2019年10月全国自考00466发展与教育心理学历年真题试题及答案可编辑

1、绝密启用前2019年 10月高等教育自学考试全国统一命题考试发展与教育心理学（ 课程代码00466）注意事项:1. 本试卷分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题。2. 应考者必须按试题顺序在答题卡（ 纸 ） 指定位置上作答，答在试卷上无效。3. 涂写部分、画图部分必须使用2B 铅笔，书写部分必须使用黑色字迹签字笔。第一部分选择题一、单项选择题: 本大题共30小题，每小题1 分，共 30 分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。1. 以下被尊称为儿童心理学奠基人的是（）。A. 夸美纽斯B. 裴斯泰洛齐C. 福禄贝尔D. 普莱尔2. 测验法是指通过标准化测验来研

2、究学生心理或行为差异的方法，将其分为成就测验、性向测验、智力测验和人格测验的分类依据是（）。A. 测验方式的不同B.测验材料性质的不同C. 测验目的的不同D.测验对象的不同3. 弗洛伊德以儿童“性”的发展作为划分标准，将儿童心理发展分为五个阶段。其中， 他认为儿童的性的发展处于停滞阶段，也可以说是出现了倒退，此阶段为V ）。A. 肛门期B. 前生殖器期C. 潜伏期D. 生殖器期4. 意识是行为主义心理学的问题发表于1925 年，其中明确提出了研究意识问题对科学心理学的重大意义，该著作的作者是（）。A. 维果茨基B. 华生C. 弗洛伊德D. 皮亚杰5. 皮亚杰在关于心理发展阶段的理论中，认为儿童

3、社会化发展的重要标志是守恒性进行群集运算）。教师的激发D. 教育A. 去自我中心主义B.C. 具体逻辑推理D.6. 引起个体领会和掌握知识经验的关键是（A. 成熟B. 父母的引导C.7. 人一生中身高增加最快的时期是（A. 婴幼儿期B. 童年期C. 青少年期D. 中年期8. 婴儿言语发展需要经历几个阶段，其中说话的关键期是（）。A. 单词句阶段B.多词句阶段C.简单句阶段D.复合句阶段9. 恐惧是种负面的情绪，它的发展会经历几个阶段。其中婴儿开始对陌生刺激产生恐惧反应，表明处于（）。A. 阶段一， 本能的恐惧B.阶段二， 与知觉和经验相联系的恐惧C. 阶段三，怕生D.阶段四，预测性恐惧10.

4、以下关于小学生想象发展特点的描述中，不正确 的是（）。A. 无意性迅速增长B.内容逐渐符合客观现实C. 存在一定的直观性和具体性D. 创造性成分日益增多11. 对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认识，以及对社会关系和对集体组织间关系的认识，指的是（）。A. 自我意识B. 社会意识C. 社会认知D. 角色采择12. 初中生的主导活动是（）。A. 游戏B. 学习C. 心理教育D. 社会教育13. 学生对字词概念的理解是一个不断发展的过程，其中掌握概念的一个转折点是在（）。A. 初中一年级B.初中二年级C. 初中三年级D.高中一年级14. 初中生感到自己已经长大成人，渴望参与成人的活动，要求独立

5、，希望得到自尊的体验，指的是初中生的（）。A. 归属感B. 自尊感C. 自卑感D. 成人感15. 以下关于高中生记忆发展特点的描述中，正确的是（）。A. 高中生的记忆能力明显增强时节B. 从记忆方式的发展来看，高中生更擅长于采用机械记忆的方式C. 高中生的听觉记忆能力好于视觉记忆能力D.高中生的形象记忆能力迅速发展并超过抽象记忆而占优势16. 善于迅速地明辨是非，坚决地做出决定和执行决定，指的是意志品质中的（）。A. 自觉性B. 果断性C. 自制性D. 坚韧性17. 在文中第一次系统地阐述了个别差异心理学的宗旨、范围和方法，该著作是（）。A. 高尔顿的遗传的天才B. 柏拉图的理想国C. 比纳的

6、个体心理学D.斯特恩的论个别差异的心理学：关于“差异心理学”的观点18. 在心理学领域，衡量一个人的智力水平时，一般使用的概念是（）。A. 智能B. 智慧C. 智龄D. 智商19. 在桑代克关于学习律的理论中，认为刺激与反应的联结若是多次重复就得到加强，指的是（）。A. 准备律B. 使用律C. 效果律D. 失用律20. 奥苏伯尔用同化论解释有意义学习的过程，其中同化论的核心是（）。A. 相互作用观B.意义学习D.符号学习C.同化模式21. 在认知心理学中，语词表达的意义的最小单位是（）。A. 符号B. 概念C. 命题D. 图式22. 在教学中如何帮助学生建立良好的认知结构，奥苏伯尔提出要遵循一

7、定的教学原则， 例如把教学内容安排为“生物植物树果树桃树”， 这体现的教学原则是（）。A. 由大及小B.自上而下C.综合贯通D.渐进分化23. 创造力是问题解决能力的最高表现，培养学生的创造力或创造精神是教育所追求的重要目标之一。创造力的核心是（）。A. 创造思维B.形象思维C.抽象思维D.逻辑思维24. 从学习迁移的顺序划分，可以将迁移分为（）。A. 正迁移和负迁移B.顺向迁移和逆向迁移C. 垂直迁移和水平迁移D. 近迁移和远迁移25. 个体对道德知识和行为规范的了解、领会及掌握，指的是（）。A. 道德行为B.道德情感C. 道德意志D.道德认识26. 皮亚杰研究道德判断的主要方法是（）。A. 观察法