2024年高等教育工学类自考-06090人员素质测评理论与方法考试近5年真题附答案

（图片大小可自由调整）2024年高等教育工学类自考-06090人员素质测评理论与方法考试近5年真题荟萃附答案第I卷一.参考题库(共100题)1.试述角色扮演法的优缺点。2.管理游戏的主要测评要素（）A、团队合作能力B、组织管理能力C、创造思维能力D、应变能力E、抗压能力3.面试是一种经过精心设计，在特定场合下以面对面的（）为特点，由表及里测评应试者有关素质的一种人员考选技术。A、考察与测评B、测验与测量C、了解与调查D、交谈与观察4.人员素质测评按测评主体可分为单一主体测评，多主体测评和（）。5.按照面试题目的考察内容，面试题目可划分为以下几种（）A、背景性和知识性问题B、智能性问题C、意愿性问题D、情境性问题E、行为性问题6.人员素质测评的核心思想是人—岗匹配或人—组织匹配，主要包括人力资本，能级对应和（）三大基本理论。7.（）被认为是现代人员素质测评的一种新方法，起源于德国心理学家1929年建立的一套用于挑选军官的非常先进的多项评价程序。A、评价中心B、素质评价C、测评中心D、效应评价8.依据面试进程，面试可以分为一次性面试和（）。9.现代人力资源管理中的测评技术都有赖于一个理论假设：人的素质是稳定的，为此提供了理论支持的是（）A、黑箱理论B、“人-岗匹配”理论C、“人-组织匹配”理论D、人格理论10.设计人员测评管理信息系统应坚持哪些原则？11.职业发展理论是由美国职业指导专家（）于20世纪40年代提出。12.罗夏墨迹测验属于的投射测验法是（）A、联想法B、构造法C、完成法D、选择或排列法13.结构效度的分析可以从三个方面着手：首先，是测评的内部相关性；其次，跟其他测评的相关；最后，（）。14.罗夏墨迹测验施测最多可以经过四个阶段：自由（联想）反应阶段、（）、类比阶段和极限测试阶段。15.在选拔性测评中所谓差异性原则，即要求素质测评既要以（）为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异。A、量化B、水平C、能力D、差异16.文件筐题目设计原则（）A、高仿真性原则B、针对性原则C、典型性原则D、难度适度原则E、差异性原则17.目前国际上常用的个人智力测评主要有两种：斯坦福—比奈智力量表和（）。18.“任人唯贤”和“德才兼备”是我国哪个时期人才选拔标准（）。A、1949—1956年B、1957—1965年C、1966—1976年D、1977年—1993年19.用以鉴定与验证某种（些）素质是否具备或者具备程度大小为目的的素质测评是（）。A、考核性测评B、诊断性测评C、配置性测评D、开发性测评20.1905年，法国心理学家阿弗莱德·比奈和医生西奥多·西蒙编制第一个智力测评量表----“（）”量表，提出了比率智商的概念。21.简述创造力倾向测试。22.效标关联效度，又称（）效度。23.下列加州人格量表维度中属于心理生活倾向量表的是（）A、灵活性B、自制力C、从众性D、幸福感24.试述文件筐实验的优缺点。25.简述瑞文标准推理测评（简称：SPM）的矩阵图组成。26.下列表述中，（）不属于评价中心技术在情景设计时应该注意的问题。A、主题突出B、完整性C、逼真性D、相似性27.动态测评方法是基于前苏联心理学家维果斯基的（）理论。28.简述管理学意义上的胜任力三方面的特征。29.胜任力模型主要包括三个要素：胜任力的名称、胜任力的定义和（）。30.计算机操作能力测试属于（）A、机械能力测试B、文书能力测试C、创造力倾向测试D、一般能力测试31.艾森克主要分出了人格的两个维度：（），人格的不稳定与稳定。32.以测验跨时间和形式的一致性为考察的侧重点的是（）。33.要求被测评者去解决和完成一些指定的任务的角色扮演法是（）A、案例分析型B、问题解决型C、技能考察型D、沟通型34.评价中心用得最多的一种测评形式是（）A、小组讨论B、公文处理C、管理游戏D、角色扮演35.简述胜任力模型构建原则。36.美国心理学家：雷蒙德·卡特尔首先提出（）一词，并开发了著名的人格测评方法----“卡特尔16种人格因素测验”。37.在测评时，把被试假定为接替某管理人员的工作，在其办公桌上堆积一大堆亟待处理的文件，要求其在规定时间内处理完成，这种测试形式是（）。A、无领导小组讨论B、管理游戏C、角色扮演D、公文处理38.结合员工胜任特征的科学内涵，在进行员工胜任素质测评时，要把握的五项内容包括知识与技能、能力、社会角色与自我认知、（）、职业倾向。A、特征B、志趣C、人格D、爱好39.1883年，英国优生学家（）在《人类才能及其发展的研究》一书中首先提出了“测验”这个术语，并创设了“人类学测量实验室”。A、卡特尔B、高尔顿C、斯特朗D、比奈40.人员素质测评的主要功用有评定、（）和预测。A、记忆B、考察C、诊断反馈D、应用41.在卡氏16种人格因素中兴奋因素项目的低分者的特征是（）A、严肃审慎B、轻松兴奋C、现实坦白D、信赖随和42.简述主题统觉测验原理的基本假设以及分析。43.据具体工作职位的客观要求考评任职者应具备的素质及能力的方法是（）A、工作职务分析法B、个案研究法C、问卷调查法D、专家调查法44.素质测评的（）原则，即要求整个素质测评过程对于每个被测评者来说都是一致的，不是对某些人特别严格而对另一些人随意，测评者必须按统一的标准要求进行客观的测评，这是保证选拔结果有效的前提。A、公正性B、差异性C、准确性D、可比性45.工作分析被认为是确定任职人员素质测评的具体项目和测评内容标准化的重要手段，其具体的方法包括工作目标因素分析法、工作内容因素分析法和（）。A、工作等级因素分析法B、工作环境因素分析法C、工作性质因素分析法D、工作行为特征分析法46.以测验跨时间和形式的一致性为考察的侧重点的是（）A、再测信度B、复本信度C、等值-稳定性信度D、内在一致性信度47.最早用科学方法测验人格的是英国心理学家（）。48.独特性是发散性思维的最高一个层次的特性。49.最常见、最普遍的信度检测方法是（）A、再测信度B、复本信度C、等值—稳定系数D、内部一致性系数50.以测验跨题目或两个分半测验之间的一致性为考察的侧重点的是（）A、再测信度B、复本信度C、等值-稳定性信度D、内在一致性信度51.论述胜任力模型的结构及其适用。52.简述对罗夏墨迹测验的评价。53.试述OCEAE的五个主要人格因素。54.简述角色扮演法的情境设计通常遵循的主要原则。55.素质测评主要是对人与条件的测评，一般以任职资格要求为标准；而（）主要是对事与结果的考察，一般以职责任务为标准。A、工作研究B、绩效考评C、智力测验D、岗位评价56.角色情境冲突型设置主要有两类：角色内冲突（）。57.斯登博格---智力三元论，认为智力的内部构成涉及思想的三种成分，即元成分，（），知识获得成分。58.隶属度标准中的标度是采用模糊数学中的隶属度。59.管理游戏测评结果如何评定？60.简述非主观误导面试结果的因素。61.最早提出特质概念的心理学家是（）。62.认知测验可以按其具体的测验对象分为成就测验、智力测验和（）测验。A、知识B、技能C、品德D、能力倾向63.下列表述中，不属于人员素质测评的运用原则的是（）。A、他人测评与自我激励B、分项诊断与综合开发C、统筹兼顾与个别关注D、全面测评与择优开发64.无领导小组讨论的材料准备的内容包括：（），讨论主题，讨论步骤，评分表。65.卡特尔16种人格因素测验（）共由（）个测验题目组成，包含16种人格特质因素，每一种人格特质因素由10~13个测题予以确定。66.归属于按照测评主体划分的测评类别是（）A、认知测评B、智力测评C、个人测评D、能力测评67.编制面试题目分为开放性题目和（）。68.管理游戏评分标准一般要在主要测评人员进行规范的培训和讨论后进行，分值形式有，百分制，十分制和（）。69.无领导小组讨论就好比一个“赛马场”。在“赛马场”中选马，被称为（）。70.1938年默里与摩根编制了投射测验之一的（），简称TAT。A、智力测验B、16因素测验C、主题统觉测验D、墨迹测验71.简述胜任力模型三方面的特征。72.艾森克把人分成的类型有（）A、稳定内倾型B、稳定外倾型C、不稳定内倾型D、不确定型E、不稳定外倾型73.20世纪80—90年代，“（）”人格模型，把人格进一步统计归纳为五种人格特质：外向型、宜人型、责任感、情绪稳定性、开放性。74.简述反馈测评效果的主要途径有哪些？75.人员素质测评的主要方式有（）。A、心理测评B、评价中心C、胜任力模型D、面试E、传记资料76.下列模型中，（）不属于胜任力的结构模型。A、洋葱模型B、金字塔模型C、矩阵模型D、冰山模型77.如何打破僵局，使一个不熟悉的群体增强了解和信任，以尽快的速度彼此熟悉，增强团队意识，实现更好的沟通和合作的管理游戏是（）A、创造力游戏B、破冰游戏C、团队建设游戏D、激励游戏78.在实际运作中，胜任力模型的常用检验方法有：访谈法、测验法和（）。79.（）是对许多职业群同时检查各自的不适合者的一种成套测试。80.文件筐实验中，所需要处理的文件类有（）A、背景类B、决策类C、完善类D、批阅类E、评价类81.依据结构化程度，面试可以分为（）A、结构化面试B、标准化面试C、半结构化面试D、非结构化面试E、无指向性面试82.角色扮演法的情境设计通常遵循的主要原则（）A、高仿真性原则B、针对性原则C、自然真切原则D、典型性原则E、具体而适中原则83.下列关于近年来出现的面试发展趋势的描述，不正确的是（）。A、考官内行化B、过程精简化C、内容全面化D、程序规范化84.当素质测评的评定功能与预测功能结合发挥时，表现出的作用就是（）。85.无领导小组讨论的实施：包括四个阶段：起始阶段，独立发言阶段，交叉讨论阶段和（）86.文件筐实验的结果如何评价？87.模拟了解员工的心理，考虑用良好的绩效手段满足员工的需求，以提高员工的创造力和工作激情，使得员工更好地服务于团队，实现组织成长和员工自我成长的双赢的管理游戏是（）A、创造力游戏B、销售游戏C、压力缓解游戏D、激励游戏88.简述角色扮演情境的设计步骤。89.管理游戏的主要测评要素。90.从复杂程度看，在评价中心技术中复杂程度最高的是（）A、角色扮演B、无领导小组讨论C、公文筐测试D、管理游戏91.投射技术起源于临床心理学和精神治疗法，作为诱出被试者内心思想情感的一个手段，当不宜直接提问或研究的（）不宜暴露时，往往采用投射技术。A、客观条件B、实际要求C、主观要求D、真正目的92.及时发现问题属于智力结构。93.明尼苏达操作速度测验主要用来测验人的（）能力。A、文书倾向B、运动技能倾向C、机械倾向D、技能技巧94.仁者见仁，智者见智指的是文件筐实验的优点（）A、测评情境具有高仿真性B、测试效度良好而明显C、测评方式灵活和简单D、开放性明显95.管理人员胜任力模型的特征群有（）A、目标和行动管理B、领导C、人力资源管理管理D、指导下属、关注他人E、知识96.简述选择面试题目时，应注意问题。97.1879年，在莱比锡大学设立世界上第一个心理实验室，引起了人员素质测评的起源运动——心理测评运动的德国心理学家是（）。A、威廉·冯特B、雷蒙德·卡特尔C、阿弗莱德·比奈D、斯特朗98.侧重于求职者现有素质的价值与功用是（）测评的特点。99.试述面试的主要内容。（有效的面试需获取的信息）100.确定人员素质测评指标的权重十分重要，具体的加权的类型有纵向加权、横向加权与（）。A、整体加权B、局部加权C、综合加权D、分步加权第I卷参考答案一.参考题库1.参考答案：优点： （1）角色扮演法的参与性强，仿真性高 （2）角色扮演法具有很强的灵活性 （3）角色扮演法是一种学习性很强的方法 缺点： （1）测试主题和场景难于把握 （2）测试题目的按全性较难保证 （3）被测评者的表演质量参差不齐 （4）对主考官及合作者要求较高2.参考答案：A,B,C,D,E3.参考答案：D4.参考答案：360度测评5.参考答案：A,B,C,D,E6.参考答案：职业发展7.参考答案：A8.参考答案：分阶段面试9.参考答案：D10.参考答案： （1）坚持技术性原则 （2）坚持适用性原则 （3）坚持经济性原则11.参考答案：金兹伯格和萨帕12.参考答案：A13.参考答案：发展水平的变化14.参考答案：提问阶段15.参考答案：D16.参考答案：A,B,C,D17.参考答案：韦克斯勒智力量表18.参考答案：A19.参考答案：A20.参考答案：比奈---西蒙21.参考答案：创造力是指在解决问题的过程中，个人发散型思维的流畅程度、变通程度和独创程度，是个人具备的推陈出新的能力，是个人的一种思维和能力类型。常见的创造力测评有： （1）加利福尼亚大学分散思维测评。 （2）托兰斯创造思维测评。 （3）芝加哥大学创造力测验。22.参考答案：经验（统计）23.参考答案：A24.参考答案：优点： （1）测评情境具有高仿真性 （2）测试效度良好而明显 （3）测评方式灵活和简单 （4）开放性明显 缺点 （1）成本较大，过程复杂 （2）评价标准不一，客观性低 （3）测评维度不全面，有些能力无法测评或被隐藏25.参考答案：A.组主要测量知觉辨别力、图形比较、图形想象力等； B.组主要测类同比较、图形组合等； C.组主要测比较推理和图形组合； D.组主要测系列关系、图形套合、比拟等； E.组主要测互换、交错等抽象推理能力。26.参考答案：B27.参考答案：最近发展区28.参考答案：（1）与工作绩效有密切关系，甚至可以预测员工未来的工作业绩；（2）与工作情景相关联，具有动态性；（3）能够区分出优秀和普通业绩者。29.参考答案：行为指标的等级30.参考答案：B31.参考答案：人格的内倾与外倾32.参考答案：评分者信度33.参考答案：B34.参考答案：B35.参考答案：（1）战略导向原则 （2）量身定做原则 （3）持续完善原则 （4）基于需求原则 （5）重点突出36.参考答案：“心理测评”37.参考答案：D38.参考答案：A39.参考答案：B40.参考答案：C41.参考答案：A42.参考答案：1）主题统觉测验原理与分析： 主题统觉测验的基本假设是，个人面对图画情境所编造的故事与其生活经验，特别是心理深层的内容，有密切的关系。 2）主题统觉测验分析： 故事的主角身份，主角行为倾向，主角的环境力量，结局，主题，趣味和情操。43.参考答案：A44.参考答案：A45.参考答案：D46.参考答案：C47.参考答案：高尔顿48.参考答案：正确49.参考答案：A50.参考答案：D51.参考答案：（1）层级式胜任力模型。收集数据，找出某个职位的关键胜任力特征，然后对每一胜任力特征的相对重要程度进行排序，并确定每一个胜任力特征的精通水平。这种模型对于识别某个胜任力水平的工作要求来说很有用，而且还能帮助人与工作更好地匹配。 （2）簇型胜任力模型。在确定了某职位的胜任力特征维度后，对每一个大的胜任力特征维度用几个方面的行为来描述。这种模型比较适合掌握一个工作或职业群体的信息，也就是说，它关注一个职业群的胜任力特征，推广性较好。 （3）盒型胜任力模型。针对一个胜任力特征，左边注明特征的定义，右边则是相应的出色绩效行为。这种模型最适用于为提供所被期望的绩效行为指标而确立胜任力和精通水平的排序尺度，主要用于绩效管理中。 （4）锚型胜任力模型。分别对每个胜任力特征维度给出一个基本定义，同时对每个胜任力的不同水平层次给出相应的行为描述。这种模型对于培训和发展需求评价尤为适用。52.参考答案：1）褒义观点：肯定它在临床上的用途外，还特别强调它在克服被测评者的心理防卫方面的积极效果。 2）贬义观点：除了认为该测验在解释上有较大的主观性，效度不甚可靠外，还认为其计分和实施比较复杂。53.参考答案：大五人格测验（OCEAN）五个主要的人格因素分述如下： 1）开放性：个体被吸引的兴趣数量以及对新现象，新体验的接纳或抵制程度。高分者，迷恋于新奇和有创意的事物或现象；低分者，兴趣于新奇和有创意的事物或现象；得分居中的群体，必要时能开拓新异事物。 2）责任感：在工作和生活中表现出强烈的方向感，原则性和成就动机，同时，责任感也和个体所关注的目标数量有关。高分者，具备高度的自律性，使个体和职业目标协调一致；低分者：对其目标的承诺低，并且容易分心；得分居中的群体：张弛有度，收放自如。 3）外倾性：个体拥有的相处自在的社会关系的数量。高分者，拥有大量的社交关系，并对社会交往乐此不疲；低分者：社交关系数量少，并且不热衷于社交活动。 4）随和性：个体为自己恰当行为设定的规范源的数量。高分者，同时兼顾其周围人的行为节奏；低分者：只重视自己的行为节奏。 5）情绪稳定性：引起个体负面情绪的刺激数量和强度。高分者，较少受环境影响，对刺激强度的容忍性较高；低分者：受很多事情的困扰，对刺激强度的容忍性也比较低。54.参考答案：（1）自然真切。 （2）典型性。 （3）具体而适中。55.参考答案：D56.参考答案：角色间冲突57.参考答案：操作成分58.参考答案：正确59.参考答案：（1）管理游戏测评结果的评定原则：公正性原则，客观性原则，灵活性原则 （2）管理游戏的结果评价：测评人员进行观察和记分评价，集体讨论，确定结果 （3）控制影响质量的误差：光环效应，情绪效应，首因效应，测评思维习惯，比较误差60.参考答案：1）雇佣压力。 2）对招聘岗位了解不足。 3）面试官的面试技巧问题导致的面试错误：暗示、讲话过多、非语言行为的影响。61.参考答案：奥尔波特62.参考