unit 5Reading 1学案

1、 课题8b unit 5 international charitiesreading 1 (第二课时)1. 读懂文章，了解奥比斯医生的工作状况【课前预习】 一、翻译下列词组1.一次对一位奥比斯医生的采访_ 2.对这个工作感兴趣 _3. 4，500万人 _ 4.告诉我们一些有关失明的情况 _5.大部分在贫困地区 _ 6.这些病例的百分之八十 _7.被治愈或预防 _ 8.有钱支付医疗费用 _9.在飞机上 _ 10.用一所飞行眼科医院去访问贫困国家 _11志愿者医生 _ 12.做手术 _13.被用作教学中心 _ 14.不能支付去医院的旅费_15.当地的医生和护士 _ 16.来我们飞机学习有关眼部手

2、术的知识 _17.叫他们新技巧 _ 18.分享我们的知识 _19.甚至可以通过录像观看手术 _ 20.通过训练当地的医生护士 _21.希望帮助更多的人 _ 22.在我上一次出访中 _ 二、预习课文、初步了解“奥比斯”（看图片回答问题） 【课堂练习】 预习作业等级：一、听录音，判断正误 1. about 45 million people are affected by blindness and they are all cured. _ 2. orbis doctors do operations in the local hospital. _ 3. dr. ma dislikes his

3、 work because it is too boring. _ 4. dr. ma hopes people can support their work by sending donations to orbis. _ 二、阅读文章1-7行，回答下面问题： 1. how many people does blindness affect around the world?_ where are they mostly from?_ 2. how many sick people can be cured or prevented?_ 3. why do many people not r

4、eceive medical treatment?_ 三、阅读文章8-25行，回答下面问题： 1. why do orbis doctors prefer to work on a plane?_ 2. how many operations did dr. ma perfom during his last visit?_ 3. is it hard work for him?_ 4. is the plane only a place to perform operations?_ 四、阅读文章26-38行，回答下面问题： 1. how do people feel about their

5、 work?_ 2. what does orbis need to carry on with their work?_ what can we do for them?_ 五、大声朗读课文，完成书后练习b&c六、小组活动:和同伴共同把文章分为四部分，并用英文写下每段段意 1. line _ _: _ 2. line _ _: _ 3. line _ _: _4. line _ _: _【课堂练习】 一、根据课文内容填空：（24格*2.5=60） orbis is a c_. the orbis plane t_ around the world. a lot of people w

6、ith eye p_ come to the orbis plane. they can be c_ without money. doctors can perform o_ on them to h_ them see again. so they are always g_ to the doctors. the doctors also use the plane as a t_ centre. they teach l_ doctors and _ new s_ and k_. they even can learn on v_. then they can help m_ peop

7、le in their a_.my uncle is an orbis d_. he w_ on a plane. he always f_ around the world, m_ poor countries. he operates on a lot of p_. he also t_ some local doctors and nurses. his work is h_, but he is p_ that he can help s_ many people.二、阅读理解：（5格*8=40）得分：【课后巩固】 一、完形填空： 【能力拓展】一、 任务型阅读：【阅读技巧】任务型阅读理

8、解题步骤和技巧1.认真审题，读懂题意。由于题目要求形式多样，在同一篇阅读材料中会要求完成不同的任务，因此解题前要先明确任务，做到心中有数。 2.快速阅读，掌握大意。在做题时要快速扫视一下文章的大意，然后结合前面的题目的要求，大致明白所要完成的任务。 3.细读题目，完成任务。在明白题意和文章意思的基础上，仔细阅读后面的题目要求，在原文中找出问题题干所包括的信息部分，这样就可以快速准确地抓住有效信息，确保答题的准确性。如果是根据英文释义写单词的题，则一定要确保所填的单词来源于原文，切不可脱离原文，随意发挥。 4.复读文章，核实任务。在初步完成所要求的任务以后，学生必须再仔细阅读所提供的短文，结合题意、文章和文后提供的任务信息、认真核实任务以保证答题正确。 5.注意读写结合。任务型阅读不仅考查学生阅读理解层面的能力，更加注重考查学生“写”的能力。若是写单词，则要注意拼写正确，词形、词性有无变化，是否需要大写；若所要完成的是短语或句子成分，则需谨慎对待，依据所给题干分析要完成的是什么句子成分，需用什么样的表达方式，不可简单草率地将文中信息直接挪用。 【课时反馈】 【家庭作业】（选做：a.为有能力完成的学生的作业 b.为本学科学习较困难学生的作业） a. 完成自主检测本课时作