讲师个人工作总结

1、讲师个人工作总结20xx 年 7 月参加工作。20xx 年 12 月评为会计学助理讲师， 20xx 年 12 月评为会计学讲师。并一直聘任。现就自任讲师以来的政治思想、教学工作、班主任工作、教研科研成果等总结如下。一、政治思想表现利用各种场合教育学生，以“人人爱美，追求完善，追求完美” 、 “共产主义就是最完善、最完美的社会制度”等浅显道理，说服教育学生。我长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习教育法、 教师法，按照教师职业道德规范严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。坚持“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的

2、全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系， 在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。尊敬师长，团结同志，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。二、教学工作我教学工作态度端正，不拈轻怕重，积极主动地承担教 学任务，遵守教学纪律，按照教学规律认真备课，认真授课, 认真批改作业，认真辅导和考核，让学生学

3、有所获，学有所 成，教学效果好，深得领导、同事、学生、家长的好评。第一，仔细研究教学大纲，针对教学对象制定教学计划。 教学计划是所教学科的总体设计，是搞好教学工作的前提。 几年来，我所教授的对象有普通中专班，有成人短训班。针 对其特点，前者注重实践性教学，后者注重理论教学。第二，认真备课。根据教学计划认真研究教材体系，与 相关学科的联系，结合现行财经制度和国家的方针政策备好 课。第三，认真授课。我不论在那个班授课，课前都要熟悉 授课内容，构思如何讲好这堂课。授课时，运用启发式教学、 直观式教学、对比式教学等方法。对一些实际工作中运用较 广，又不便理解和记忆的内容，我将其编成口诀，将复杂的 问题

4、简单化，使学生很快很好的掌握。第四，认真辅导、批改作业。我坚持按学校的要求到班 辅导，对学生提生的各种问题都耐心细致的解答。同时，坚 持对学生的每次作业都全收全查，并大部分批改。第五，教书育人相结合。教书育人是辩证的统一，教书 的目的是育人，如果想从各方面培育合格的经济建设人才，就必须先了解人。我每到一个班任课前，都从各方面了解该 班的情况，特别是后进生更是详细了解，着重是他们的特长 和爱好，并经常给与豉励。三、班主任工作在班主任工作实践中，我觉得要搞好班级工作，应该坚 持“一个标准”，调动“两个积极性”，依靠“三个方面”的 力量，发挥“四套班子”的作用。使学生既受到严格的行为 规范的约束，又

5、能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性 特长。坚持“一个标准”，即是说在处理班级事务时，尤其是 奖惩方面，对优生和后进生使用一个标准。通常优生易受到 偏爱，而后进生常使老师产生偏见，所以班主任在奖惩时， 一定要公允，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生 的坏习惯，压抑后进生的上进心。这些年来，我坚持了一个 标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生 的尊敬和信任，班风良好。调动“两个积极性”。一是要尊重每个学生，在课余时 间里要尽量多深入到学生中去，与他们一起交谈、游戏、活 动，使他们与你无拘无束地相处， 他们必然会对你敬而近之， 由此而产生一种“爱屋及乌”的效应。二是发动大家参

6、加班 级管理的各项活动，让学生人人都有自己的发言权，都有展 现自己才能的机会。学生愿意干的事，干起来热情高，干劲大，成效也好。凡大型活动必须做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。20xx 年下期至20xx 年上期，我担任学校xx 班班主任。三年时间经过无数次的探索、尝试、总结、创新，该班在各方面都取得了较好的成绩。四、教研科研工作在完成教学工作、班主任工作的同时，利用业余时间钻研业务，探讨会计教学改革，参加财会教研会，不断提高自己的业务水平。参加全国注册会计师考试，已取得全科合格证，为中国注册会计师非执业会员。参加全国会计职称考试，已取得会计师资格。由于我在教学工作、班主任工作、教研科研工作中

7、的勤勤恳恳，任劳任怨，踏踏实实，取得了较好成绩，多次受到学校、上级部门的表彰。xx 年被 xx 教委评为“优秀教师”20xx年被学校评为“优秀教师”。以上是我担任会计课讲师以来，在政治思想、教学工作、班主任工作、教研科研工作等方面的情况总结。敬请领导、老师们批评指正。讲师个人工作总结以及来年计划范文篇二：语文讲师原来是这样磨练出来的。一直以来，都以为只要自己具备敏锐的感悟力和深厚的文字功底，便可以成为一名优秀的语文讲师。现在看来，并不完全是这样。今天下午虽然只去参加了一个多小时的培训，但是整个过程，却让我颇受震动。演课、批课。一位讲师成长过程中所必不可少的环节。本以为自己准备的很充分，从周二就

8、开始准备的绘本故事狐狸孵蛋，竟然在自己的脑海里没有形成连贯的故事。用心写出的六千多字的讲稿，很详细很详细，但是似乎没有记熟。原来，解读是一种情形，讲解又是另一种情形。解读注重的是自己的阅读体验，而讲解则注重师生互动的过程。演课之前，颇为不安。因为自己竟然没有将讲稿记熟。当时也只是想着自己为何没能记熟讲稿，并没有思考自己究竟是以何种形式来记熟讲稿的。起初写讲稿只是为了让自己的思路清晰，语言更加流畅。现在看来，讲稿并没有发挥其应有的作用。那么，一篇讲稿的意义究竟何在?并不是为了“照本宣科”，而是为了让所讲内容内化为自己的理解。存乎其内，才能够发乎其外。应该就是这个道理。写出的讲稿远比不上心中的讲稿

9、。也许只是几个简单的提示问题和几句精彩的过渡语，就可以将整堂课串联的非常流畅。所以，讲师一定要对自己所讲的内容非常熟悉，甚至可以用“倒背如流”来形容。这是我今天上完课后，感触很深之处。自己课前准备看似充分，其实有很多不足。也许是过分依赖讲稿，所以没有在课前自行演课。也没有自己静心默课。这样就造成了心中没底气。在讲第一页课件的时候就有些语无伦次了。讲师也批评说没有将学生带入情境中。听后，其实有些不解和委屈。自己设计的环节明明是情境导入，结果这个情景却瞬间变得苍白空洞。紧接着更是漏洞百出。自己都不知道自己怎样讲下去的。巍巍讲师和其他新讲师很客观地对每个环节进行评价，自己当时心中百味杂陈。想到自己的

10、准备全都付诸东流，有些沮丧。但是并没有很难过，因为经历过实习的磨练，我已经知道，此时讲师为我指出的错误越多，我的提升空间越大。每位讲师都很诚恳地对我的内容动作，语音语调等进行评价并给出建议，其实很感激大家可以这样坦诚! 让我隐藏的很多不足都一一暴露出来。然后才可以对症下药，一一改正，让自己变得更加完美。一直追求完美，也坚持用心做每一件事。但是，有时候不是只埋头苦干就可以进步，用心做事，必然需要反思。今天的这堂课上得很不理想。刚到时听了巍巍讲故事的结尾，很快就被吸引到情境中去了。也不知道为什么，虽然只听到了结尾，而且只是十来分钟的课，就让我的身心愉悦，沉浸在小狐狸和小鸭子的故事中。这才是最好的绘

11、本课!自己所要学习的还很多：第一， 注意了每张ppt 的转折过渡，而且为了记忆混乱，还特意在讲稿中为每张图定了小标题。这样看似划分精细， 联系紧密。但是在自己讲故事的时候并没能把这条线索串联 起来。原因在于整条线索是断断续续的，并不是一个完整的 故事，而总是打乱故事的发展顺序，穿插进一些无意义的叙 述和引申。例如，在整个叙述过程中，总是说“这幅图片”“看图片”等等，把学生把小狐狸孵蛋的故事情境中拉由来， 又强行把学生引回故事情节。非常混乱。尤其是在进行操练 的时候，为了强调动作描写，而强化写作目标，这大大影响 了学生的阅读过程和阅读兴趣。还有，插入学生养小动物这 一个环节，与主题设置无关，是败

12、笔。第二， 对学生情况了解不够，问题设置过于细碎，没 有设置关键问题进行有效引导。自己在阅读的时候，有哪些 新的发现，便认为学生一定发现不了， 就在那里设置了问题 结果，问题很多，却不能有效地将整个故事串联起来。如何 将自己的阅读感受与学生的接受情况相结合，设置有效而精 妙的问题对学生进行引导非常重要。这一败笔，在本次演课 中生现颇多。许多多注意，高度重视。第三, 讲故事的语言不够生动，语调很平，对学生没 有很大吸引力。课后还需要苦练语言的生动性。多听听名家 讲故事，如若红妈妈讲故事等。主要是模仿语音语调以及说 话的语气。虽然一直以来都存在课堂讲话声音小语速快的问 题，但是这次暴露的更加彻底。

13、 自己的发音方法还需要改进。第四， 和学生的亲近度不够。没有充分利用眼神和肢 体语言与学生进行有效的交流。在讲课的时候不知道何时该与学生进行交流，甚至在设置了交流的环节忘记了与学生交流。没有自然大方地走进学生，表演成分很重，且表演略显生涩。这就需要在课堂彻底放开自己。其实自己也知道要彻底放开，全情投入。但是，有时候会因为紧张而过度清醒，无法全情投入。第五， 对学生的引导过于生硬，甚至是无效。导致整堂课的进度放慢，而且教学环节混乱。例如，总是在和学生讨论小狐狸究竟会不会吃小鸭子的时候，学生明明已经很清楚，但是依然在和学生进行讨论，就显得乏味而多余。还有让学生组织语言，叙述狐狸孵蛋的一系列动作。却

14、绕了又绕才让学生回答出问题。很尴尬。讲师个人工作总结以及来年计划范文篇三：转眼间，20XX 年已悄然走来，XX 年，综合办培训围绕公司经营目标，在公司的领导关心和帮助下，在全体员工的不懈努力下，圆满完成了全年的培训任务。为了总结经验，寻找差距，现将一年来的工作总结向如下：一、培训工作情况：XX 年综合办培训与其他部协作共举办了员工培训二十期以上，共四百多人人次参加，每届培训合格率达2017 企业培训师工作总结以上，基本达到了目标要求;（其中包括全公司员工消防知识，消防实战练习）。二、培训工作分析：1、XX年的培训工作比起 XX年相比有了较大的进步, 论是在培训课程还是培训质量上都有了一定的增长

15、幅度。一是： 对一线操作人员开展技能培训，做到持证上岗;对管理人员进行现代管理理念和管理方法的培训;二是： 全员培训，对所有员工进行安全教育、法律法规教育、企业文化构建与团队协作教育与培训;三是： 脱产和半脱产培训，学校将参培人员送到其它培训机构或规模企业，接受创新思想和技术提高培训。2、完整了培训计划：建立了制度性培训体系，比起以往的培训工作缺乏制度完善和系统化，培训管理幅度和力度较弱， 员工培训意识差，培训工作开展起来较为困难的情形。综合办建立了职工学校，利用职工学校平台，在总结了以往的培训经验基础上，优化了培训的重要性，重点加强了培训内容全面性，提升了培训工作的制度化管理。3、不断改进培

16、训方式，积极探索新的培训模式：XX年的培训工作，我们主要采取幻灯片、理论与实践相结合的方式来提高培训工作，让新入职员工尽快掌握相关知识，在投入工作。三、培训工作存在的问题与不足：1、 培训工作考核少，造成培训 “参加与不参加一个样，学好与学孬一个样”的消极局面，导致培训工作的被动性。2、虽改变了培训制度但是培训形式缺乏创新，只是一味的采取“上面讲，下面听形式，呆板、枯燥，提不起员工的兴趣，导致员工注意力不集中，影响了培训的效果。3、培训过于形式化：培训时间与课时的不长是导致形式化的主要体现，短短的1 个小时不能完全将所要讲的课程融入到培训工作中来。4、实施培训的针对性不好，后续效果评价不到位目

17、前培训整体还是停留在推的阶段，培训计划更多地靠主管部门去督促和实施，相对缺乏对业务的支持，针对性不强。5、内部授课老师技巧普遍不高，有待提高，制作课件水平不足，自主研发课程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，进一步规范内部讲师管理，提升内部讲师授课水平，推行内部讲师认证，真正打造一支合格称职的讲师队伍。以上是我对培训工作的总结，认真进行总结是一个不断学习和提高的过程，只有在实际工作的过程中不断总结，通过总结寻找工作中的规律，从而培养和提高工作效率及完成工作能力。讲师个人工作总结以及来年计划范文篇四：走出美丽的校园，满怀无限的憧憬与期待，我来到了深圳比亚迪汽车有限公司。从初时找工作的彷徨到如今和同

18、事们愉快的相处，时间已从指缝间悄然溜过了三个月。怀着自己美好的希望和从零开始的心态，我加入了第xx 事业部 e学院这样一个充满生机活力的团队中，开始了我的一个新的征程。我加入 xx 事业部 e 学院的时间虽短，但受益匪浅。在以下几个方面感悟颇多：一是要加强同事之间的沟通，努力提高团队精神。在培训工作中，我深深地体会到人与人之间的沟通、同事之间的相互学习和团队精神是我们工作取胜的关键。既然需要配合，那么就必须沟通，只有不同部门之间相互沟通、相互配合、团结一致，才能提高工作效率，进步更快。二是具备敬业精神和专业精神。具体而言，就是要求我们每个人都要成为职业化的员工。职业化最通俗的理解就是：肯学、肯

19、干、会干、忠诚：敬上级、敬同事、敬客户。不难体会，实际上职业化主要包括态度和技能两个方面，这就要求我们要有强烈的责任心和使命感。记得米卢大师曾经说过：“态度决定一切”。对工作要有正确的工作心态，对我个人而言，我常常希望自己是一个艺术家，我的每一件工作都是我的作品，凝结着我的智慧和汗水，完成之后，带来成就感与满足感，藉此成就与满足形成了快乐工作的本源，形成了工作的动力。而良好的工作技能或方法更是一名职业化员工不可缺乏的，比如： 待人接物的技巧、提升工作效率的技巧、组织安排的技巧、提高工作积极性的技巧、表达能力与合作技巧等等。这些都要求我们在职业化的成长道路上不断地去积累和磨练，最终使自己成为一名职业化的现代工作者。三是自身素质和企业文化的结合。在学校里我们早就习惯于“礼义廉耻”的说教，不断地告诫自己，要学会“先做人,再做事” 。学会做人，才能游刃有余;学会做事，才能在工作中厚积薄发。简而言之，大家都要立志成为一个道德高尚、才智杰出的人。以下三点是我对于培训工作的熟悉程度以及一些建议：培训前的准备工作：1、要明确培训的目的;2、确定培训的对象以及参加培训人员名单;3、