七年级历史上册 1.3 华夏之祖学案 新人教版-新人教版初中七年级上册历史学案_第1页
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文档简介

1、第3课 华夏之祖【学习目标】1.知识与能力：知道炎帝、黄帝是我们华夏族的祖先；尧、舜、禹。理解中华民族是“炎黄子孙”的含义，“禅让制”。2.过程与方法：知道黄帝及炎帝时的重要发明，了解他们对华夏族的形成所作出的巨大贡献。知道尧、舜、禹“禅让”的传说，了解原始社会的终结，基本了解传说与史实的异同。3.情感态度价值观：认识中华民族是在漫长的历史长河中逐渐融合而成的，黄帝是我们的人文初祖。【重点难点】重点：华夏族的形成，黄帝“人文初祖”。难点：“禅让”的含义和实质。【课前导读】一、炎黄战蚩尤：1时间：距今约        

2、;年。2地点：       。3双方：一方是      和       的联合部落；另一方是       部落。4影响：炎帝、黄帝部落结成联盟，形成日后的 。它是 的前身，中华民族的主干部分。二、黄帝-人文初祖：5主要贡献：(1)建造     ，制作  

3、60;    ，教人       ，发明      。(2)嫘祖发明           ，仓颉发明        ，伶伦编出        。6深远影响：(1

4、)为后世的                    奠定了基础。(2)被后人尊称为“                  ”。三、尧舜禹的“禅让”：7. 尧舜禹的美德：(1)尧：生活    &#

5、160; ，克己爱民。(2)舜：     待人，以身作则。(3)禹：治理        ，与群众             ，三过家门而不入。8尧舜禹的禅让：(1)尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举     做继承人。(2)后来又由    

6、60;来继承，历史上叫“         ”。9夏朝的建立：(1)原因：              发展；               提高；      

7、60;      增多。(2)时间：约                年(或公元前21世纪)。(3)人物：    ，从             首领转变为    

8、0;       国家国王。(4)特点：是我国历史上第一个      制王朝。(5)标志：                结束。                开始。自我评价： 小组评价： 教师评价：参考答案1. 四五千年。2. 涿鹿。3. 炎帝 黄帝 蚩尤。4. 华夏族 汉族。5. (1)宫室 衣裳 挖井 舟车。(2) 养蚕缫丝 文字 乐谱。6.

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