依托立体化实践平台助力电商人才培养最后一公里-淄博信息工程学校

1、?!HJ*EKM W5Ul NiOl竺电子商务专业典型案例3 / 82.2.移动商城建设针对当前移动电商的迅速发展，我们让学生应用品录移动商城APPAPP 完成手机店铺的构建、装修、营销推广、运营管理、客服处理、支付交易。学生经营合作企业提供的真实品 牌商品，配合线下活动，实现线上线下整合营销实践教学，使学生在校期间具备了手机店 铺的运营经验，为学生将来的就业创业打下良好基础。E軌小JSTIME2U COLDR：Kfl车段 H ftf 应过賈士甲一Will 90TIMEZUCClLOFJiTillJkKKMKwiA!iSHHJ9fllJ!.KIIR HTIME2UO0QliVifliSiair

2、MTIME2U COLOR：l*f!A*Pf* 却 IK 曷制鼻士孚*2 忙-手机店铺3.3.校园 020020 电商创业实践基地建设为提高学生就业竞争力和创业能力，我校建设了校园020020 电商创业实践基地。包括商品实体店、校园物流中心、电商项目团队办公区、摄影工作室等四个功能区。通过商品实 体店铺运营锻炼了学生陈列、导购、运营、营销、财会等岗位技能；通过物流中心的工作 锻炼了学生快递收发、仓储管理等岗位技能；利用摄影工作室锻炼学生商品拍摄、图片处 理等岗位技能。za淄博信慝工程学校Vl? GC实醍敘学聊 fife*4BWflWTC2CC2C 网上商城tt*助天天HEKWH三smrrO H

3、4 EUMi Mw +P9?FnHA帕s*丰丹鼻| I茹Mi网Q :u：DVail EPiTOBW鈕燃诙砂审SBA咀啊圧爭仲1貝屮*IF女裳霁畏盘禅偉息工餐苧蚊电子商务专业典型案例4 / 84.4.品牌商资源入校在实践运营中，学校成为品牌商的电商销售渠道、品牌宣传渠道和人才供给渠道。目前与我校合作的企业有特步、乔丹、七匹狼、格男仕、Time2uTime2u 等二十多个国内知名品牌供货商。他们为我校师生提供电商实践的真实货源、数据包、一件代发服务、电商运营指导、 企业文化课程等。通过多方互利共赢的合作方式，让发展更为长远、稳定。部分合作品牌商列表5.5.企业电商运营指导入校我校与企业签订专业师资

4、团队建设校企合作协议，让专业教师参加企业真实电商运营项目，根据各个教师所担任的教学内容及擅长方向分工协作进行企业真实项目的运营。企 业安排 2 2 名项目负责人全程参与电商项目的运营、指导和培训。学校专业教师在店铺建设、校园 020020 电商实践教学基地上PKM密淄禅偉息工餐苧蚊JlilA nXlMUHEMW HUMT电子商务专业典型案例5 / 8后台数据分析、营销推广、客服询盘、物流发货跟踪、退换货处理等环节进行实践。通过 这种方式，学校打造了一支实践经验丰富的专业教师团队，全面提升电商专业师生专业技 能水平。同时组织学生进驻企业实地参观学习，通过参观、讲座、座谈、体验等形式，深 入了解电

5、商企业管理制度、工作流程和企业文化。学生进驻企业体验学习（四） 开发课程资源，建设立体化教学资源库在实践教学中，专业教师根据企业岗位设臵和运营项目，设计教学情境和学习任务， 以职业岗位技能培养为主要目标，开发电子商务基础与实践、网络营销、客户服务实务、商品拍摄与处理、网店美工实训、电子商务实训六门专业课程；制定与企 业岗位标准接轨的课程标准、教案、课件、考核标准、题库、案例集等教学资源；7 7 名教师两次到商派公司进行专业培训、课程开发研讨；9 9 名教师参与并完成电子商务实训、网店美工实训、电商文案策划三本校本教材的编写，由上海交通大学出版社出版发 行；通过参加全国电子商务数字化资源共建共享

6、，与企业联合开发以及教师自主开发教学 资源等多种方式，打造立体化电子商务实训精品课程，建设立体化实训教学资源库。（五） 设计体验活动，检测实践教学效果我校师生借助校园 020020 电商创业实践基地、C2CC2C 和移动商城实践平台、品牌商货源与 电商运营指导在校内开展各种电商活动。结合学校迎新会、运动会、大型招聘会等契机开 展电商线上线下促销活动。通过设计这些体验活动检测实践教学的效果。三、明者因时而变，知者随事而制一一保障（一） 制度保障学校对于专业建设高度重视，成立专业建设项目领导小组、 专业建设专家指导委员会、 专业建设项目小组；出台一系列政策文件，在全校推行人才培养模式和课程体系改革

7、；对 学生项目团队在“校园 020020 电商实践教学基地”所开展的线上、线下相关活动都给以支持 协调，从制度上保障学生实训实践的顺利开展。（二） 师资保障我校大力支持教师到企业实践，参加企业真实项目。先后派老师到义乌、上海、深圳9ilA nZlMUMEHMIi WWtMIMl- IMMWil电子商务专业典型案例6 / 8等地参加专业技能培训，聘请专家到校指导，组织专业教师参加网络营销师培训等，大幅度提升了整个专业教师团队的“双师”素质。两年内有9 9 名教师参与出版 3 3 本校本教材，6 6名老师在学术刊物上发表论文；周光平老师出版 2 2 本专著；1010 名教师获得网络营销师证； 2

8、2 名教师获得电子商务师证。专业教师外出实践（三）校企合作三方保障合作企业提供电商实践教学中的众多外部资源，如货源、一件代发服务、样品展示、 电商运营指导、基地运营指导、活动营销指导、邮局运营指导等。校企沟通协调会（四）实训软硬件设备保障电子商务专业利用示范校建设两年期改建并充实校内实训室，为原有摄影棚新购臵2525个单反相机和 2525 个数码相机； 为实训机房更新 100100 台高配臵电脑； 建立苏闽和周光平两个 名师工作室；购臵新设备充实校园呼叫平台实训基地；新建了包括商品实体店铺、摄影棚、 电商项目团队办公区、校园物流小邮局、仓库区等在内的的校园O2OO2O 创业实践基地。购臵天行健

9、君、德意通、上海商派 ECSTOFECSTOF 系统软件，为学生实践提供了先进的软硬件环境。四、书画从来许自知，修云泼墨意迟迟一一育人（一）提升学生专业技能9ilA nZlMUMEHMIi WWtMIMl- IMMWil电子商务专业典型案例7 / 820132013 年至 20142014 年，我校电子商务专业团队分别获得淄博市第四届、第五届职业院校?!HJ*EKM W5Ul NiO”电子商务专业典型案例8 / 8电子商务项目一等奖，20132013 年山东省职业院校技能大赛电子商务项目二等奖，20132013 年全国职业院校技能大赛电子商务技术一等奖，20142014 年全国职业院校技能大赛

10、电子商务技术二等技能大赛获奖（二） 提高学生就业质量在企业和学校外部资源的支持下，学生创业团队通过运营电商创业项目，提升了网店 运营、网店美工、网店客服、网络营销等电商岗位操作技能；锻炼了沟通、表达、执行力、 服务思维理念等社会能力；培养了项目运营管理、团队内部协调与管理、市场商机与风险 把控等运营管理能力。我校电商专业毕业学生在就业方面得到用人单位的好评，学生就业 率达到 98%98%（三） 探索职业教育教学创新模式我校电子商务专业以真实的电商项目来带动专业人才培养。线上网店含 PCPC 端的 C2CC2C 和移动端的手机商城；线下含商品实体店、物流服务中心、摄影工作室、项目团队工作室； 多

11、位一体、立体多元打造电商技能人才，为职业教育教学模式创新做了有益的探索。（四） 扩大区域示范与辐射我校作为淄博市电子商务项目技能大赛的比赛和集训基地，连续承办淄博市电子商务 技能大赛的比赛和集训工作。两年来接待安徽合肥金融学校、山东电子职业学院、烟台信 息工程学校、山东女子学院、济南大学、高青职业中专、滨州市高级技工学校等多所学校 电商专业领导老师到校参观交流。我校还牵头编写了山东省中等职业学校电子商务专业教 学指导方案，于 20142014 年 8 8 月由高教社出版，扩大了我校电子商务专业对其他学校的示范、 辐射和影响。五、同舟共济扬帆起，乘风破浪万里航一一共赢（一） 培养实践技能型人才实现校企人才对接真实的电商平台和电商项目的引入，提升了学生的岗位操作技能和实践动手能力，使 得学生在校筋盗样偉息工搀r纹电子商务专业典型案例9 / 8期间即可累积 1 1 年的企业电商项目工作经验。学生在电商项目实践过程中增加 了团队协作能力与社交能力，培养出更符合企业需求、具备岗位操作技能经验和职业素养 的员工。（二） 多方互利共赢确保校企合作的持续性