2020初中班主任述职报告范文5篇

1、2020 初中班主任述职报告范文 5 篇初中班主任述职报告（一）19981998 年毕业至今，我已经在三尺讲台上挥洒了二十年，也认真探索了二十年。这 些年下来, ,我可以说我爱这份工作，我更爱些这需要我帮助的孩子们。看到他们由衷 地点头会意，我满足；感受到他们心灵的成长，我欣慰；听到他们学有所成的消息，我 感动。自任职以来，我担任了多年的班主任工作，承担语文学科的教学工作。多年来, , 在不断地学习和探索中积累了一定的教育教学经验，并在教育教学上取得了相应的成绩。学校是未成年人思想成长的主阵地,班主任是学校德育工作的主力军, 是学生的心灵导师。作为一名班主任老师，我深知自己身上担负的责任和义务

2、。 教育学生，我坚持人性化管理，力争做到在理解学生的基础上正确引导他们 ，完善他 们, ,努力把他们培养成优秀的个体。又一学期过去了，自我总结一下班主任工作情况，也许算不上什么经验之谈， 但说出来与大家相互切搓，我们共同进步。每个班主任都有自己的，适合自己班级 的管理方式方法，下面我就谈谈我这些年来在班主任工作中的一些心得体会和本学 期所采取的管理措施。一、班级管理“严”为主。要想班级管理工作有条不紊，必少不了一个“严”字。对学生的热爱不可无， 但对学生的严格更不可丢。我的这个“严”主要体现在两个方面：1 1、严抓学生的日常行为规范。班主任工作可 以说是相当琐碎、繁杂的，需要面面俱到。在工作中

3、，我始终抓 住一条管理主线-学校常规的管理。 开学初，我首先严抓学生习惯、纪律和劳动卫 生等日常行为，亲临指导，力作模范。比如早自习，规定进入班级后就不可随意走 动抄作业，交作业等，不可出入班级上厕所，不可随意交谈。时间长了，学生就形 成良好的习惯，现在每个早上我班学生都能安静地自习，决没有乱哄哄的现象。再 比如规定值日生每天扫地两次，发现垃圾及时清理。每次我到班级，看到卫生方面 有不合格的地方，刚开始我都会拿起扫把撮子打扫，后来我干脆下令，以后再让我 动手打扫卫生，那么本组值日生就是不合格的，就会被罚，这招真好使，班级随时 都是干净的了，再也不需我时时督促了。像这样的例子还有很多，总之我就从

4、一件 件小事入手，严抓严管通过一 段时间的努力， 学生们在日常行为规范方面有了很 大的进步。课堂上也都能认真听讲，没有故意捣乱，惹老师生气的学生存在。2 2、适当的善意惩罚。作为学校的一个普通班级，我认为“没有惩罚的教育是不完整的教育”，当然采 取什么样的惩罚方式，却也需要花费一些心思，大的方面不能违背教育原则，小的 方面不能伤害学生的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩罚，比如：各科老师有反 映某些学生不完成作业的，科任老师处理完之后，我会再次找那些“惯犯”谈话， 对他给予一些惩罚，以引起重视。我会时常看监控，监督本班课间纪律情况，还有 那些偶尔骂人打架不守纪律的学生，我都会给他们一些适当的惩

5、罚，比如做值日， 多留作业，为班级做好事等来警醒他们。总之我认为，做为一个班主任，毕竟和其他任课教师有些许的不同，必须要更 严厉一些才行。必须树立威信，这样才能利于各项工作的开展与实施。说了这些，千万不要认为我是一个不苟言笑，对学生死板刻薄的人。我曾问过 学生：“在你们的心里，老师是个怎样的人呢？”他们说：“老师，你生气时我们怕得 不行，可是你不生气时，你是最温柔的。”这就是我要说的第二点：二、把微笑送给学生。其实，“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感 到愉快。平时每天我都是乐呵呵的，不管是我的语文课，还是其他时间到班级巡视 的时候，亲切地和学生交谈，发现问题不要动

6、不动就厉声呵斥，我会始终微笑面对。 在不需严厉的时候，我会如爱自己的孩子一样，耐心善待每一个学生。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去 鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱 戴。二、充分发挥班主任职责，协调各方力量。班主任既是联系各科教师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥 梁，既要顾全大局，高瞻远瞩，宏观引领，又要体察入微，深入角落，关心呵护。在这里我着重想说的是与学生家长的沟通。老师是沟通学校与家庭的桥梁，学 生虽然大部分时间在学校内，但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响，所 谓近朱者赤，近墨者黑，通常

7、家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成 正比。有相当部分文化水平较低的家长，对子女的成绩片面追求高分，却忽视平时 的培养。还有的干脆不关心孩子的学习。为此，我会耐心地同家长分析问题并共同 协作好去解决问题。以前主要是打电话，现在我班建立了微信家长群，更方便了联 系沟通。本学期里我已经记不清跟每位家长联系的次数了。我向家长反映的不只是 学生的毛病不足，更有孩子的优点长处，这样双方通力合作，相信会更利于学生的 教育培养。一个学期以来，虽然大局上都向好的方面发展，但也存在相当多的问题。如学 生的分辨事非能力低，学习懒散，欠竞争性，有个别同学屡次违反纪律，有些同学 屡次教育还不能改正，希望在今后工

8、作中，逐步摸索切实可行的方法，诱导他们， 使之能专心学习。这辈子除了教师，我不知道我自己还能胜任其他什么工作，干这一行，我就会热爱这一行，我带的上一届毕业班学生全部考入高中， 再上一届只有三名学生落榜， 也许那都是学生自己的天赋与努力，但这也给了我莫大的鼓励与信心，我会在今后 的班主任工作中不断探索，完善自己，争取更上一层楼。初中班主任述职报告（二）尊敬的领导：本学期，我担任八年级 4 4 班的班主任，自开学以来，我一向在思考如何做好班 主任工作，代号班级，现将工作述职如下：一、工作状况与经验体会1 1、用“心”育人“爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感 受的完

9、整群体。个性是时代飞跃发展的这天，教师不能总以成人的思维方式和行为 规范去约束学生，教师就应有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为， 对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在 师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合 格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任 ；班主任在，学生仍不 能做好，则是一个失败的班主任。对于学生，要给予信任，引导他们，自主管理， 这样的班级，才有上进性。2 2、班主任就应热爱学生，是学生的主心骨。只有这样，学生才能不仅仅把自己当

10、做老师， 更把自己当做朋友、兄长和父母。 我们就应用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去 “镇”住学生。 我们就应会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们就应深知教师的关 怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的办法。我们就应帮忙学生树立理想，让学生明白 学习的好处及指导学生怎样学习。我们就应关心学生，了解学生，研究学生，注重 学生的品德修养。我们就应要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们就 应经常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地 提醒学生拒绝* *并有效的控制自我，引导学生全面、健康成长。我们就应学会严格要 求但不随意训斥学生

11、，深知“激励”的价值，平庸的老师传达知识；水平一般的老师 解释知识；好的老师演示知识；伟大的老师激励学生去学习知识。3 3、班主任就应与教师团结协作，共同战斗。班主任是本班教师群众的核心，对有关班级的一切工作都务必负起主要职责， 对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课 教师的工作用心性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的 尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师。班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门 功课都就应给予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课 教师。班主任就应创设良好的教学环境，使任课

12、教师情绪愉悦。班主任就应及时妥 善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任就应学会不断鼓励本班教师并给教师 适当加压，反馈学生对课任教师的意见和要求，只有这样，班主任才能与教师团结 协作，共同战斗，才能产生神奇的力量。二、问题及教训本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定；寝室就寝 纪律不是很好，有待于进一步提高；班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养 成等等。三、努力方向1 1、 不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法2 2、 深入学生中，关心他们的生活、学习，从实际状况掌握个人的个性，循循善 诱，让他们各尽其能3 3、 定期举行各类班级活动，增进班级凝聚力，构成具

13、有班级特色的班风、学风总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名普通教师 和班主任，我想只要我留心，每一天工作，每一天创新，每一天反思，每一天积累， 就必须能够取得理想成绩。初中班主任述职报告（三）尊敬的领导：都知道在普通高中的普通中学做好班主任是一个挑战，在上半年我担任高三（4 4）班主任，还担任两个地理 X X 科的教学工作；下半年我担任初一 （6 6）班的在工作中，同 时作为年级备课组长，还有繁重的教学任务。我能认真贯彻党的教育方针，热爱教 育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守教师法结合当前的社会发展， 教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教

14、学和管理能力。 为了总结经验，进一步搞好工作，现在将我的工作情况总结汇报如下：一、政治思想方面：拥护党的路线，方针，政策，坚持党的四项基本原则，努力学习马列主义、毛 泽东思想，认真学习邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观。热爱教师职业， 忠诚党的教育事业，一心扑在工作上，贯彻党和国家的教育方针，努力为社会主义 现代化建设培养合格人才，能够模范遵守国家的法律、教育行规和学校制定的各项 规章制度，认真学习中小学教师职业道德，不断加强修养，积极参加学校及有关 部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟，尊重领导，服从 分配团结同事，严于律已，宽以待人，实事求是，经常自觉加班加点任劳

15、任怨，从 不计较个人得失。热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到了为人师 表，教书育人，增强自己在思想认识上的内涵。二、爱岗敬业，尽职尽责：在教学工作岗位上，我认真执行教师职业道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学 校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗 位。做到不迟到，不早退，不缺课，小病坚持，不无故请假，认真执行学校的作息 制度和各项规章制度。（一）在班主任人工作中，我注重于以下几点：1 1、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。 所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱

16、得深沉，持久。 我在实践中找到了 对症下药 的良方，就是: :首先是深入实际，从每个学生入手， 有空我就常到班上去，通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。如他们的 兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些 学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有情可依。 确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和睦 相处，逐渐地我与学生的关系更为密切， 从中也物色了一些得力的助手协助我顺利 地开展教学工作。 我认真批改周记 ，了解学生的思想动态，把它作为一种和学生 的交流平台，拉近了我和学生的距离。2 2、制定合理的奋斗

17、目标，增强学生学习信心。学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去 压更是不行。我采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督。指导学生制订目标，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩 去学习。在实施学习目标时，我还采用了 一帮一 的方法，以优带差，营造一种互 相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩 关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩是最重要的。3 3、抓出班级管理特色，努力营造优良班风。在班主任工作中，要求学生做到的，我总是自己首先做到。上半年担任高三(4)(4) 班班主任，我们天早晚

18、两个 6:30;6:30;下半年我担任高一 (6)(6)班班主任，基本上早晚两个 7:007:00 都是先于学生赶到班级，这样无形中学生也就很少迟到的了，同时我也经常下 到宿舍了解情况。所以上半年的 0808 年高考中我班的陈美欣同学获得开平市地理科的 分，并且还有一位同学进入了开平市单科前三十名，因此受到了教育局的嘉奖；在这个学期的高一 (6)(6)班学业成绩我们班有出色表现，大部分同学进步明显，大部分老师 都说我们班的学习气氛纪律不错，也出现了很到部分学习刻苦的学生，特别是内宿 生学习都很积极。但是我还是想更创新地搞好教育工作。 首先，我在班级设置了学生成长纪事本， 记录学生平时的优点，并

19、用统计图表的办法在班上展示。这给学生无比的信心，增 强了他们的竞争意识。另一个方面是我在班上实行分级管理的办法，给班干部适当 的管理权限，而班干部之间又互相管理。这样一来，每个班干部也有权力，也被其 他班干部管理，形成了无形的管理圈，班级管理井井有条。( (二) )在教学中我突出几个方面：1 1、 在教学中应教会学生认知，注重学法指导，这也是素质教育的根本要求，不但要教知识，而且应教会学生如何学习。2 2、 在教学中注重教学常规的落实，切实向课堂要质量、要效益。为此应在课堂研究教学大纲，分析教材和学生的基础上写出优质教案，并能在教案中突出教法和学法指导，讲课时能根据学生的反馈情况及时调整教学，

20、不是以教案而教学，而是 为教学而写教案。辅导工作认真仔细，除自习课全面辅导外，还应结合学生的不同 情况做好个别辅导，防止出现差生，做好差生的转化工作。作业及时批改，每次批 改有分数和日期，鼓励学生及时完成作业并上交作业。 学段结束及时进行考评工作，利于学生不断地在接受新知识的同时复习旧知识3 3、不计较个人得失，做任劳任怨的标兵。工作中本人从不计较个人得失，任劳任怨，努力做到无私奉献，争做对教学有 益的工作。对老师提出的各种问题我总是认真地给以答复或讲解，从不忌讳“教会 徒弟，饿死师傅”，同时，年级、学校给与的任务都积极认真的出色完成。三、业务能力方面：1 1、 作为备课组长，我认真学习教育教

21、学业务理论，不断丰富自己专业知识，提 高自己的业务素质。不断学习，与时俱进，开拓创新，深化教学改革，提高教学质 量。认真学习课程标准，领会课标精神，贯彻新课标运用方法，更新教学理念， 并用新的理念指导自己的教育教学，使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。2 2、 带头研究课程改革，探索新课程教学方法。课程在学校教育中处于核心地位，教育的目标、价值全要通过课程来体现和实施。因此，课程改革是教育改革的核心 内容，是全面推进素质教育的关键环节，我勇于大胆创新。3 3、 带头深化课堂教学改革，提高课堂效益。改革课堂教学方法，提高课堂效益是目前乃至今后一个时期的主题。我大力提倡启发式、讨论式教学，推进

22、研究性学习，把教学过程从单向知识传授的过程转变为让学生带着问题不断探索的生本教育， 把课堂教学的重点放到培养学生的好奇心、求知欲、探索精神方向来。切实激发和 保持学生的学习兴趣和热情，把学生获得学习能力放在课堂教学的首要位置。在教 学上不断探究，争取做到教龄变老，而心态不老，在教法上不断进行创新。初中班主任述职报告（四）尊敬的领导：三年以来，让我感同身受的是来自在座的每一位领导和老师给予我的信任、关 心、支持和帮助，无论是在思想上，还是工作上，都有了长足的进步，下面我就根 据上级领导及校领导的指示精神，对近三年的工作做一个述职。作为一名坚守在教育教学第一线的党员老师，我的态度是积极向上的，我始

23、终 坚持把坚定正确的政治方向放在首位，忠诚于人民的教育事业，有良好的师德风范 和教师素养，遵纪守法，教书育人，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感， 在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不 敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学 生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。一、做一个思想进步的教师“学高为师，身正为范”，要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进 步的思想。我在师德上首先严格要求自己，认真学习和领会党的理论精神和“科学 发展观”的重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我 积极参加各种

24、学习培训，并做好学习笔记。作为一名教师，自身的师表形象要时刻 注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强。在不断地学习中，努力使自己的 思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。在日常工作中我服从学校的工 作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。二、做一个有爱心的教师在教学工作方面，我主要担任语文教学工作，并担任了一年初一的班主任工作。 在工作中，我始终保持良好的状态，认认真真地上好每一节课，在以人为本的科学 理论指导下，我始终把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一 种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。因为爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间 距离的有效手段。我报着一颗爱

25、孩子、爱工作的心精心的呵护着我的班级和学生， 与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动 与他们相处。在课上只要是对学生有好处的，我都会尊重。在课下，与学生共同解决难题， 只要学生提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。学生的成绩总会有好坏之分， 无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多的给以热情的帮助。使出 他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感 受到的。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。三、做一个理念新的教师我在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教 学方法。开

26、成自已的教学风格。我把课本知识与学生的生活相结合，为学生创设一 个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的认识和发现，引导学生在学习中学会 合作交流，提高学习能力。在教学上，积极引导学生开展探究式学习，使学生的知 识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。促使学生在轻松 的环境中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为， 克服不足， 使教学工作不断得到完善。教育是艺术，艺术的生命在于创新。 十年树木，百年树人。教育是一项高难度 的工作，它只有起点，而没有终点。要做好它，十分不易。但我坚信，只要爱岗敬 业、孜孜以求，定会有所收获。以上报告，请领导、同志们批评指正。初中

27、班主任述职报告（五）本人于*年 6 6 月毕业于*师范学院汉语言文学教育专业,*,*年 8 8 月受聘于 *市*中学任教至今. .自任现职以来，我担任班主任工作，承担语文学科教学工作，担 任*文学社指导老师我在不断的学习和实践中，充实着自己，完善着自己，取得了一 定的成绩六年前的我，是一个刚刚走出大学校门，站在讲台上会紧张，会脸红的青涩的大 学生, ,六年后的我，是一个走进了神圣的教育殿堂，站在讲台上沉着从容，享受着学生 每一次会意点头，每一次急切提问的老师六年来, ,我始终抱着学习的态度，一步一个 脚印, ,努力地向前走着. .一，做一个学习型的老师作为一名党员，我时刻以党员标准严格要求自己

28、，积极参加学校组织生活，注重 政治理论学习，加强自身的理论修养，关心国家大事，关注国际形势，关心社会热点问 题, ,关注身边小事，以此拓展自己的视野，提高自己的认知能力. .对工作充满热情，敬 业乐群, ,有强烈的事业心和责任感. .为提高自己的专业技术水平，提升业务能力，我参 加并通过了苏大在职研究生考试，并顺利完成各科学习，现已进入论文写作阶段. .二，做一个善于发现的班主任作为班主任，我努力做到关注每一位学生，关心他们的学习和发展，也关心他们 的身心健康. .1.1.发现每一位学生的优点要关注每一位学生，一开始很难, ,我们的眼球总是被成绩好，能力强的学生吸引， 后来经过实践摸索，我发现

29、当你看到了每一位学生的优点之后，你会觉得他们每一个 人都有可爱之处，那么就可以由衷地喜欢他们每一个人了当我面对一个学生的时候我总是先想到他的优点， 所以， 即使他们犯了错误， 我也不会真正的生气， 因为在我眼 里, ,他依然可爱，我始终坚信他们可以变得更好，因此，在工作中我没有放弃任何一个 学生. .学生自然也感受到了我的善意，非常愿意配合我. .2.2. 发现每一位学生的问题我将 厚学明德 作为我们的班风，我非常注重培养学生的人生观和价值观，我经 常借给学生面批作文的机会与学生谈心. .对一些在作文中暴露出思想不够成熟， 自律 性较差, ,孤僻自卑或自大狂妄等缺点的学生，我进行了细致的了解，

30、从各方面关心他 们, ,使学生觉得老师既是一个值得尊敬的师长 ，又是一个可以与他们谈心的朋友，这 样他们更愿意接受我的意见和建议，然后我再介绍一些有针对性的书籍给他们看，既 教其作文, ,更教其做人，帮助他们树立正确的人生观和价值观. .3.3. 发掘每一位学生的潜能我非常注重发现与培养学生的能力. .建班之初，我先通过各种途径了解，选拔那 些关心集体，办事认真，有一定组织能力和特长的同学组成班委，然后针对他们的具 体情况进行培训，教给他们工作方法，提出要求, ,并帮助他们树立威信，使他们成为同 学们的榜样. .为了调动班干部管理班级的积极性，我往往把大部分权力下放到他们手 里，自己则从旁指导，让他们有更广阔的舞台来发挥自己的聪明才智. .在接下来的时间里, ,我总是细心观察，努力挖掘其他同学的潜力，一旦发现某学生在某方面有特长， 我一定会在班级为他制造机会，让