初中化学综合试验探究题

1、综合实验探究1、20025分莫气体可能由 H、CO CQ HHO HCl中的一种或几种组成为确定其成分,进行如下实验气体氧化铜粉末无水硫酸铜二W 一 卜丁丁UO硝酸银溶液港清石灰水澄清石灰水气体通过有关装置时观祭到的现象如下装置编号ABCDE试硝酸银溶澄清石灰氧化铜粉澄清石灰无水硫酸剂液水末水铜现象无明显变化变浑浊变红色无明显变化变蓝色试推断:2、 2003 5分用以下图所示的仪器组装一套实验装置,并完成以下实验任务他正钠市OCuO检验 CO复原CuO的气体生成物水该氧化铜粉末浓硫酸一氧化碳贮气瓶请答复以下问题：1实验进行时,假设要气体从左向右流动,那么这套装置的连接顺序应是填仪器接口字母：接

2、,接,接.实 验开始时,先通入 CO气体,后加热氧化铜的理由是 （3） A中澄清石灰水的作用是4该套实验装置从环境保护的角度考虑可能存在的缺乏是,你提出的合理处理建议3、 2004 4分莫化学探究活动小组的小峰同学为了测定莫不纯氧化铁试样其中的杂质不参与反响中氧化铁的质M分数,设计了如以下图所示的实验试答复以下问题：1写出A中发生反响的化学方程式：.（2） 小峰同学通过称M反响前、后 D局部的质来计算试样中氧化铁的质M分数,假设按这一方案进行实验并记录数据,那么计算出的结果和实际值相比将填“偏大、“偏小或“相同.（3） 对于小峰同学设计的这个实验方案,谈谈你的评价意见和建议：O4、20055分

3、莫研究性学习小组学习工业“侯氏制碱法的原理后,知道：提出问题能否在实验室中模拟“侯氏制碱法中制取 NaHCO勺过程呢 NaCI+NH+CO+HO=NaHGO +NHCI .实验验证如图16时该学习小组进行模拟实验时所用到的局部主要装置. 浓氨水遇生石灰产生大M的NHo接尾气处理装置1检验A装置气密性的方法是：塞紧带长径漏斗的橡胶塞,加紧弹簧夹后 ,从漏斗注入一定M的水,使漏斗内的水面高于试管内的水面,停止加水后,假设2 D是连接在装置 A与装置C之间的气体净化装置,进气口是 填a或b:D的作用是除去 体.3实验时先向饱和NaCI溶液中通入较多的 NH 溶液显碱性,再通入足M的CO,其原因是 填

4、序号使CO更易被吸收NH比CO更易吸收 CO的密度比NH大4用 的方法将生成的晶体.从混合物中别离出来.得出结论利用“侯氏制碱法在实验室可以制取NaHCO5、2006 5分现有一混合气体,具主要成分为CO含有少M水蒸气,还可 能含有少M HCI气体.莫化学课题组的同学欲用该混合气体进行实验：检验HCI气体是否存在,并除去 HCI气体用枯燥纯洁的 CO气体复原不纯的氧化铜 试样其中的杂质不发生变化实验 CO气体复原氧化铜生成的气体生成物的性质试用如下图的仪器组装一套实验装置,完成上述实验任务.请答复以下问题:1实验进行时,假设要气体从左向右流动,那么这几种仪器组件的连接顺序应是填写仪器导管接口处

5、字母：接,接,接.2 判定HCI气体是否存在的根据是 3仪器B的作用是.4 仪器D中的现象是 o5反响进行完全后,假设仪器 D中物质增重a g ,贝U仪器C中的试样质M减少了g.L计算结果可为分数形式6 2007 5分由于大M使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染,已成为一个严重的社会问题.莫化学研究小组的同学欲对莫种塑料袋的组成进行分析探究资料显示该塑料只含C、H两种元素,他们设计了如下图的实验装置,使该塑料试样在纯气中燃烧,观察实验现象,分析行关数据,推算元素含hh1 仪器A中所发 生的反响化学方程为 02仪器B的作用是 03 仪器E中的现象是 04假设仪器C的玻璃管中放入的塑料试样质M为

6、Wg塑料试样充分燃烧后,假设仪器D增重a g ,那么Wg该塑料试样中含氢元素的质M为g 计算结果可为分数形式5假设装置中没有连接仪器B,将使该塑料试样中氢元素的质M测算结果填“偏小、“偏大、“无影响中之一.7、 2021 5分下面所示如图为常见气体制备、枯燥和性质实验的局部仪器.试根据题目要求,答复以下问题：1欲在实验室中制备并收集枯燥的二氧化碳气体. 所选仪器的连接顺序为填写仪器序号字母仪器A中,发生反响的化学方程式为2欲用一氧化碳气体测定莫不纯氧化铁样品的纯度杂质不反响,并验证 反响中气体生成物的性质.所选仪器的连接顺序为:B Co仪器B中看到的现象是 仪器C的作用是 Q 通过测M反响前、

7、后 D处大玻璃管的质M变化,来计算氧化铁样品的纯度.假设实验结束后大玻璃管中的物质里还有少许红色氧化铁.那么计算出样品纯度的结果将 填“偏大 “偏小“不影响其中之一.8、 2021 5分下面所示为实验室中常见气体制备、枯燥、收集和性质实验的局部仪器组装实验装置时,可重复选择仪器.试根据题目要求,答复以下问ABCE假设以过氧化氢溶液为原料二氧化镒作催化剂在实验室中制备并收集枯燥.的 氧气.填写仪器序号字母所选仪器的连接顺序为 生成氧气时,仪器 A中发生反响的化学方程式为为少M单质假设用锌和稀硫酸反响制取氢气,并用来测定莫不纯的氧化铜样品的纯度杂质铜,所选仪器的连接顺序为：A- D - C- D2

8、 - D3O :CuO+畤鼻Cu+HQ D、D2、D3为3个浓硫酸洗气瓶仪器D的作用是.仪器A中发生反响的化学方程式是 . 通过测M反响前、后 D2浓硫酸洗气瓶的质M变化,来计算氧化铜样品的纯度.假设不连接D,那么计算出样品纯度的结果将 填“偏大、“偏小 或“不受影响9、20216分以下图为实验室常见的气体制备、枯燥、性质实验的局部仪器.试根据题目要求,答复以下问题:BCD假设用Zn和HSO溶液反响制取枯燥的氢气,并检验氢气的可燃性.所选仪器的连接顺序为： 填写仪器序号字母,点燃氢气前,先要检验氢气的 ,以免氢气发生爆炸.生成氢气时,所发生反响的化学方程式为 0假设以HQ溶液为原料以MnO为催

9、化剂在实验室中制备枯燥的氧气.并用来 测定CuO和Cu的混合物样品中CuO的含M,仪器的连接顺序为 A-B-Co仪器B的作用是O仪器A中生成氧气的化学方程式是： O 欲通过测M反响前、后 C处大玻璃管质M的增加,来计算样品中 CuO含M.假设 反应后大玻璃管中红色的 Cu还没有完全消失,那么样品中 CuO含M的测算结果将填“偏大“偏小“不受影响之一.10.9分莫纯碱样品中含有少M氯化钠,现欲测定其碳酸钠的质M分数,进 行如下实验：【实验原理】NaCO+HSQ = Na zSQ +出0 + CQ T通过实验测定反响产生的二氧化碳的质M,即可求得原样品中碳酸钠的质M,进而求得碳酸钠在样品中的质M分

10、数.【实验装置】DE【实验步骤】如图连接装置除B、C#)称M并记录B的质M m.并参加所需药品.称M时注意封闭B的两端.按动鼓气球,持续约1分钟.连接上B Co 翻开分液漏斗F的活塞,将稀硫酸快速参加 D中后,关闭活塞. 按动鼓气球,持续约1分钟. 称M并记录B的质M m.称M时注意土寸闭 B的两端及E右端的出口.计算.碱石灰的主要成分是氢氧化钙和氢氧化钠,那么枯燥管A的作用：7枯燥管C的作用是E装置的作用是 o步骤中鼓气的目的是 步骤中鼓气的目的是 本实验能否同时省略、两个步骤 ,原因是假设所取样品的质M为 5g,为保证实验顺利进行,分液漏斗F中至少要盛放10%的稀硫酸密度为1.07g/mL

11、 L,假设m为51.20g, m为53.18g,样 品中碳酸钠的质M分数为 .11、由于大M使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染,已成为一个严重的社会问题.莫科学研究小组的同学欲对莫种塑料的组成进行分析探究资料显示该塑料只吉C H两种元素,他们设计了如下图的实验装置.目的是通过测M有关数据,推算塑料组成元素的含氮氧化钠溶液浓硫酸AB C D * EF第题图图中字母A至G均表示装置编号.靖根据实验装置,答复以下问题：(1)由于发生装置A制取的氧气中混有co.和水蒸气,为使 D装置中塑料试样在纯氧中燃烧,装置 C中盛放的试剂应该是 ；(2) E、F装置是气体的吸收装置,该处的设计有不正确的地方,如

12、何改进?理由是;(3)碱石灰的成分是氢氧化钠和氧化钙,那么装置连接正确时G装置的作用12我们知道二氧化碳与水反响生成碳酸,那么二氧化硫与水是否也能反响生成一种酸呢莫实验小组对此进行探究,设计的探究过程如下.请你答复其中的有关问题：(1) 做出假设：；(2)设计方案：先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色,再验证二氧化硫气体能否使枯燥的蓝色石蕊试纸变色,最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红,实验装置和药品如图：(3)查阅资料：你认为该实验小组需要掌握的资料内容中应包括(填序号) _二氧化硫易溶于水 酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红SO不与浓硫酸反 应二氧化硫有毒,能与碱溶液反响生成盐和水(4)实

13、验：Alil： 实验过程中装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化,这说明.未见试装置D中胶头滴管中的蒸储水在二氧化硫气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上, 纸颜色发生变化,当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红Q此现象说明 ,此过程中反响的化学方程式为.装置E的作用是.5结论：原假设 填“成立或“不成立13、8分草酸H2c2.4在加热条件下的反响为 H2c2O4CO2 T+COT +H2Oo现用以下图甲、乙装置图中 a、b为活塞的开关对生成的 CO和CO2进行别离并枯燥.可供选用的试剂有稀硫酸、浓硫酸和氢氧化钠溶液.1 翻开活塞a,关闭活塞b,让混合气体通过甲、乙装置.甲中盛放的试剂为有关反响

14、的化学方程式为,乙装置所起的作用是2要别离出另一种气体,那么丙中应盛装的试剂是正确的操作方法是,此时甲装置中发生反响的化学方程式为 O(3) 假设要测定别离出来的 CO气体的体积,请从 上图A、B、C三个装置中选择 一个合理的M气装置. 假设本实验所得到CO气体的体积为1232 mL (该实验条件下CO的密度为1.25g/L), 全部用来复原CuO,理论上可生成Cu的质M是多少克14、莫课外活动小组拟用以下装置做炼铁原理的实验,同时检测氧化铁矿的纯度(假设矿石不含其他与CO反响的成分八 并除去尾气.浓硫酸CO 用 H2c2O4 (乙二酸)=CO 2 T +CO T +H20 来制取.与Fe2O

15、3反响的CO需纯洁、枯燥.A(1)了 yg和zg,那么氧化铁矿粉末中氧化铁的质M分数为 1 ?废物利用既可节约资源,又可以保护环境.某课外兴趣小组设计了利用废旧干电池中的 置来制取枯燥、纯洁的氢气,并验证气体中的杂质.锌和浓硫酸以及以下图所示的装假设所制的气体的流向为从左向右时,以下仪器组装连接的顺序是(用a,b,表示)：;(2) 装置乙的作用是;(3) 实验结束后,先熄灭 处的酒精灯, 再熄灭 处的酒精 灯,其主要原因是(4)为了保护环境,怎样处理仪器末端导出的CO (写出具体方法)：(5)实验前氧化铁矿粉末的质M为ag,实验后测得乙和丙的质M分别增加O集装置pd!*? TT-卜.E试答复以

16、下问题：(1) 写出图中所标仪器的名称：.(2) 假设实验中看到B中无水硫酸铜变蓝色,这说明生产的气体中有杂质 (填化学式).除此之外,该气体还可能含有的杂质气体是 (填名称),为了检验该杂质,可将E装置连接到上述装置中 (填序号)之间,气体从 ( “ a或" b?)进入装置 巳E中所放试剂为 o(3) 装置D的作用是 .52、火灾中含碳可燃物不完全燃烧产生的有害有毒的烟雾是造成人员死亡的杀手之一.化学兴趣小组的同学想研究烟雾的成分,他们利用实验室的设备模拟得到了火灾造成的烟雾,并进行处理后对所得的气体成分进行研究.【提出猜测】(1)只有CO;(2)(10)(3)既有CO,也有CO【

17、查阅资料】微量 CO遇到浸有磷铝酸溶液的氯化钳黄色试纸,会立即变蓝；而CO遇该试纸不变色【设计方案】化学兴趣小组在老师的指导下,设计以下图所示实验,通过观察装置B装置C【实验探究】完成以下实验报告的实验现象,验证猜测.实验步骤实验现象实验结论及化学方程式挤压混合气体的储气罐,随即翻开弹簧夹, 通入混合气体.观察装置B、装置C中的现象装置B中的现象是：(11)混合气体既有CO,也有CO装置C中反响的化学方程式为：(13)装置C中的现象是：(12)有同学设计如下装置设计来验证研究结果.请你完成以下问题CnOCAOH) 3 Na OH Ca(OH)i AB(1)的实验现象是确认混合气体中存在 CO CO实验结论(14)(2)写出装置 D中发生反响的化学方程式(15)装置A和C都A和C中(3)是将气体通入澄清石灰水,但作用是不同的,请分别写出装置澄清石灰水的作用(16),(17)你认为第2套装置有哪些不合理之处:(18)(5) 上述2套装置都有一个共同的缺陷.请你提出改良方法,画出需添加的仪器,并作必 要的文字说明(19)51、( 1)铁架台(2)长颈漏斗 2H 2QMnO2H 2 ? 2O + 02 f随开随用,随关随停(5)废物利用