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文档简介

1、7、 奇怪的大石头温馨寄语：勤动脑,善思考,执着会让你成功!学习目标：1、借助文中注音认真读课文，做到读准字音，读通句子，不添字、丟字，不破句。2、正确读写识记“奇怪、著名、地质学家、捉迷藏、悄悄、躲闪、严严实实、转来转去、兴趣、历史、平整、推动、专门、考察、秦岭、遗迹、研究、成果、震惊”等词语，借助工具书或联系上下文能说出“突兀、严严实实”的意思。3、在熟读课文的基础上，能用自己的话说说课文主要内容。课前积累 李四光教授是中国现代卓越的地质学家、著名的社会活动家、杰出的教育家和伟大的爱国主义者，他把自己一生的辛勤劳动都献给了伟大的祖国和人民。他毕生从事地质科学的研究和教育事业，是我国冰川学研

2、究的奠基人。他独创的地质力学理论，为我国的地质、石油勘探和建设事业做出了巨大贡献。学习过程：预习导学案一、读一读我会借助文中拼音认真读课文，读准字音，读通句子，不添字、丟字。二、画一画1、标出课文的自然段。2、轻声读课文，画出生字在文中所连的词、优美词语及自己不理解的词。三、做一做1、我会熟读下面的词语，并抄写一遍。著名的地质学家 孤零零地站着 严严实实 卧进土里 突兀的大石头 平整的土地 巨大的石头 震惊世界 2、我知道“突兀”的意思 ，我知道“严严实实”的意思 ，我会用其中一个词说一句话。3、（1）给课后横格中的生字注音。（2）独立识记田字格中的生字并组词。（3）我想提醒大家容易写错的字：

3、 四、想一想认真朗读课文，我知道（ ）是我国著名的地质学家，这篇课文讲了（ ）小时候和小伙伴玩捉迷藏时，揭开了（ ）的秘密。 五、问一问：通过读课文，你还有哪些疑问？交流分享对学、组内群学解决不能解决的问题班级展示解疑 分配任务，大组展示学后小结当堂检测1、我会看拼音写词语。zhù míng zhu mí cáng du shn yán yán shí shí（ ） （ ） （ ） （ ）l xíng ko chá qín lng yí jì yán ji

4、（ ） （ ） （ ） （ ） ( )pín zhn xìn qù zhèn jn lì sh qín ln（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）2、我会仿例写词：孤零零 严严实实 转来转去 很深很深的大坑 第二课时学习目标：1、通过美读、分角色朗读等形式朗读课文，读好人物的对话，以及质疑和理解的口气。背诵课文第六段。2、读懂课文的内容，知道李四光勤于思考、善于动脑、执著求索的可贵品质。课前引桥：1、班内默写易错的生字。2、回顾课文主要内容。学习过程预习导学1、分角色朗读课文，想一想：奇怪的大石头“怪”在哪里？用“-”在文中画一画，并和小伙伴交流交流。 2、朗读课文第2-8段，李四光都提出了什么问题？他又是如何解决自己的疑问的？ 3、我很喜欢课文第6段，我要用最快的速度背下来。交流分享对学、组内群学解决不能解决的问题班级展示解疑 分配任务，大组展示学后

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