民族团结第一课.套过模板

1、科目V策识 民政常年级七年级班级使用时间教学内容：第一课 民族平等政策课 时1教 学 目 标教学目标：知识目标：1、了解并懂得民族平等政策2、知道我国民族平等的特征3、了解党和国家的民族平等政策的核心内容能力目标：明白并掌握民族平等是我国建立和谐社会、促进各民族繁荣发展的重要保证。情感、态度与价值观目标：学会利用所学的民族平等政策知识去辨识日常生活中的现象，努力去维护民族的平等。教 材 重 难 点重点：党和国家民族平等政策的核心内容 难点：我国民族平等的特征教 学 准 备教具：教学用书、相关资料实 施 教 学 过 程 设 计教学过程导入新课：我国是一个由56个民族组成的多民族的国家，我国社会

2、主义民族关系已确立并不断发展，各民族的平等权利也得到实现并不完 善，各民族的经济和社 会获得了巨大的进步和发展。今天我们就来学习 第一课我国的民族平等政策。讲授新课：学生活动一：请学生阅读全文，并回答卜列问题。1、什么是民族平等？我国的民族平等有什么特征？2、党和国家的民族平等政策核心内容是什么？3、为什么说民族平等是我国建立和谐社会、促进各民族繁荣发展的重要 保证？（学生回答，教师适当点拨并总结）教师（总结）：在我国这八个统一的多民族的社会主义国家里，构建和谐社会 是一个重要目标， 而民族平等又是和谐民族关系的前提。所以我国一直在努力做好民族平等，维护好各民族的权益，尤其是少数民族的。学生活

3、动二：探究与体验 想一想：1、你属于哪个民族？你知道哪些本民族的人大代表？2、在我国56个民族中，每个民族均肩人大代表，你认为这说明了什么？（学生回答，老师总结） 教师（总结）：这正说明了我国民族平 等政策落到实处，保证每个民族的正当权 益，特别是少数民族的权益。 学生活动三：考一考 思考：国家为什么强调发达地区应当继续做好对少数民族地 区的对口支援？这 体现了党和国家的民族平等政策的哪个方面？（学生回答后，教师点拨并总结，因为这是国家民族平等政策的要求， 这属于经 济社会发展地位上的平等性，从而达到各民族的共同繁荣。）学生活动四：请学生举例说明，我国宪法中所规定的各民族的权利和 义务有 哪些

4、？（学生回答后， 老师补充，权利主要有选举权和被选举 权，宗教信仰自由，接受教育，使用和发展本民族语言义字的权利等等； 义务有维护国家统一和民族 平等、民族团结的义务。）学生活动五：学生思考，国家为什么采取这些措施来帮助一切民族实现民 族权利 平等？（学生回答，教师点拨并归纳） 教师归纳：在我国这 个多民族的社会主义国家里，国内民族关系的状态是构建和谐社会的重要方面，而民族平等乂是和谐民族关系的前提。所以要实现世界强国的发展目标，就需要全体国民的和谐相处，当然也离/、开各个民族的平等、 团结、互助与和谐。 课堂小结：课堂小结：在今天这节课中，我们学习 了我国民族政策的一个重要内容一一民族平等政策，知道了它的含义、核心内容、特征，以及它对构建和谐社会，促进 各民族繁荣发展的意义。 学完了这一课，更多的希望大家将它们正确运用到生活中去，为国家民族团结、社会稳定尽一份力。学生课后活动：请同学们把民族平等政策的相关内容， 以不同形式的表现 形式，制作成一个手抄报，并在班上展览，评比出最佳作品。作业设置：作业设置：课本P3思考题板书设计第一课民族平等政策1、 马克思主义的民族平等观2、 党和国家的民族