九年级物理上册7.3电磁铁学案(无答案)(新版)教科版_第1页
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文档简介

1、电磁铁3.3.电磁铁上课时间：月日班学生姓名学习 目标1 1、 知道电磁铁的结构2 2、 理解并记住电磁铁的优点：电磁铁的磁性有无与通断电有关，电磁铁的磁性强弱与电流的大小、线圈匝数的多少有关。3 3、 会运用电磁铁的优点解决问题。自学 备注学法指津1 1、 学生结组讨论交流磁铁的优点2 2、 在老师的引导下学生代表做实验分析得出结论2一、知识链接1 1 通电螺线管的磁场与磁体的磁场相似，它的磁极方向可用定则判2 2、判断下面通电螺线管的极性。3 3、思考：当螺线管中电流方向发生变化时，磁极是否发生变化? 二、学习新课（一）电磁铁阅读课本第 115115 页回答 1 1 3 3 题1 1、构成

2、：电磁铁由和组成。2 2、 电磁铁的工作原理：电流的效应。3 3、 螺线管的磁性为什么会增强？做一做通电螺线管插入铁芯后，磁性大大增强，其原因是（）A A、 插入铁芯后，铁芯带了电B B、 插入铁芯后，使螺线管中的电流增大了C C、 插入铁芯后，铁芯被磁化，铁芯的磁性与螺线管磁性共同作用D D 插入铁芯后，螺线管内的空间变小了（二）电磁铁的磁性强弱与什么有关？阅读课本第 116116 页，回答下列问题请同学们分组讨论，提出自己的猜想，并交流猜想的依据。影响电磁铁磁性的因素可能有： _。怎样用实验验证我们的猜想呢？设计实验：1为了改变通过电磁铁线圈中的电流大小应使用什么器材？2用什么办法来显示电

3、磁铁磁性强弱呢？3用什么方法和器材改变电磁铁线圈的匝数呢？断。学习过程学习过程3进行实验：(1(1 )研究电磁铁的磁性有无实验：闭合和断开开关现象：通电时电磁铁断电时电磁铁结论：电磁铁通电时 _ 磁性，断电时磁性 _ 。(2 2 )研究电磁铁的磁性强弱研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系实验：将开关合上，调节滑动变阻器，使电流增大和减小 现象：增大电流电磁铁吸引的大头针数目_ 。结论：通过电磁铁的电流越 _ , ,电磁铁的磁性 _研究电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数的关系实验：改变线圈匝数现象：匝数越, ,吸引大头针的数目越结论： 当电流一定时， 电磁铁线圈的匝数, ,磁性实验总结：1 1 电磁铁通电时

4、 _磁性，断电时磁性 _ ;当电磁铁线圈的匝数一定时通过电W1HBV42 2、电磁铁的优点：电磁铁磁性有无，可用 _来控制电磁铁磁性强弱，可用_来控制电磁铁的极性变换，可用 _做一做1 1、当滑动变阻器的划片 P P 向 A A 端移动时，图 1 1 中电磁铁的A A、甲端是 N N 极，磁性减弱B B 已端是 N N 极，磁性减弱C C、甲端是 N N 极，磁性增强D D 已端是 N N 极，磁性增强2 2、如图 2 2 所示，一根弹簧下端挂着一个小铁块，电磁铁和滑动变阻器是串联的，开关 闭合后，要使弹簧伸长的长度变长，滑动变阻器的划片应（）A A、 向右移动B B、 向左移动C C、 静止不动D D

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