从保障型资助向发展型资助延展探析_第1页
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1、龙源期刊网http:/从保障型资助向发展型资助延展探析作者：李志轩来源：管理观察2018年第19期摘要：高校贫困生资助工作是党和国家打赢脱贫攻坚战的重要内容，也是社会公平的具体 体现。千千万万的贫困学子在国家资助政策的帮助下顺利完成了学业。但目前高校资助工作存 在物质扶持着力较重，而精神扶贫缺失的现象，贫困生资助仅停留在经济保障的标准上，其育 人功能较弱。因此，高校资助工作在保障经济资助的同时，也应着眼于贫困生的全面健康发 展，积极推行 “发展型资助 ”。关键词：贫困生 保障型资助 发展型资助 资助育人中图分类号：G647文献标识码：A1什么是保障型资助资助的定义即为提供资金帮助，因此学生资助

2、工作的基础就是资金保障。自从高校全面实 现收费以来，我国已基本建立了以国家助学贷款、国家励志奖学金和国家助学金为主体的，涵 盖多层次、多类型高校的混合资助体系，解决了绝大多数贫困大学生的生活费、学费、住宿费 问题。保障性资助即为以保障学费和生活费为主要目的的基本单一型资助，目前我国各个高校 都已建立完善的保障型资助体系。2目前高校资助工作体系存在的问题保障型资助单一的资助方向和内容虽然解决了大部分家庭贫困大学生的经济问题，但在其 具体实施过程中，却问题重重。2.1资助资源配比不均，无法满足解困需求目前各个高校的保障型资助主要以奖学金、助学金、贷款为主，以勤工助学、困难补助、学费减免为辅。而在诸多资助类型中，奖学金所占资金比远远大于其他资助内容。在这其中只有国家励志奖学金的设置对象是家庭经济困难学生， 而其他所有奖学金则只要品学兼优均可获得。 而贫困学生在努力学习的同时往往还需要兼顾解决经济负担， 他们的学习成绩或多或少都会因此受到影响。这就意味着贫困大学生在奖学金的竞争中，并不具有明显的优势。这种现状就导致了分配到家庭经济困难学生身上的资助资源大大减少，从而无法满足其解困需求。2.2资助工作 “育人 ”作用较弱或缺失当前我国大部分高校资助工作仍停留在物质扶贫上，而资助 “育人 ”效果并不明显

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