初中英语教育中家庭教育的重要性

1、初中英语教育中家庭教育的重要性毋庸置疑,家庭是学生学习英语的第二课堂,家庭教育是学校 教育的补充和开展,在学生学习英语的过程中发挥着重要的作用.1父母是英语学习的兴趣激发者学校集中的班级授课制,虽然一定程度上提升了教学效率,但 是因学生较多,教师无法真正做到因材施教,没方法激发每个学生 学习英语的兴趣,而家庭教育却能很好地做到这一点,因父母比拟 了解孩子的特点,且学生本身就对事物具有很强的好奇心,而父母 在家可以充分利用孩子们的好奇心,来激起学生学习英语的兴趣, 因家庭教育是只针对固定数量孩子的教育,且教育环境相较于学校 教育比拟宽松和自由,如：父母可以通过网络视频、英语绘画等来 吸引孩子的注

2、意力,让他们对这些英语知识产生强烈的学习愿望和 兴趣,只有对英语产生了浓厚的学习兴趣,接下来的各项学习内容 才能得以顺利进行.2父母是英语语言环境的创造者虽然英语在如今的学生的学习中地位越来越重要,在我国普遍 的初中课时安排中,每周平均有 5个课时的时间,课时比之小学是 增加了,但学习效果很难让人满意,班级集中授课,使得每个学生 无法在课堂上充分地用所学英语知识去表达,而英语本就是一门语 言,要多说、多读方能到达学习效果,因学校英语教育的时间有限, 故而家庭成为学生用英语表达的最正确场所,而父母也是孩子们英语 语言环境的创造者和配合者,比方可以有意识有目的地针对孩子今 天的在校所学,与孩子进行

3、简单的英语对话；也可根据孩子们所学 的单词,结合家庭中的物品,让孩子们大声说出所对应的英语单词 等.父母可以尽可能多地为孩子们创设多说英语的语言环境,以不断锻炼和提升他们的口语水平3父母是英语文化知识的传授者英语作为一门语言并不是孤立存在的,它依赖于一定的民族文 化而得以存在和开展,故而对英语的学习也应该以学习该民族的文 化为根底.初中学生具有独特的开展规律和特点,尤其是初一学生, 他们活泼好动、注意力集中的时间有限、对知识的接受水平也很有 限等,故而对孩子们单纯的灌输文化知识对他们而言,枯燥乏味, 很容易让他们失去继续学习的兴趣.因此,父母可以采取灵活多样 的形式,比方讲故事、模拟真实的英语

4、文化家庭的交流场景等,让 他们感受真实的英语文化国家,继而加深对英语知识的理解.4父母是学生学习英语的共同参与者在学生整个成长开展的过程中,父母的陪伴教育是最重要的, 是任何教育都无法替代的,父母不仅是孩子老师,同样地,孩子身 上也有很多值得父母学习的闪光点.在孩子对英语的学习过程中, 父母也应该对自己做出严格的要求,与孩子共同学习,在参与孩子 学习英语的过程中,也可以不断完善自己.很多孩子都将自己的父 母视为学习的典范,因此,父母与孩子共同学习英语、共同进步, 可以为孩子们创设一个良好的典范教育环境,让孩子在这种优质的 教育环境中,不断成长.地根底不牢、不实,高楼是起不来的.学 习英语也一样

5、,一个连单词都没熟悉几个的学生,怎么可能顺利地 阅读,又怎么能准确地理解阅读内容,更别说提升英语成绩了.不 管是英语阅读,还是提升英语成绩,根底知识是根本.作为学生学 习英语的共同参与者的父母,尤其要高度重视学生的英语根底,想 方设法,增强他们对根底知识的学习和稳固,减少学生的错误理解, 为以后的英语学习打下扎实的根底.5父母是轻松学习环境的缔造者对知识的学习过程大多都是有压力和负担的,而在家庭中,父 母可以为孩子创造一个轻松的学习环境,让孩子们在这种比拟轻松 的学习环境中敢于表达、乐于开口.作为父母对于孩子在学习过程 中所犯的错误,应该采取理解包容的态度,而不是批评指责,要在 孩子犯错了之后

6、,首先肯定孩子在学习英语过程中的努力付出,继 而引导孩子逐步分析犯错误的原因,让孩子明白犯错误并不可怕, 也不可耻.相反地,要让孩子明白这些错误是我们进步成长的动力 和源泉,我们每个人都会犯错,但犯错之后,我们应该正视自己的 错误,让孩子在一种开明宽容的环境中获得学习英语的成就感.6父母是英语课外英语读物的筛选者课堂之外的英语读物、书籍等可以维持孩子们学习英语的动力, 让他们对英语不断产生好奇心和兴趣,保持学习英语的热情,但是 市场上的很多英语读物过分关注经济利益和升学率,而忽略了学生 们身心开展的规律,不符合学生的认知.父母在筛选这些书籍、读 物的过程中,可以在充分了解自己孩子特点的根底上,在尊重孩子 的兴趣爱好的根底上、综合考虑各方面的因素,为孩子筛选出高质 量的英语课外读本.家长一定不能把初中生英语阅读内容仅限于课 本有限的内容中,要有意识地为学生拓展课外阅读任务,丰富学生 的思想,扩大学生视野,提升其英语阅读水平.适合初中生阅读的 高质量的英语读物,带着任务去读,有的放矢,可以极大地提升学 生的阅读水平.要想让学生提升学习