关于对幼儿园老师感谢信

1、关于对幼儿园老师感谢信 感谢信是重要的礼仪文书，是向帮助、关心和支持过自 己的集体 （ 党政机关、企事业单位、社会团体等 ） 或个人表示 感谢的专业书信，有感谢和表扬双重意思。以下是对幼儿园 老师感谢信，一起看看吧。 关于对幼儿园老师感谢信【 1 1】 尊敬的园长 , , 老师 : : 您们好 ! ! 我仅以此信表达我们全家人对一幼大六班包老 师, , 曹老师 , ,白老师的衷心感谢 ! ! 我的女饵韩扬在贵校读书 , , 至今在幼儿园生活 , , 学习已 近一年的时间 , , 今年夏天她就要从幼儿园毕业升入小学了 . . 在这一年中 , , 我们高兴的看到韩扬在老师的培养下一点一滴 的进步

2、, , 记得一年前她刚入幼儿园是 , , 还不适应幼儿园的生 活 , , 每次送她上学时 , , 她都不情愿离开家 , , 而现在即使是周六 她也会主动提出要去幼儿园和老师 , , 小朋友在一起 . . 韩扬在学习上的进步更加突出 , , 在老师们的精心教育下 她对音乐 , , 美术, , 舞蹈等都产生了极大的兴趣 . . 以前她很贪玩 现在回到家会主动地完成作业 , , 并且养成了爱看书的好习惯 同时韩扬在家里变得非常懂事 , , 还学会了主动关心别人 , , 自 觉地帮我们做家务 , , 陪我们聊天 . . 亲戚 , , 朋友都十分羡慕我有 一个懂事的女儿 . . 这些都是老师们对她的教育

3、结果 . . 现在韩扬自己也知道她快要毕业离开幼儿园了 , , 所以她 常和我们说 , , 要和教过她的大六班全体老师和小朋友们 , , 拍 照留念 . .小小年纪 , ,能有这样的意识 , , 表明了她对老师的深情 厚意. . 更体现了老师们的敬夜精神和辛勤劳动的结果 . . 根据我们孩子在幼儿园的情况 , , 我们相信洮南一幼一定 会越办越好 ! ! 让我们再次向辛勤工作的园丁们说声 : :老师, , 您 辛苦了! ! 感谢您们对孩子们付出的心血和汗水 ! ! 韩扬的妈妈 : : 杨帆 XXXX 年 4 4 月 1010 日 关于对幼儿园老师感谢信【 2 2】 敬爱的园领导及老 师： 我是

4、任思嘉小朋友的家长。适逢一年一度的教师节来临 之际，请允许我代表我的孩子及家人，向贵园的各位领导和 全体老师道一声：您辛苦了！感谢你们为孩子付出的辛勤劳 动！祝各位老师节日快乐！ 尽管幼儿园尚未开园，但是从 7 7 月 31 31 日开始，每周你 们都冒高温、 战酷暑，毫无怨言、不辞辛苦的组织亲子活动， 从你们额间流淌的汗水和始终如一的微笑中，我们看到了无 比高尚的敬业精神和扎实工作的优良作风。每逢周末，我们 全家都期盼着那一刻的到来，希望能够在各位老师的带领下， 和其他小朋友共同学习、一起娱乐。此举不仅拉近了教师与 孩子的距离，更增进了家长与孩子的亲情，也使我们深切感 受到第五幼儿园科学系统

5、的学前教育与缜密高效的计划安 排。 活动中， 不难看出老师们都是精心准备的， 设计美观的 通知单， 富有创意的活动， 每周电话沟通中和蔼可亲的语气， 都使我们倍感亲切。无论从送拼图、草娃娃等玩具，还是组 织到康师傅印象馆和百米画卷亲子活动，我可以从中感受到 老师的热情、专注和爱心。每位老师她们的脸上都洋溢着喜 悦的笑容，每个老师之间都是那么朝气蓬勃，对待每一个家 长、孩子都是那么热情，每次参加亲子活动看见笑容可掬的 老师们，在宾至如归中迎接每个孩子，让我觉得启明幼儿园 如同一个温暖的“大家庭” ，我们就是家庭中的一份子。把 孩子交给你们，我们全家都放心，都满意，都幸福！ 关于对幼儿园老师感谢信

6、 【3 3】 尊敬的幼儿园领导、 老师们： 你们好！ 时光飞逝，不知不觉中，我的女儿晓捷已经在幼儿园中 度过了将近一年的童年生活。从那个集“万千宠爱”于一身 的“刁蛮公主” ，成长为今天这个独立、勇敢、有礼貌的小 姑娘，其间的点点滴滴都浸润着老师们的关爱与引导。 晓捷一出生便享受着爸爸妈妈的疼爱，爷爷奶奶的呵护， 3 3 岁多了，“晓捷吃饭”仍是一道让人哭笑不得的风景：爷爷 一边抱着她，一边给她读童话，奶奶蹲在旁边一勺一勺地把 饭喂进晓捷的嘴里。宝宝口渴了，爷爷总会快步跑去拿来晓 捷的水杯，躬身端着水喂宝宝喝水，在爷爷奶奶的珍爱中， 宝宝要什么也不用语言，只需哭，一哭百事成。是一次偶然 带晓捷

7、到科翔幼儿园玩耍时，我与园长聊及孩子的这些“陋 习”园长自信地说：“把孩子送进来读书吧，我们会给她均 衡的营养，培养她的独立能力。”园长的自信征服了我。 晓捷上学了，虽然带着对家人溺爱的眷念，但她还是在 老师的帮助下很快适应了幼儿园的生活。每次放学，宝宝都 会四处炫耀她那可爱的发辫，得意地说：看，这是我的老师 给我梳的。宝宝感冒时总是鼻涕不断，那时她的口袋中总有 满袋撕成小片的纸巾，宝宝说是老师给她放的。放假前，宝 宝会乐呵呵地称赞着手中的气球或一朵小花，说那是老师送 的 一个个细节是爱的溪流，潺潺地流进孩子的心房，让 孩子们在爱中幸福快乐地学习成长。 而今的晓捷，玩一会儿会自己去倒水喝，因为

8、 “老师 说要多喝水”；就餐时喜欢吃蔬菜，因为“老师说多吃蔬菜 长得高”；吃饭、穿衣、上厕所也要争着自己来，因为“老 师说自己的事情自己做” 我在孩子的一个个好习惯上 都看到了老师辛勤付出的身影。英国著名作家萨克雷说过： “播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。 ”科翔幼儿 园的老师们一点一滴地教会了孩子们最基本的生活自理能 力，让孩子培养良好的生活习惯，这种好习惯将对培养孩子 良好的性格打下坚实的基础。我惊讶于孩子这一年来翻天覆 地的变化，更感激老师们对孩子耐心的教导。 记得一首赞美幼儿园教师的诗歌 放飞爱的梦 中写道： 你们用闪烁着智慧的灵光，用太阳般光亮的音容， 为了小苗抽芽，为了花儿开放，为了鸟儿飞翔， 你们将梦想放入孩子们的手中，稚嫩的心从此开始飞翔。 你们把自信注入孩子们的心田，生命的歌声从此开始嘹 亮。 诗歌中的句子也道出了我的心