中班优质音乐课教案《请你看看我是谁》_第1页
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文档简介

1、中班优质音乐课教案请你看看我是谁 活动目标：1.在认识音乐的基础上，学跳双圈集体舞。2.在彩带提醒下，把握交换舞伴的办法，体验找到、猜出伴侣的惊喜。3.能与同伴用目光、姿势互相沟通，体验集体舞的欢乐。活动预备：1.幼儿右手扎着黄或蓝色的丝带，地面画有一个圆。2.录音机，磁带，队形图谱。活动过程：1.和客人教师打招呼导入活动。师： 小伴侣，今日来了这么多客人教师伴侣，快和她们打个招呼吧! 老师唱，提问 你听到教师唱了什么? 你们也来试试用歌声向教师伴侣问好吧!两遍，其次遍 小手举高，和后面的教师伴侣打个招呼吧!2.嬉戏 找伴侣 。师： 小伴侣，除了摇摇手和伴侣打招呼，我们还可以用什么动作和伴侣打

2、招呼呢? 幼儿每说一个动作，师引导幼儿找个伴侣嬉戏。3.学习嬉戏 请你看看我是谁(1)观赏完整的音乐。师： 今日，杨教师还带来了一段好听的音乐，跟着这段音乐唱一唱，(教案出自：屈教师教案网)我们还可以玩更有趣的找伴侣的嬉戏! 拉上你的好伴侣，站到圆上，轻轻盘腿坐下来。先听杨教师唱一唱。(2)提问： 刚才杨教师的歌里，除了打招呼问好，后面还唱了什么?说了什么?(3)幼儿学唱。师： 刚才小伴侣听得真认真，假如有会唱的小伴侣就请和我一起唱一唱。(4)老师示范嬉戏。师： 无数小伴侣都会唱了，真不错!那这个找伴侣的嬉戏可以怎么玩呢?轻轻站起来，先看杨教师玩一玩。 引导幼儿观看：看，我现在站到什么地方了?

3、我把伴侣推了前面。你们也来学一学这个找伴侣的办法吧!(5)幼儿分组练习嬉戏。指导语： 请蓝丝带的小伴侣到里面来，黄丝带的小伴侣蒙上眼睛。 蓝丝带在教师带领下练习找伴侣。提醒 一起说-请你看看我是谁 ，提示幼儿换位置后大声说出伴侣的名字，然后 抱抱 。交换后黄丝带也练习一下。(6)完整嬉戏。老师带领两个幼儿玩嬉戏。 这个嬉戏真有趣，下面我们完整地玩一玩。谁情愿和我一起玩的。 请4个幼儿自立玩嬉戏，交换伴侣后再玩一次。4. 双圈嬉戏 请你看看我是谁 。师： 谁还要玩?大家都想玩啊，那我们变成双圆一起玩!(1)学习沿着丝带的方向依次找伴侣。师： 看，这就是我们站成双圆的样子，原来红宝宝和红宝宝是伴侣

4、，后来发生了什么变幻?怎么变的呢?我们也来试一试。 师： 好，(教案出自：屈教师教案网)请黄丝带的小伴侣原地不动，外圈小伴侣伸出有丝带的手指向你对面的好伴侣，然后沿着丝带的方向走走走，指着下一个好伴侣。这就是我们要交换的伴侣。现在让我们一边摇手一边走到他的对面，和他打个招呼。(2)练习外圈幼儿到里圈找伴侣。双圈嬉戏时，我们请里圈的幼儿蒙眼睛，外圈的幼儿到里面找伴侣。师清唱后面部分，指导幼儿玩嬉戏。(3)交换伴侣后，老师清唱幼儿完整玩一遍嬉戏。有问题说问题。也可以问幼儿 有没有什么问题要问问杨教师?(4)完整听音乐嬉戏一次。提醒幼儿 外圈的孩子请摇摇手找下一个好伴侣，里圈的幼儿请原地摇摇手等待新伴侣的到来 。(5)完整听音乐嬉

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