2015春九年级语文下册 第五单元 写作 口语交际 综合性学习 我所了解的孔子和孟子学案 新人教版

1、写作·口语交际·综合性学习 我所了解的孔子和孟子精彩开篇词五千年灿烂悠久的中华文化曾经在人类文明史上创造过无数的奇迹，孔子和孟子便是这些奇迹中两颗耀眼的明星。他们超人的智慧、深邃的思想、积极的人生态度，影响了一代又一代的中国人。尽管孔孟已离我们年代久远，但是他们那杰出的智慧和伟大的人格，仍然能给我们以有益的启迪。学习目标1.比较全面地了解孔子和孟子，走进这两位先贤的思想世界，亲身体验和了解灿烂悠久的中华文化，培养民族自豪感，从而综合提升人文素养。2.综合培养查阅、整理、筛选、整合资料的能力，综合培养读写听说能力和合作探究的精神。课前准备分组搜集并整理相关资料，分工如下：1.

2、孔孟小档案甲组：(1)孔子、孟子的生平和主要经历：(2)孔子的弟子和门人：2.孔孟小档案乙组：(1)记录孔孟言行的著作及其对周边国家文化的影响：(2)孔庙、孔府、孔林简介(含图片展)：3.不朽的孔孟甲组：(1)孔子的主要思想：(2)孟子的主要思想：4.不朽的孔孟乙组：(1)论语孟子中的成语：(2)论语孟子中的格言警句：教学过程一、新课导入同学们，孔子和孟子是春秋战国时期著名的思想家、教育家，在两千多年的封建社会里，被尊为“圣人”和“亚圣”。他们的思想观念，对中国社会产生过深远的影响，甚至远及日本、朝鲜、欧洲等地，在世界文化史上占有相当重要的地位。本单元的综合性学习，便是让大家走近这两位先哲，让

3、他们美丽的光环也闪耀在我们这一代人的心中！同学们经过努力，搜集了大量资料，收获了不少成果。今天，我们将一起去走近他们、了解他们。二、圣人孔孟1.圣人孔子：孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。他的祖先是宋国贵族，大约在孔子前几世没落了，失掉了贵族的地位，史记称“孔子贫且贱”，孔子自己也说：“吾少也贱，故能多鄙事。”(论语·子罕)孔子十五岁立志学习，先后做过吹鼓手、仓库和牧场管理员、小司空(掌管工程)及司寇(掌管刑法)，曾拜老子为师；五十多岁后周游列国，宣传自己的政治主张。晚年收徒讲学，并著书立说，编修整理了诗书礼乐周易春秋等书，直至七十三岁逝世。2.亚圣孟子：战国时期伟大的思想家，名轲

4、，邹(今山东邹县)人。他幼年丧父，家庭贫困，在母亲的教导下勤奋学习。青年时以士的身份游说诸侯，推行自己的政治主张，后来退居讲学。孟子继承和发展了孔子的思想，提出一套完整的思想体系，对后世产生了极大的影响，被尊奉为“亚圣”。三、凡人孔孟孔子不是超人孔子并不像后来我国封建社会的统治者所吹捧、所神化的那样，是什么不食人间烟火的“文宣王”“大成至圣先师”等等，他也是一个有血有肉的现实社会中的人。他赞美颜回安于贫困，又汲汲于追求富贵，甚至奔走于权贵之门，国君召唤他，他等不及驾好车马，就赶快跑去了。孔子对他的学生很严厉，批评起来不讲情面，他批评“宰予昼寝”说：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也”(论语

5、83;公冶长)；而有时对他的学生也很亲切。孔子为人，有时很豪放，他说他自己是“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”的人；可是有时又很拘谨，循规蹈矩不敢超越古代的礼仪一步，他走进朝廷的门，那种谨慎的样子，好像自己没有容身之地一般。孔子不懂农业生产，也鄙视劳动。孔子也有被难倒的时候，并非“万事通”。从上面这些事实看来，孔子并不是一个超人，更不是先天的圣人，而是一个有感情、有性格、有抱负、又有世俗心理的现实的人。亚圣不是天才孟子也非天生的圣人，他也有过性格不稳定的幼年，能成为“亚圣”，多得力于他的母亲。孟子的母亲是位伟大的女性，她含辛茹苦坚守志节，抚育儿子，从慎始、励志、敦品、勉学以至于约礼、成金，数

6、十年如一日，毫不放松，既成就了孟子，更为后世的母亲留下一套完整的教子方案。孟母三迁孟子很小的时候，孟母就十分注意对他的培养，只要周围的环境对他的成长有不好的影响，孟母就会立即搬家。起初，孟母带着年幼的孟子住在一所公墓的附近，孟子看见人家哭哭啼啼埋葬死人，他也学着玩，孟母心想：“我的孩子住在这里不合适。”就立刻搬家。他们母子搬到了集市的附近，孟子看见商人自吹自夸地卖东西赚钱，他又学着玩，孟母又在心里想：“我的孩子住在这里也不合适。”就连忙又搬家。最后，孟母和孟子搬到了学堂的附近，这时，孟子开始学习礼节并要求上学，孟母这才在心里高兴地说：“这里才是适合我的孩子居住的地方！”四、圣人光辉看故事

7、83;猜成语·明事理·学做人1.孔子在齐国,有机会欣赏到他认为最美妙的韶乐，谓其“尽善矣,又尽美也!”(极动听优美)而后大受感动,一连好多天老是想着它,吃肉也没有味道了。【交流点拨】尽善尽美：形容做事情力求完美，毫无缺陷。2.楚国某县尹问孔子弟子,请他谈谈对孔子的看法,弟子木讷小心,一言不发,县尹只得怏怏而回。孔子得知后,很不高兴,怨道:“你为什么不说:我的老师是个发愤忘食,乐而忘忧的学者啊?”【交流点拨】发愤忘食:形容学习努力,工作勤奋。3.孔子的弟子子路,为人刚勇,一日在孔家弹瑟,瑟声中带有杀气,犯了孔子的大忌仁。孔子自然不喜欢,又不便发作,就不满道:“子路弹瑟的本领已

8、经登上厅堂,但尚未能进入内室。他为何要在我家弹瑟啊?”【交流点拨】登堂入室：表示学业已达一定程度或是已得到老师专授指点。4.有人指责孟子不尽力帮助齐王。孟子便解释说：“比如说，天下有些易活的植物，假如把它放在太阳下晒一天，然后再把它放在阴冷的地方冻十天，即使是生命力再强的植物也会死。我见到齐王的机会少之又少，即使给了他一些良好的影响与帮助，我一离开，一些和我主张不同的人，又带给他许多不好影响。我怎么能使齐王的思想、品质好起来呢？”【交流点拨】一曝十寒：比喻做事不坚持，无恒心。五、孔孟名言孔子名言1.发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。2.有朋自远方来，不亦乐乎？3.见利思义，见危授命。4.志士仁

9、人，无求生以害仁，有杀身以成仁。5.君子坦荡荡，小人常戚戚。孟子名言1.故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。2.穷则独善其身，达则兼济天下。3.老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。4.天时不如地利，地利不如人和。5.得道者多助，失道者寡助。六、后世影响1.孔子和论语论语的成书约在战国之初，由弟子门人所集。今本论语共二十篇。书中主要记述了孔子及其弟子的言行，较集中地反映了孔子的哲学、政治、学术、教育思想等等，是研究孔子思想学说的最集中、最重要的文献，儒家的主要经典。南宋理学家朱熹将大学中庸与论语孟子合编为“四书”，其中论语被列于首位。元明清六百年间，“四书”一直是科举考试的主要内容。2.论语的影响：论语对日本、朝鲜甚