【精选】初中班主任工作总结4篇

1、精选】初中班主任工作总结4篇初中班主任工作总结4篇忙碌而又充实的工作已经告一段落了， 相信大家这段时间以来的 收获肯定不少吧， 不妨坐下来好好写写工作总结吧！ 那么如何把工作 总结写出新花样呢？下面是帮大家整理的初中班主任工作总结4篇， 供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。初中班主任工作总结 篇1班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我时刻牢记“爱 岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳 苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关 心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。 概括性地说有以下几点：一、主动贯彻落实学校以及各职能

2、部门各个阶段和突发性的工作 要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好 班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主 任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休 等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、 清洁卫生情况进行突击检查， 经常性、随意性地观察其他课任 教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材 料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动 中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师 的言传身教之示范效果。二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和

3、培 养工作，尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的“五自”能力。深入学生生活,善于洞察和了解情 况,。我采取定期召开班干部会议或个别谈话，指出教育其不足、授 之建议与方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相 监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出一批较为得力的班干部， 使班级管理有了良性的互动。三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦 地耐心做好后进生的帮教转化工作。 针对本班纪律或学习双差的后进 生多的状况，我班实行了学生每天情况登记表 、学生思想动态情 况每天公布制度，坚持每天登记、 每周公布、 每月小结的做法， 发 现问题及时纠

4、正教育， 做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约 见家长、累犯严肃处理”，更主要的是班主任经常性加强督促和引导， 充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告 别不良行为，重塑文明形象”等进行苦口婆心的教育，从情入口、感 之以心。同时，有的放矢地“约法三章”,狠治各种歪风邪气，培育 正确的舆论导向，耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充 分利用班会、 课余时间以及校内外各种方式的活动,结合德育量化 考核实施细则和文明学生的评比,培育正确的舆论导向和核心集体,多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正， 扩大积极分子队伍,形成良好的学风、 考风和班风.。通

5、过坚持不懈的 “苦心经营”， 特别是大力加强班主任与课任教师、 与家长之间的经 常“合力教育”， 违纪现象有效地得到了遏制， 班级纪律有了根本性 的扭转。四、主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教,增进师生情谊。本 学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一 难”，本人竭尽全力， 一改一些成效不大的做法， 保持了幽默、风趣、 耐心的帮教与引导，配合家长，擒贼先擒王，促使如陈德愈、黄尧、 林士举等一批纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。五、经常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育 工作。邀请家长来校面对

6、学生一起商讨教育对策。 按学校的安排于开 学初与中段检测后召开了家长会， 绝大多数家长都能依时到会， 缺席 家长后来通过电话、写字条等也取得了联系， 有力密切了学校和社会 的联系，有力配合了对学生的及时教育。六、积极、依时参加学校、年级召开的各种会议，认真做好会议 记录，及时上传下达， 工作做到心中有数、 有条不紊； 依时完成学校、 级组的各种材料汇报和上交事务。七、在做好本职工作的同时，本人还常常勇挑重担、乐于助人。 作为班主任，能正确对待工作中的成败利钝，对学校、级、组制定的 各项政策和提出的要求坚决执行。总之,班级管理需要抓好突破口,班主任要用细心、耐心、虚心、 忍心和爱心、良心去竭力培

7、育，功夫才会不负有心人。担任班主任多 年来，我深刻体会到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”一一勤下班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪 读”总之，勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是 生命！初中班主任工作总结 篇2现代教育理论告诉我们， 要组织一个成功的班级， 班主任首先要 选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担 任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地 进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。接 手初三班的班主任工作后， 为了使初一、 初二业已经形成的优良班级 风貌更上一个新台阶， 我特别重视班干部的队伍建设

8、。 下面让我来谈 谈自己的一些做法和体会。一、发现选拔班干部由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展， 我决定对原有 的班委会进行重大的调整。 在班干部的产生过程中， 我认为教师的包 办代替，必定会使班干部失去群众基础， 给日后的工作带来不必要的 困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的”民主”，让学生完全”自 决”，一些学生往往会倾向选举自己的”好朋友”，以便在以后的班 级管理中得到”照顾”，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后 集中， 即先让学生进行投票选举， 再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推 荐20位同学上来， 然后再按所得票数的多寡进行排列， 前1

9、2位的同 学始得当选，这样可以最大限度地让学生发表意见， 而且选出的干部 往往又比较理想。 最后再根据所选干部的气质、 性格类型以及能力的 差异进行分工，优化班委组合。李叶敬，我们班的班长，在我刚接班 主任工作时， 他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事， 话语中暗 示我-他能当班长， 从以往的班主任那里，我早就了解到该生的责任 心和组织能力都很强，学习成绩也名列前茅，而且爱好广泛，我便决 定请他出任班长；罗泳雪，初二年级时的班长，他思维灵活，反应迅 速，但看问题比较肤浅、轻率，这个学生平时往往未经慎重考虑而迅 速发表自己的意见， 甚至做出一些超乎常规的夸张动作， 我决定让她 当宣传委员；陈丽

10、华，初一年级时的班长，活泼可爱、能歌善舞，而 且处事大方，我让她当文娱委员；考虑到出操、集会很大程度上反映 了班级的精神风貌， 我决定让体育竞赛成绩突出、 组织能力强的郑豪 杰同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。实践证明， 在民主选举的基础上， 经过班主任的优化组合而产生 的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。二、教育培养班干部 班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经 常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、 团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意 工作方法。当然， 选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分

11、苛 求、指责，特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检 查工作的欧阳伟华同学， 起初对自己的工作好象不太满意， 每天只是 把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我 反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内 在联系，同时讲解该项工作的要点， 让她重新怀着满腔的热情投入自 己的工作中去，后来的情况表明，她们的工作完成得相当出色！ 此外，我还坚持定期召开班干部会议， 组织他们学会制订计划及 具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分 辨是非，及时阻止同学中的不良行为。 而对于班干部在班级中的不良 行为，决不姑息， 鼓励他们以身作则并带动

12、其他同学，促进整个班级 的管理工作。三、增强班干部间的凝聚力 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组 织一次班干部集体做好事活动。 例如搞大扫除等， 通过活动扩大班干 部在同学中的积极影响， 通过活动加强班干部之间的协作精神和团体 意识。 这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能 使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯， 在班级中孕育团结友爱 的风气，使班级成为一个大家庭。诚然，在班干部队伍建设的工作中， 我认为自己还存在很多的不 足和缺陷。例如， 上述所有提到名字的班干部在升中考试中，竟然没 有一个人总分达到600分，要知道我们班一共有18位同学总分在600分

13、以上呢！ 假如有机会再当班主任， 我一定会重视对班干部进行考试 心理辅导，毕竟考试给他们带来的压力比起普通同学要大很多很多。初中班主任工作总结 篇3回顾这一年来的班主任工作，觉得以下几方面值得总结：一、深入班级，摸清基本情况。因高二选科，组建起来的高二班，是来自各个班的，所以拿到分 班的名单后，第一步是深入到学生中间去，了解、熟悉各个学生的学 习现状，了解他们的兴趣、爱好、脾气、习惯等，为下面开展有效的 教育、教学工作准备好第一手资料。二、针对现状，确定班级计划初步的分析、统计，让我了解到这个班的大部分同学，在高一学 习成绩都不太理想，并且少数同学痴迷上网，看武打书，也有位数不 少的学生有厌学

14、情况，故针对这种情况，第一步鼓励其自信，我跟学 生分析说：你所要高考的五科，目前语、外、政都不比别人差，而地 理我们共同开始，也不存在差，我们就数学差一点。而我会和数学老 师商量，针对我们班的特点，确定数学的起点，把握上课的难度，相 信我们共同努力，能提高。 但你们自己也得有目标，我希望我们同学 要确定短期目标：超越谁;较长期的目标：你想考什么学校，我们共 同朝这个目标努力。三、大胆放手，培养班干部在充分民主的基础上， 由学生选举产生班干部， 我召集讲究班干 部的作用，班干部应如何协助班主任开展工作后，由班干部讨论起草 了班级公约，以及一学期的班级活动， 由班委在班级讨论通过;其后， 班级主要

15、活动的开展，则按班级计划，由班干部召集开展，我只是指 点一下，而学生有些小错，也按班级公约去执行，一段时间下来，班 委已能很得力地开展工作了。四、集思广益，使班级班会系列化在充分尊重学生的基础，在学校正常的.活动外，由学生讨论确 定的一些主题活动，编排成一张班会活动安排表，本学期围绕这些， 我们开展了“成人”的系列活动，也穿插了郊游、篮球赛等活动，丰 富多彩的班级活动，增加了班级的凝聚力，也增强了学生的责任感。五、宽严结合，真诚地爱每一个学生现在舆论普遍提倡赏识教育， 我在运用鼓励赏识的同时， 认为严 格规范学生的行为也不可缺， 当学生犯了较严重的错误时， 从不护短， 但我公平地对待每一个学生

16、。通过以上工作，一年的过程中，班级的学生取得了不小的进步： 学习的劲头比原来高了，学生也善于自我管理了，他们在这一学年中，多次获得“校流动红旗”，而男、女寝室也多寝室、多次被评为“文 明宿舍”。我会用尽我毕生最大的精力， 投入到我热爱的班主任工作， 像孙 维刚老师说的那样：“做一名因我努力工作而使学生幸福的老师”。我愿我能为教育树立起一面旗帜，不愧“灵魂工程师”的称号初中班主任工作总结 篇4一学年来， 本人在教育教学工作中， 始终坚持以人为本的教育方 针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培 养学生主动发展为中心的教学思想， 重视学生的个性发展， 重视激发学生的创造能力，培

17、养学生德、智、体、美、劳全面发展，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获 取各种知识， 从而不断提高自己的教学水平， 现就将一年以来工作情 况总结如下：一、思想认识积极参加校本培训， 认真学习新的教育理论， 及时更新教育理念。 积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。 严于律己，力争在思想上和工作上给学生树立榜样的作用。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心， 也是检验一个教师工作成败的 关键。1.备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求 准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。2.注重课堂教学效果。坚持学生为主体，教师为主导、教学为主 线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。3.在作业批改上，认真及时，全批全改，重在订正，及时了解学 生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。4.坚持参加校内外教学研讨活动， 不断汲取他人的宝贵经验， 提 高自己的教学水平。三、副班主任工作作为一名副班主任， 我积极配合班主任开展一系列班级活动， 协 助班主任做好班级日常管理工作。 我深知教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。 所以在工