九年级政治全册 第8课《维护正义 遵守规则》导学案 陕教版-陕教版初中九年级全册政治学案

1、维护正义 遵守规则【一】学习目标知识：了解社会需要正义；知道社会的公平、稳定与和谐需要正义制度来支撑。懂得有正义感是做人应该具有的良好品质；懂得正义的基本要求；知道正义要求每个人都能遵守制度规则和程序。能力：培养辨别正义和非正义行为的能力以及维护正义，同非正义行为作斗争的能力。情感、态度、价值观：树立自觉遵守社会制度规则和程序的意识，勇于同非正义行为作斗争，培养正义感，做有正义感的人。【二】学习重难点1.辨别正义和非正义行为。 2.知道正义的基本要求。【三】知识梳理 第一节 社会需要正义1正义的行为是指：_；非正义的行为是_。2社会需要正义，不仅需要人们有正义的情感和行为，还需要_。

2、无论是社会的_、还是社会的_，都需要正义的制度来支撑和保证。3社会的_、_与_需要正义的制度来支撑。有了_，生活最困难的人可以得到最基本的生活保障，即使处于社会最不利的群体，也能得到社会的关爱。4.我们所要建设的社会主义和谐社会应该是_、_、_、_、_、_的社会。5.正义制度是建立在_基础上的，是社会良性运行的基本条件。制度的正义包括_、_和_。分配的正义要求我们_；矫正的正义要求我们_ _；程序的正义要求我们_。 第二节 做有正义感的人1._是做人应该具有的基本品质。做一个有正义感的人，要懂得_。2每个人都负有不伤害他人人身的义务，正义的首要要求是_。故意伤害他人的_是最严重的不正义。3.每

3、个人都具有_的不可侵犯的基本权利，每个人的权利都应得到同等的尊重与保障。正义的第二个要求是_。4.正义要求我们尊重他人的_。每个人的自由都是在自己的权利范围内的，他人的权利是我们自由的边界。5.正义与每一个人的行为相关。做一个有正义感的人，要遵守_，自觉遵守_，就是在以实际行动维护正义。6.学校是学生生存和发展的空间，正常有序的学习和生活，要求我们必须遵守_ _。学生是社会的一员，我们还必须遵守_。【四】知识链接公平，必须有正义的制度来保证。制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统。社会生活的方方面面，都有自己的制度和规则。医院有医院的规则，学校有学校的规则，社会生活有法律规则。制度的正义性在于

4、，它的程序与规则不是为少数人指定的，而是为所有社会成员的利益指定的。每个人都能从制度规则的正常运行中受益，也都受正义制度规则的约束。如果没有正义制度规则的支持，就难以实现社会公平。【五】本课小结学会区分正义和非正义行为社会需要正义和正义的制度社会需要正义维护正义遵守规则正义的基本要求自觉遵守社会制度规则和程序做有正义感的人做一个有正义感的人【六】反思矫正【七】巩固提升单项选择1.一个有正义感的人（      ）会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情会对正义充满向往和追求会乐于把对正义的崇高之情付诸行动面对非正义行为，会采取行动来维护正义a. 

5、;      b.      c.      d.2.下列属于正义行为的是（      ）a.张某在公共汽车上看见有人偷包，怕报复不闻不问b.李某认为用自己的房子开餐馆可以不交纳营业税 c.15岁的八年级学生王某代替他外出打工的父亲投票选举镇人民代表大会的代表d.当自己的合法权益受到侵害时，拨打“110”电话求救 概括3.同学生活困难，伸出援助之手；社会青年欺负初中同

6、学，有人出面制止；捡到东西，主动寻找失主，无法找到失主就交给学校或警察；在公共汽车上，主动给老弱病残孕让座；买到假冒伪劣产品，向有部门申诉等。4.南京市一位姓唐的女士，开着面包车到一家超市购物，一名歹徒乘机从车外伸手将车内的包抢走，随后飞快跑到一辆已经启动的摩托车边，跨上车飞奔而去。开车途经此地的陈先生当即加大油门紧追，与歹徒在公路上开展了一场追逐战。最后摩托车因转弯过急摔倒在地，歹徒也因此被抓获。5观察下图，进行概括。6观察下图，进行概括。正义感是一种良好的品质，需要我们从小培养和塑造。我们现在还小，正义的事情还是等到长大以后再说吧！1辨析7分析说明8 . 一个深冬的夜晚，武汉一的哥遭劫受伤

7、，车子也被抢走。消息通过电台传开后，牵动了武汉、黄石等多地同行的心，当夜，上千台的士和社会车辆驾驶员纷纷自发搜寻劫匪与失踪车辆。迫于强大的正义力量，歹徒弃车仓惶逃窜，被劫车辆终被找回。面对歹徒，这么多人挺身而出，勇追劫匪，其人数之多、规模之大，足以让歹徒闻风丧胆。这是正义的力量，团结的力量！正如电台主持人所言：“在这个深冬的夜晚，有这样一群人用行动温暖了整个武汉。”这种群体见义勇为的壮举，必将有力震慑违法犯罪分子，鼓舞广大群众勇敢地同违法犯罪活动作斗争。材料说明判断正义与非正义的标准是什么？ （2）如果你遇到非正义的事情应该如何做？ （3）结合所学知识，说一说怎样才能成为一个有正义感

8、的人？  第八课维护正义 遵守规则导学案答案 第一节 社会需要正义1.一切维护社会公共利益和他人正当权益、促进社会进步的行为。 一切损害社会公共利益和他人正当权益、阻碍社会进步的行为。2.正义的制度 合作与竞争 公平、稳定与和谐的实现3.公平 稳定 和谐 征用制度4.民主法治 公平正义 诚信友爱 充满活力 安定有序 人与自然和谐相处5.广大社会成员共同利益 分配的正义 矫正的正义 程序的正义 恰当地分配利益 及时纠正非正义行为的错误，弥补损失 严格遵守程序，以保证正义的实现 第二节 做有正义感的人1.有正义感 正义的基本要求2.不伤害他人 身体甚至是生命3.基于正义 不侵犯他人的财产

9、权、名誉权、隐私权等其他基本权利4.基本权利5.社会制度规则和程序 社会制度规则和程序6.学校的规则和程序 社会规则和程序巩固提升1.d2.d3.生活中到处都有正义存在；（或：正义存在于我们的生活中。）4.我们要勇于同非正义行为作斗争；（或：我们要做一个有正义感的人。）5.我们要遵守市场规则维护正义（或：诚信是立业之本 或：我们要依法维护消费者的合法权益等）6.我们要自觉遵守社会规则，用实际行动维护正义7.正义感是一种良好的品质，有正义感是我们做人应该具有的基本品质，文明的进步、和谐社会的建设离不开有正义感的人的努力，我们从小都应该培养和塑造正义感，做一个有正义感的人。正义感与年龄无关，只有正义感的人越多，我们的社会才会更稳定、更和谐，无论是成年人还是未成年人都应该为实现社会的正义而努力。作为未成年人，我们应该自觉遵守学校以及社会制度和规则，用实际行动维护社会的正义。8.（1）判断正义与非正义的标准：在社会进程中，凡是促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为；凡是阻碍人类社会进步与发