《波的干涉》进阶练习(三)

1、1/ 4一、单选题1. 一位学生在教室里朗读课文，一位在楼道里走动的人虽不见读书人，却听 到了读书声，这是因为 ()A. 教室的墙壁能传播声波 B.教室的墙壁能反射声波C.发生了声波的衍射现象 D.发生了声波的干涉现象2. 关于衍射和干涉，以下说法正确的是 ()A. 只有机械波才能发生衍射，次声波简易产生衍射现象B. 当障碍物的尺寸比声波波长大得多时，简易产生衍射现象C. 两个完全相同的波源，在其干涉的区域内，振动减弱点的位移始终为零D. 两个完全相同的波源，在其干涉的区域内，振动加强点的位移始终最大3. 声波在水中的速度大于在空气中的速度，让某一波源发出的声波通过空气 和水中的相同的小孔，下

2、列说法正确的是()A. 在水中的波长大于在空气中的波长，在水中更简易出现衍射现象B. 在水中的波长小于在空气中的波长，在水中更简易出现衍射现象C. 在水中的波长大于在空气中的波长，在空气中更简易出现衍射现象D. 在水中的波长小于在空气中的波长，在空气中更简易出现衍射现象二、计算题4甲乙二人分乘两只船在湖中钓鱼，两船相距24m,有一列水波在湖面上传播，使每只船每分钟上下浮动 10 次，当甲船位于波峰时，乙船位于波谷，这 时两船之间还有一个波峰,则此水波的波速为多少？若此波在传播过程中遇到 一根竖立的电线杆,是否会发生明明的衍射现象？5.(1)如图 1 所示,水槽内有一2/ 4振源，振动时产生的水

3、波通过一个小缝隙发生衍射现象，为了使衍射现象更明明，可采用的方法是使小缝隙的宽度 _；或者是使振源的振动频率 _（2）如图 2 所示，实线表示两个相干波源 S1、S2 发出的波的波峰位置，图中的 _ 点为振动加强的位置，图中的 _点为振动减弱的位置参考答案【答案】1.C 2.C 3.A4. 解：由题知，每只船每分钟上下浮动 10 次，则每秒振动次，则周期T=6s甲船位于波峰时，乙船恰位于波谷，两船之间还有一个波峰，两船之间的距离等于 1.5 个波长，即有？=16m,则波速 v= ?f=16x=m；此波在传播过程中遇到一根竖立的电线杆，因波长16m，远远大于阻碍物的大小，会发生明明的衍射现象；答

4、：水波的波速为 m/s，会发生明明的衍射现象.5. 变小；变慢； b； a【解析】3/ 41.解：楼道里走动的人虽不见读书人，却听到了读书声，声波能绕过阻碍物 继续传播，说明声音发生了衍射若能发生声波的干涉现象，必须要有两列频率相同的声波相互叠加当听 到教室里说话的回音时，这才是声波的反射现象；故选： C2.解：衍射是波共有的特性，所有的波都可以，故 A 错误； 当障碍物的尺寸与声波波长接近或相差不多时，简易产生衍射现象，故 B 错误；波源相同，则振幅相同，所有振动减弱的点的位移始终为零，C 正确；振动加强的位移也是正弦变化的， D 错误故选 C3解： 根据 v 二？f且声波在水中的速度大于在

5、空气中的速度可知在水中的波 长大于在空气中的波长明明的衍射现象与波长的长短有关，波长越长，衍射越明明，所以声波在 水更简易发生衍射现象，故 A 正确，BCD 错误；波长；明明的衍射现象与波长的长短有关，波长越长，衍射越明明本题关键是知道 波速、波长和频率之间关系，频率相同，波速越大，波 长越长； 波发生明明衍射的条件是：波长大于障碍物尺寸或与障碍物尺寸相 差不大，而且波长越长越简易发生衍射现象4.由图甲船位于波峰时乙船恰位于波谷，两船之间还有一个波峰，两船之间 的距离等于一个半波长，即可求出波长，由每只船每分钟上下浮动 20 次，求出 每秒振动的次数即为频率，再由波速公式 v=ff 求波速考查由波动图求解波长的能力对于波往往根据空间距离研究波长，根据 时间研4/ 4究周期5.解：（ 1）发生明明衍射的条件是障碍物或小孔的尺寸比波长小或相差不 多，因此，为了使衍射现象更明明，可采用的方法是使小缝隙的宽度减小，或 者是使振源的振动频率变慢，增大了波长（ 2）波的干涉中，振动加强点据两波源的路程差为波长的整数倍，减弱点 为半个波长的奇数倍，所以据图可知 a 点到两波源的距离为半波长的奇数倍， 所以为减弱点；同理可得， b 点为振动加强点故答案为：（ 1）变小，变慢；（ 2） b，a（1）发生明明衍射的条件是障碍物或小孔的尺寸比波长小或相差不 多（