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文档简介
1、教学工作交流材料 教学工作交流材料 一是谈对教育教学重要性的认识 二是介绍上阶段教学工作的开展情况 疫情防控时期，网络教学应运而生，并成为主流。为了提高网上学习的质量和效果。我们学校是这样做的。 一、领导分工，明确职责 教导处分工，校长负责学校全面工作，教导主任负责教学全面工作。学校中层领导分级分班关注教学情况。教导处随时在微信中开会，及时总结全校情况，表扬优秀者，推荐学习文件，推荐优秀视频课。 徐校长和教导处的同志通过开展级组长备课组长云视讯会议，凝心聚力，提高网络教学效果。结合学生年龄特点，要求级组长认真安排作息时间表。协调好各班教师讲课顺序，保证不耽误课。每位教师要坚持听本年级本学科的名
2、师课，并做好记录。教研组长安排好教师的讲课时间以及讲课内容，研讨每一课中所学习的知识点，明确重难点。为了达到效果，级组长安排每位教师写出自己备课的学习单、作业单、并将教学设计、课件发到工作群，课后作业要科学合理，既不过多布置作业，加大学生的作业量，也不过少布置作业，起不到训练的效果。更不能随意的布置作业，浪费了学生的时间和精力。每个教研组，当天傍晚都要开展半小时左右的教研活动，总结当天出现的情况并提出解决的办法。要有记录，有截图。 教导处通过文字或者数据公布检查情况。表扬开展网络教育教学优秀的班级以及个人;表扬善于思考钻研并在教育教学有特点的教师。 二、"云'上见面，凝心聚力
3、 开学时间段，学校要求教师以工作状态去生活。摒弃假期生活，改变懒散状态。高度认识"停学不停教，停课不停学'的国情。教导处多次召开教研组长会议，落实学生网络学习的情况，包括参与人数和听讲状况。教研组每天交流听课心得，解决存在问题，研讨学习单内容，如何有效督促学生进行网络学习，怎样培养学生自主学习能力，提醒学生.做家务、体育锻炼等，不断改进教学方法，提高网上教学效果。班主任不断给学生关怀，不要在学生家长提出过多问题显得不耐烦，落实每位学生学习状态。教师在答疑解惑的时候，废话少说，直奔主题，因为学生进群时间好比学生进班时间，这都花费了将近十分钟。教师要主动通过视频或者电话家访,用心
4、贴近师生距离。 三、直播连麦，答疑解惑 在集体教研的基础上，任课教师每天下午利用网络交流，针对学生听课过程中的疑惑和作业方面存在的问题开展直播答疑，为了加强与学生的互动，老师们利用视频会议功能和直播的连麦功能，与学生面对面网上交流，检查验收学生的读书和作业书写情况，进行一对一反馈，在答疑时老师也可以随时提问学生，这样就大大提高了直播答疑的有效性。为了落实学生作业完成情况，老师可以在线查看学生的完成情况，在反馈时更加有针对性。 三是后段工作打算: 1、继续落实分级分科保靠管理。 2、级组长备课组长协调好本年级本学科讲课事宜。及时带领全级教师总结经验教训。思考复课前的准备工作。班主任同样思考复课前的准备工作。 3、教师直播答疑时，不要通讲作业答案。而有
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