《端午粽》优秀教学设计

1、端午粽教学设计第二课时教学目标正确、流利、有感情地朗读课文。 学习读好长句子，通过想象画面、体会心情朗读好课文。通过图文结合， 联系生活实际体会文章内容。 积累“青青的箬竹 叶、白白的糯米、红红的枣、又黏又甜、美滋滋”等词语。 了解课文内容，能用自己的话说出粽子的样子、味道等。了解人 们在端午节吃粽子的来历，培养学生对伟大的爱国诗人屈原的敬 佩之情以及了解我国传统节日来历的兴趣，从而拓宽学生的知识 面，渗透对中华民族优秀传统文化的热爱。教学重点 正确朗读课文，读好长句子；能用自己的话说说粽子的样子、味 道等。教学过程一、谜语导入，揭示课题1.1. 今天我们班的小朋友非常精神，那么有精神的小朋友

2、肯定也很 聪明。在上课之前，老师想请聪明的小朋友们来猜一个谜语，看 看谁猜得又快又准确。谜语：“三角四楞长，珍珠里面藏。想尝珍珠味，解带剥衣裳。 预设：粽子小朋友们真聪明，一下子就将谜底揭晓了。说到粽子，小朋友们，你们喜欢吃粽子吗？和大家说一说，你都 吃过哪些味道的粽子？预设：水果粽、豆沙粽、红枣粽、肉粽.二、走入情境，揭示课题。 同学们说了这么多种粽子，想必同学们一定都很喜欢吃粽子。 今 天我们要学习的这篇课文中的小朋友也很喜欢吃外婆做的粽子，尤其是外婆做的粽子。这节课我们就一起走进端午粽 ，看看稳 重的小朋友喜欢吃的粽子是什么样的？板书课题： 10.10. 端午粽（引导小朋友一起板书）初读

3、课文，整体感知 自读课文，标出自然段。要求：读出声音，读准字音，把句子读 通顺、流利。学生按要求读课文，教师巡视学情，及时纠正字音。复习生字。师范读。“想想文中围绕端午粽写了哪些内容？”三、再读课文，探讨研究。（一）学习第一自然段。 师：说一说文中的小朋友是在什么时候吃粽子的，文中哪里体现 出来了。预设：端午节。总会：一直，总是的意思用“一到总会”造句(二)学习第二自然段。1.1. 外婆做了什么样的粽子等着我们回去？在文中找一找外婆的粽 子是用什么做成的？( ( 找出句子。粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗 红红的枣。师：这句话描写是从里到外还是从外到里？ 预设：从外到里

4、。借助图片讲解制作粽子的材料。( ( 找一找这句话中表示颜色的词语有哪些？青青的、白白、红红的，这样的词为AABAAB 式的叠词。教师追问：为什么用“青青的” “白白的”“红红的”，而不用“青 的”“白的”“红的”？3课件出示两个句子，朗读比较有什么不同。 粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗 红红的枣。粽子是用青的箬竹叶包的，里面裹着白的糯米，中间有一颗红的 枣。4指导朗读：这样 AABAAB 式的重叠词更能体现出粽子的特点，各种 颜色相间，色香味美。朗读时仿佛让人品尝到了香甜的味道。2.2. 这样的漂亮的粽子，它的味道又是什么样的？吃起来又有怎样 的口感呢？预设：粽子的

5、味道清香；粽子的口感又黏又甜 （用“一就”造句。（又黏又甜。ABACABAC 式的叠词。这样的叠词还有哪些？ 第二自然段写出了粽子的外形、味道、口感，小朋友们想象一下 自己手中正拿着这样美味的粽子，慢慢地剥开来吃。用这样的感 情，加上动作， 我们一起来有感情地朗读出来。 （强调长句子停顿）（三）学习第三自然段。外婆做的粽子十分好吃，除了好吃，还有什么特点呢？ 预设：花样也多。红枣粽、红豆粽、鲜肉粽。用“除了还有”造句。 外婆做了这么好吃的粽子，我们是怎样品尝的呢？ 预设：美滋滋地吃。“美滋滋”生动地写出了“我们”一家吃粽子时高兴又满足的心 情。我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还怎么做了？ 预

6、设：外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。 这说明外婆是一个怎样的人？ 善良、乐于分享。在学生生活中我们也要学习外婆的这种优秀品 质，要乐于与同学分享，相互帮助。指导齐读第三自然段。（四）学习第四自然段 课文开头说了，一到什么时候，外婆就会煮好美味的粽子等着我们回去。预设：端午节。为什么我们要在端午节吃粽子呢？文中的小朋友是在什么时候知 道的呢？预设：纪念爱国诗人屈原。这一句讲述了人们端午节吃粽子的来历，点明了文章的主题。 端午节的来历。端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节等。 端午节起源于中国，最初是中国人民祛病防疫的节日，吴越之地 春秋之前有在农历五月初五以龙舟竞渡形式举行部落图腾祭祀的 习俗；后因诗人屈原在这一天死去，便成了中国人民纪念屈原的 传统节日；部分地区也有纪念伍子胥、曹娥等说法。四、课外拓展 除了吃粽子，端午节还有哪些习俗呢？五月五，是端午。 门插艾，戴香囊。 吃粽子，撒白糖。 龙舟下 水喜洋洋。我们国家历史悠久， 有很多传统节日， 大家还知道哪些传统节日？春节农历腊月三十。贴春联、 吃年夜饭、 放鞭炮、 穿新衣。元宵节正月十五。吃元宵、猜灯谜等。中秋节农历八月十五。吃月饼、赏月等。五、作业1.1.