。D. 月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全。E. 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊怎知？F. 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！（2）根据课本，补写出下列

35、名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答，作 答时请写序号）（ 4分） ，在乎山水之间也。（欧阳修醉翁亭记） 惟长堤一痕、湖心亭一点、 、舟中人两三粒而已 。（张 岱湖心亭看雪） ，直挂云帆济沧海。（李白行路难 （其一） 溪云初起日沉阁， 。（许浑咸阳城东楼） _，东风无力百花残。（李商隐无题）爱上层楼，。（辛弃疾丑奴儿· 书博山道中壁 （3）根据语境，在横线上墳入最恰当的古诗词名句。（ 4 分） 说明：本题有 2 分附加分，加分后第 7 小题木超过 10 分。明月，往往寄托诗人对故乡、对亲人的思念之情，（杜甫月夜忆舍弟），在杜甫的想象中，故乡的月亮应当更明更 亮； ，”（苏轼水调歌

36、头·明月几时有），在苏轼的期望中，亲人都平安 长久，不管相隔千山万水，都可以一起看到一轮皎洁美好的明月。海珠区二、（1 小题， 10分）7. 古诗文默写 （10 分）（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（ ）（ ） （4 分）A. 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达 ?归燕洛阳边B. 结庐在人境，而无车马喧。采菊东篱下，悠然见南山C. 偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。D. 鸢飞戾天者，窥谷忘反；经纶世务者，望峰息心。E. 沙欧翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。F. 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕 ?一蓑烟雨任平生。（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （ 六题

37、只选四题作答 ）（4 分） 安得广厦千万间，！（杜甫茅屋为秋风所破歌 ） 馨香盈怀袖， 。_ （ 庭中有奇树 ） ，_ 寒光照铁衣。 （ 木兰诗 ） 我报路长嗟日暮， 。（ 李清照渔家傲 ） 长风破浪会有时， 。（ 李白行路难其一 ） ，_ 弓如霹雳弦惊。 （ 辛弃疾破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 ）（3）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗名句。 （4 分 ） 说明：本题有 2 分附加分，加分后第 7 小题不超过 10 分 春花秋月， 夏雨冬雪各类景物走进诗歌，成为诗人传情达意的载体。 杜 甫月夜忆舍弟 ） “，”中，微凉的白露和明亮的月色寄托了对故乡亲人的思念；温庭筠商山早行 “ ，

38、_ ”中，飘洒的槲叶和明丽的积花冲淡了诗人羁旅的辛苦。越秀区7.古诗文默写。 （10 分）（1） 根据课文，下列古诗文默写正确的两项是（）（4 分）A. 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。B. 万钟则不辩礼仪而受之，万钟于我何加焉。C. 有弟皆分散，况乃未休兵。寄书长不达，无家问死生。D. 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。E. 偶然乘兴，步过东冈。正燕儿舞，莺儿啼，蝶儿忙。F. 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，不胜高处寒。（2）根据课本， 补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （六题只选四题作答） （4 分） 爱上层楼。爱上层楼，。（ 辛弃疾丑奴儿·书博山道中壁 ） ？雪拥蓝关马不前。 （ 韩愈左迁至蓝关示侄孙湘 ） 长风破