副教授职称评审条件

1、副教授职称申报条件2、申报副教授任职资格者,需具备以下条件之一：(1)大学本科毕业,担任讲师职务 7年以上；(2)大学本科毕业并取得学士学位,担任讲师职务5年以上；(3)硕士研究生毕业并取得硕士学位,担任讲师职务 4年以上；(4)博士研究生毕业并取得博士学位,担任讲师职务 2年以上.当年年底年龄在35周岁及以下的人员,须取得硕士以上学位. 三、副教授任职资格评审条件(一)专业理论知识和工作经历、水平,符合以下要求：1、具有系统、扎实的理论根底和专业知识、技能,在丰富的学术实践根底上形成了较稳 定的研究方向.能及时把握本学科领域前沿开展动态,对教学规律和教学方法有较深入的研究,具有较强的教育教学

2、和科学研究水平.2、系统担任一门公共课、 根底课或两门以上专业课程的讲授工作,每学年至少讲授一门课程,完成学校规定的教学工作任务.3、组织课堂讨论、指导实习实训、社会调查及指导毕业论文、毕业设计等各个教学环节的工作.遵循教学规律, 能根据教学大纲的要求积极改革教学方法,不断更新教学内容,教 学效果优秀.4、积极开展本学科教育教学改革和教学法研究,教学改革成绩显著. 根据工作需要协助指导青年教师、进修教师或研究生,成绩突出.(二)工作业绩本科院校教师,任讲师以来,具备以下条件：1、教学.专业课教师年均教学工作量180学时以上；公共课、根底课教师年均教学工作量200学时以上；兼职教学的治理人员按专

3、职教师年均教学工作量的1/2计算.同时,具备以下条件之一：(1)获学校年度教学质量考评优秀1次以上,或年度考核优秀 1次以上.(2)在教育、教学技能竞赛中,获得省辖市、厅级以上奖励.(3)获得省辖市、厅级以上优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号.2、论文、著作.具备以下条件之一：(1)被SCI、EI、ISTP或A&HCI、CSSCI收录,或被?新华文摘?、?高等学校文科学 报文摘?全文收录论文 3篇(文科均为独著,理工科均为独著或第一作者)以上.(2)专业课教师在 CN学术刊物上发表本专业学术论文 6篇(限1篇教育、教学研究论 文.文科均为独著,理工科至少3篇为独著或第一作者,其余限前 2名)以

4、上,其中至少 3篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上.公共课、根底课教师在 CN学术刊物上发表本专业学术论文5篇(限1篇教育、教学研究论文.文科均为独著,理工科至少2篇为独著或第一作者,其余限前 2名)以上,其中至少 2篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上.(3)正式出版本专业学术著作(本人撰写5万字以上/部)或译著(本人译 10万字以上/部),或参编省级以上统编、规划教材(本人撰写5万字以上/部)；同时在CN学术刊物上发表本专业学术论文 4篇(限1篇教育、教学研究论文,文科士为独著,理工科至少2篇为独著或第一作者, 其余限前2名)以上,其中至少2篇

5、发表在国内核心学术期刊或本学 科领域公认的权威性学术刊物上.经专家鉴定,论文具有较高的学术价值,著作、教材具有较高的学术水平和应用价值,到达副教授水平.3、工程、奖励.具备以下条件之一：1省、部级三等以上科技奖、社会科学成果奖的主要完成人,或省、部级二等以上教学 成果奖的主要完成人,或 2项省自然科学优秀论文二等奖以上的第一作者,或2项省辖市、厅级科研成果一等奖的主要完成人限前3名.2主持完成1项省、部级以上科研教研、工程工程课题,或2项省、部级以上科研教研、工程工程课题的主要完成人,并通过省、部级以上业务主管部门的鉴 定或结项验收,到达省内先进水平.3省级以上教学质量工程工程的主要完成人限前

6、5名.4获得与本专业相关的国家创造专利1项以上限前5名.高职高专院校教师,任讲师以来,具备以下条件：1、教学.专业课教师年均教学工作量200学时以上；公共课、根底课教师年均教学工作量220学时以上；兼职教学的治理人员按专职教师年均教学工作量的1/2计算.同时,具备以下条件之一：1获学校年度教学质量考评优秀1次以上,或年度考核优秀 1次以上.2在教育、教学技能竞赛中,获得省辖市、厅级以上奖励.3获得省辖市、厅级以上优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号.2、论文、著作.具备以下条件之一：1被SCI、EI、ISTP或A&HCI、CSSCI收录,或被?新华文摘?、?高等学校文科学 报文摘?全文收录论文

7、2篇文科均为独著,理工科均为独著或第一作者以上.2专业课教师在 CN学术刊物上发表本专业学术论文5篇限1篇教育、教学研究论文.文科均为独著,理工科至少2篇为独著或第一作者,其余限前 2名以上,其中至少1篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上.公共课、根底课教师在 CN学术刊物上发表本专业学术论文4篇限1篇教育、教学研究论文.文科均为独著,理工科至少1篇为独著或第一作者,其余限前 2名以上,其中至少1篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上.3正式出版本专业学术著作本人撰写4万字以上/部或译著本人译 10万字以上/部,或参编省级以上统编、规划教材本人撰写4万

8、字以上/部；同时在CN学术刊物上发表本专业学术论文 3篇限1篇教育、教学研究论文.文科均为独著,理工科为独著或第一作者以上,其中至少1篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊 物上.4具有相关专业非教师系列中级以上专业技术职务任职资格或取得相应中级职业资格证书,同时在 CN学术刊物上发表本专业学术论文3篇限1篇教育、教学研究论文.文科均为独著,理工科为独著或第一作者 以上,其中至少1篇发表在国内核心学术期刊或 本学科领域公认的权威性学术刊物上. 经专家鉴定,论文具有较高的学术价值,著作、教材具有较高的学术水平和应用价值,到达副教授水平.3、工程、奖励.具备以下条件之一：1省、部级三等以上科技奖、社会科学成果奖的主要完成人,或省、部级二等以上教 学成果奖的主要完成人,或省自然科学优秀论文二等奖以上的第一作者,或省辖市、厅级科研成果一等奖的主要完成人限前3名.2主持完成省辖市、厅级以上科研教研、工程工程课题,或省、部级以上科研(教研、工程)工程(课题)的主要完成人,并通过省辖市、厅级以上业务主管部门的鉴 定或结项验收,到达省内先进水平.(3)省级以上教学质量工程工程的主要完成人.(4)获得与本专业相关的国家创造专利1项以上或实用新型专利 2项以上.(5)本人在相关专业技能竞赛或评选中获得省辖市、厅级二等以上奖励；或注重培养学生的专业实践水平和创新水