幼儿园科学教案模板

1、幼儿园科学教案模板幼儿园科学教案：动物怎样行走活动目标1、在幼儿观察动物的基础上，发现动物的行走方式是多种多样 的。2、激发幼儿观察动物行走方式的兴趣，发展幼儿语言表达潜力。活动准备1、课件-照片：袋鼠，鸟，公鸡等。2、课件-动画片：你能飞吗？2、各种动物卡片和动物头饰若干。活动过程一、导入1、观看动画片，引起幼儿兴趣小朋友，你们喜欢看动画片吗？此刻，教师请你们看一个很搞笑 的动画片，高兴吗？2、谁来给大家讲一讲，动画片里演了什么？（幼儿互说，引起讲述兴趣）二、展开1、你们去过动物园吗？在动物园里看到了哪些动物？想一想，小动物是怎样行走的？（唤起幼儿己有经验，讨论，互说，发展语言表达潜力。）2

2、、自主探索（1）结合所带给的动物画面，引导幼儿观察，说出画面内动物 名称，并说出它们是怎样行走的。小兔子袋鼠金鱼小鸟公鸡（2）让幼儿观察画面内动物的腿有什么不一样，是怎样行走的。3、拓展思维（1）请小朋友动脑筋想一想，公鸡和小鸟都有翅膀，他们行走 的方式一样吗？（2）如果一种动物换成另一种动物的行走qinzibuy.姿势，能 够吗？（引导幼儿分析、比较动物的腿的不一样特征）（3）请小朋友学一种小动物行走的姿势，让别的小朋友猜，看 能不能猜对。4、幼儿表演，激发幼儿表演的兴趣。（1）教师那里许多动物的头饰，请到的小朋友能够上来选一种， 然后学头饰上的动物的行走姿势，并且要向大家报一下我是XXX,

3、我会走，走走走。我是XXX,我会跳，跳跳跳。（2）幼儿自由表演（提高幼儿的表演潜力及口语表达潜力。）5、动物分类（1）每个幼儿一张动物卡片，幼儿之间相互交流，自我卡片上的动物和其它小朋友卡片上的动物行走方式一样，还是不一样。（2）按动物的行走方式进行分类，分为飞、跑、跳、游、爬、蠕动。三、结束组织行走方式相同的动物走到一齐，跟随音乐共同参与游戏活动。延伸活动到操场上去比一比哪种行走方式快。（七）幼儿园科学教案：动物的耳朵活动目标1、了解几种常见小动物的耳朵，激发幼儿对探索耳朵的兴趣。2、在观察过程中培养幼儿喜爱小动物的情感。活动准备PPt课件:动物的耳朵活动过程一、猜猜它是谁1、出示小兔的图片

4、，猜猜是谁来了？（1）请小朋友看看小兔子的耳朵长在什么地方？（小兔的长长的半圆形的耳朵是长在头顶上的。）（2）还有谁明白哪些小动物的耳朵也是长在头顶上的？2、课件演示：出示大象你们看这是谁？看看大象的耳朵长在什么地方？是什么样的？（大象的耳朵长在头的两边，大大的像扇子）小朋友想想还有什么动物，它的耳朵也是长在头的两边的？3、出示正面的小熊，看此刻谁来了？看看小熊的耳朵和大象小兔的耳朵有什么不一样？小熊的耳朵是什么形状的，长在哪里？（小熊的耳朵是半圆形的，长在头角上）还有哪些小动物的耳朵也是长在头角上的？小结：原先小动物的耳朵它们除开形状不一样，长的地方也有不 一样，可是它们有分敏锐的听觉。二、

5、探索其它动物的耳朵1、看！鸡妈妈带着小鸡也来了，小鸡有没有耳朵？它的耳朵长在哪里呢？（幼儿讨论）小结：原先小鸡是有耳朵的，小鸡是没有外耳，仅有内耳，但它 们同样都能够听到声音。2、还有什么小动物和小鸡一样，仅有内耳，没有外耳？三、观看动画片：让我们一齐玩1、这天,还有一些小动物要来一齐玩呢？我们一齐来看看是谁？幼儿观看动画片，提示：重点看动物的耳朵。2、又来了哪些动物？有小猪，小老鼠，有猴子，还有老虎。3、说说这些动物的耳朵长在什么地方？4、它们都玩了什么游戏？引导幼儿讨论：哪些游戏能够玩？哪些游戏不能够玩？四、动手制作：搞笑的耳朵用橡皮泥捏动物提醒：你想做什么小动物的耳朵？它的耳朵长在什么位

6、置？形状 又是怎样的？幼儿园科学教案：家用电器活动目标1、了解生活中一些小电器的作用，感受科学创造给我们带来的 方便。2、提醒幼儿能够安全使用小家电，注意自我保护。活动准备1、课件-乐趣练习：家用电器的名字2、蔬菜、水果各一些，搅拌机、榨汁机等实物。活动过程1、教师品尝果汁，引起幼儿兴趣。嗯!果汁真好喝，哪个小朋友也想尝一尝呀？（请个别幼儿品尝）2、你们明白果汁是怎样制作出来的吗？（引导幼儿说出能够用榨汁机榨果汁）出示水果和蔬菜：你们想明白它是怎样变成果汁的吗？3、解小家电的神奇让幼儿观看榨汁机榨果汁的过程：（1）请幼儿观察水果的变化请幼儿说说观看果汁榨成后的感受，榨汁机很神奇。（2）教师示范

7、用搅拌机来搅菜泥，请幼儿观察蔬菜搅拌后的变 化和形状特点。请幼儿说说搅拌机的神奇。4、家电的特征榨汁机和搅拌机，他们有一个共同的名字叫什么？（家电）小结：能给人们带来方便的小型电器，需要有电才能工作的小型 电器。5、利用图片：“电器的名字”，来给大家介绍家电的用途。组织幼儿讨论：这些小家电又有什么用呢？录音机电脑电话 照相机 电冰箱鼓励幼儿结合实物进行介绍，要求介绍出家电的名称、神奇作用、 使用方法和注意事项。教师针对幼儿的介绍进行归纳和补充。6、我是小小发明家除了这些小家电，你还了解哪些小家电？还想发明什么小家电，帮忙人们做什么事，让它给我们带来方 便？鼓励幼儿以后发明更神奇的小家电。7、果

8、汁品尝透过品尝活动，让幼儿充分感受到活动的欢乐。科学教案（二）：幼儿园科学教案-白色污染活动目标1、透过实验，让幼儿了解塑料袋是不会腐烂和分解的白色垃圾。2、教育幼儿用纸袋或布袋装东西。活动准备1、Ppt课件：白色污染2、塑料袋人手一个3、根据活动资料培育的两盆花活动过程一、让幼儿明白塑料袋会污染土壤。这两盆花我们一样照料，为什么其中一盆死了？2、出示两盆花观察比较教师倒出死花花盆中的泥土让幼儿观察（幼儿观察后，发表看法）小结：浇的水被塑料袋拦住了，渗不到盆外去，泥土经常湿漉漉 的，使花的根都烂掉了。并且，塑料袋对泥土还造成了污染，破坏了 泥土的营养，花儿吸收不到好的营养，就死了。二、课件演示：白色污染幼儿观看课件，引导幼儿发现塑料袋对环境造成的污染。讨论：塑料袋会对环境造成什么样的污染？小结：乱丢的塑料袋堵塞了水沟，河流，构成了水灾；动物吃了 塑料袋死了； 土壤被塑料袋污染了，植物也死了。三、儿参与小实验，进一步了解塑料袋是不会自行分解的。1、教师提出实验问题，引起幼儿的兴趣。我们把塑料袋和纸一齐放进水里转，会怎样呢？2、幼儿讨论，根据幼儿自身的经验猜