七年级语文下册 26 猫学案2 新人教版-新人教版初中七年级下册语文学案

1、26 、猫一、课前自学（一）字词积累1、生字注音污涩（sè） 红绫（líng） 诅骂（z） 怅然（chàng） 蜷伏（quán） 惩戒（chéng） 相称（chèn） 怂恿（sng）2、词语注解涩：文中是不光滑的意思。 蜷伏：弯着身体卧着。怂恿：鼓动别人去做。 怅然：不愉快的样子。提心吊胆：形容十分担心或害怕。 畏罪潜逃：犯了罪怕受制裁而偷偷地逃跑。断语：断定的话，结论。 (二)知识积累1、关于作者郑振铎（18981958），福建长乐人。现代作家、学者、翻译家，我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、

2、全国作协理事等职。1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有中国历史参考图谱中国俗文学史欧行日记海燕山中杂记等。2、写作背景猫最初发表于1925年11月出版的文学周刊第199期。他是郑振铎的早期文学作品。受“五四”前后西方传入的科学、民主、自由、平等等思想的影响，郑振铎已经树立了平等、公正地待人接物，不伤害无辜，不欺凌弱小的人生态度。猫这篇作品，正是这种人生态度的真实反映。二、教学目标：1、熟读课文，感知课文内容，体会文章的思想感情及蕴涵的人生哲理。2、学习文章运用对比及侧面描写的写作方法三、课时安排：2课时四、教学活动：第一课时（一）基础

3、练习1、初读课文，给下列加点字注音。诅骂（    ）怅然（    ）怂恿（    ）（    ）蜷伏（    ）一缕（    ）2、下列词语中解释不正确的一项是（      ）a、怂恿：鼓动别人去做。   b、预警：预备警察。c、蜷伏：弯着身体卧倒。   d、怅然：不愉快的样子。3、本文选自（   

4、  ），作者（     ），福建长乐人，现代作家、学者、翻译家。（二）研习课文1、整体感知作者一共养了几只猫?这几只猫的外形、性情各有什么特征？“我”和家人对这几只猫的态度和心情怎样？完成下列表格： 第一只猫第二只猫第三只猫来历 外形 性情 在家的地位 结局 我的心情 2、句段品读（1）阅读课文从“这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来”到文章结束，思考问题：“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”使用了什么手法，表达了“我”什么思想感情？ 为什么说“我永无改正我的过失的机会了”？ 第二只猫丢失以后，作者写道：“

5、自此我家好久不养猫。”第三只猫死后，作者又写到：“自此我家永不养猫”。试着联系课文中的描写，体会这两句话中包含的思想感情有什么不同。 （2）分析：将下面句子中加点的词语换成括号里的词语，效果有何不同。后来这只猫不知怎的忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污涩（污秽）了。 我心里还愤愤的，以为惩戒（惩处）得还不够快意。 3、探究质疑（1）朗读课文，从来历、外形、性情和在家中的地位几个方面，说说第三只猫御前两只猫的区别，为什么“我”对于第三只猫的死比前两猫的亡失“更难过得多”？ （2）如果让你来处理“猫吃鸟”事件，你会怎么办？ （3）在生活中，你是否也曾误解过别人或被人误解过？把事情的经过说给其他

6、同学听听，并和同学没讨论一下，怎样才能减少彼此的误会？ 参考答案：（一）基础练习1、 z chàng sng yng quán l2、b 3、郑振铎文集 郑振铎（二）研习课文1、整体感知第一只猫第二只猫第三只猫来历隔壁要来的舅舅家抱来的遭人弃、拾来的外形花白的毛，如带着泥土的白雪球浑身黄色，很可爱毛色花白，并不好看，瘦，毛被烧脱了几块，更觉难看。性情很活泼较第一之更活泼，更有趣，会捉鼠天生忧郁，不活泼，懒惰在家的地位宠物亲爱的同伴若有若无，不大喜欢结局病死丢失死亡我的心情一缕心酸怅然愤恨十分难过2、句段品读（1）比喻。这句话是对“我”的错误行为的无情鞭挞。因为“我”的过失而

7、导致了猫冤死，表现出“我”深深的自责和无穷的悔恨之情。因为，由于“我”的错误惩戒，造成了猫的冤死，这个后果是无法挽回了。“自此我家好久不养猫”包含的思想感情是：那种失落感久久萦绕于心，缺德的人太气人了，叫人恨很难消，养猫固然快乐，可是亡失的痛苦更叫人难受，干脆不养了。“自此我家永不养猫”包含的思想感情是：一种负罪感永远不能消除，见了猫就会触发灵魂的伤痛，永远愧对这类生命。（2）两个词均有“污”的意思，但“污涩”重点在“涩”，写出了毛失去光泽而不单是脏。两词都有“惩罚”之意，“惩戒”更有通过惩罚来警戒之意，用在这里更合文意。3、探究质疑（1）第三只猫是只野猫，前两只猫都是主人因喜爱而要来的；论外

8、形，第三只猫毛色难看，又很瘦，烧脱了好几块毛之后，样子更难看了。而第一只猫像白雪球似的可爱，第二只猫浑身黄色，也很可爱。论性格，第三只猫不活泼，忧郁，懒惰；第一只猫活泼，第二只猫会乱跑、爬树、扑蝴蝶，更活泼，而且“居然捉到一只很大的老鼠”。论在家里的地位，对第三只猫，大家都不喜欢它，它是只若有若无的动物，第一只猫、第二只猫则是全家的宠物。第二问：因为第三只猫的死，责任在我。我主观臆断，断定鸟是它咬死的，暴怒之下，用木棍打他，他是被我打伤而死的，而且这个过失是无法弥补的。（2）答案合理成文即可。（3）答案不强求一致，言之有理即可。猫随堂小测题1、 根据意思写出词语。（1）犯了罪怕受制裁而偷偷逃跑

9、。（ ）（2）形容十分担心或害怕。（ ）（3）肮脏而无光泽的样子。（ ）（4）鼓动别人去做（某事）。（ ）2、阅读下面的材料，按要求答题。材料一：2006年以来，黑龙江虐猫事件，北大学生杀死流浪小猫事件，南京烧狗事件，动物的命运一次次撕扯着众人的神经。材料二：2007年清明前夕，在江西省九江市贺家山陵园一座墓前，立起了一尊狗的雕像。虽然离清明节还有些时日，但每天都有不少人来到墓前，或献上花篮，或奉上贡品，默默哀悼因为三年前这只名叫赛虎的义犬在屡次阻止人们未果的情况下，舍身尝食毒狗肉救了30余人，自己却丢下一窝幼崽悲惨死去。 （1）说说你读过这些材料后的感想。 （2）如果你们准备利用暑假开展一次“善待动物”的主题活动，请写出你的活动目的和活动步骤。活动目的： 活动步骤： 参考答案：1、（1）畏罪潜逃 （2）提心