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文档简介

1、发现自己的潜能教案教学目标知识目标：了解人的潜能是多方面的，知道发掘潜能的一些方法。能力目标：掌握开发自我潜能的方法，积极地开发自我潜能。情感、态度、价值观目标：懂得人有巨大的发展潜能，学会开发自我潜能的方法，树立不断完善自我的信心。教学重点：掌握发掘潜能的方法教学难点：了解每个人都具有潜能教学过程导入：通过讲述潜能故事导入本课发现自己的潜能。教学步骤一、认识潜能1、什么是潜能？以冰山为例，如果我们把人的能力看成是一座浮在海面上冰山，那么海面以上的部分就是人已知的能力，而隐藏在海面以下的部分就是我们的潜能。2、人人都有潜能通过展示相关资料告诉同学们每个人都有潜能，一个人身上的潜能是多方面的，至

2、少有七个方面的潜能。同学们根据自己的实际情况，找一找自己身上的特长。通过做一个小游戏，告诉大家人是不断发展变化的，发展的空间非常大，有些潜能正隐藏在某个角落等着我们去发现。3、潜能有助于我们成功。（展示邓亚萍图片）讲述故事。让大家明白潜能有利于我们判断今后发展的方向，有助于我们成功。那如何发掘潜能呢？ “伯乐慧眼识良驹”展示小Q个人资料，设置问题分组进行“运动员PK魔术师”。二、发掘潜能小Q采纳了大家的建议，开始有意识的开发自己的潜能，但他遇到了一系列的困难，有些心灰意冷了讨论：1、两组同学分别为对方设置困难。 2、你怎么帮助他？ 3、请送小Q一句鼓励的话结论一：经常给予自己积极的暗示，有利于

3、提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。示范 “我真的很不错”。小Q看NBA比赛，看刘谦的魔术表演，不知不觉他开始了美好的遐想问：他在想什么呢？想姚明还是想刘谦？为什么会这样想？展示姚明PK刘谦结论二：在心中想像出一个比自己更好的“自我形象”，激励斗志，有利于释放潜能。下面请同学描绘一下未来的自我形象。讨论：发挥潜能的其他方法光说不练可不是好把式，因为结论三：只有在实践中才能激发潜能。根据刚才总结的方法为小Q量身定做一个锻炼计划。N年后小Q终于成为了一名篮球运动员+魔术师。通过帮助小Q同学，大家掌握了许多发掘潜能的方法，展示你准备怎样发掘自己的潜能？ 展示板书布置作业结束语：青春是一座金矿，你的潜能就是宝藏，发现潜能，挖掘潜能，

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