语文综合性学习《戏曲大舞台》教学设计

1、七年级下册第四单元·综合性学习戏曲大舞台教学设计综合学习活动教学目标:知识与技能:了解中国戏曲的基本知识，鉴赏中国优秀戏曲。过程与方法:通过了解中国戏曲，学习中国戏曲的常识，学习基本的欣赏戏曲水平。情感、态度、价值观:引导同学对舞台艺术发生兴趣，培养同学高雅的艺术情趣。综合学习活动教学重点: 以了解中国戏曲为中心，培养同学的语文综合水平。综合学习活动教学难点: 通过了解中国戏曲这种艺术，培养同学热爱中华保守文化的感情，提高艺术修养。综合学习活动准备: 、制定活动计划； 、师生收集相关资料； 、教师制作教学课件； 、学生制作资料PPT。教学过程:（多媒体播放杭天琪的唱脸谱）一、 导入说

2、起戏曲，我们并不陌生。我国戏曲的形式最早能够追溯到秦汉时代，但到宋元之际才得以成型。成熟的戏曲要以元杂剧算起。经历明清发展成熟而进入现代。今天的戏曲可谓百花齐放，异彩纷呈。全国许多地方都有自己的剧种，这些剧种都具有自己独特而浓郁的地域文化风情，如京剧，它雍容华美；昆曲，典雅精致；梆子戏，高亢悲凉；越剧，轻柔婉转。今天这节课，我们借本单元综合性学习戏曲大舞台，采撷戏曲发展长河中几朵最闪亮的浪花，实行学习和欣赏。二、 戏曲常识（多媒体展示竞赛题目）1、 戏曲知识竞答小组比赛·被称为“中国戏曲之母”的剧种是哪个剧种？·中国戏曲起源于哪些形式？·与希腊的悲剧、印度的梵剧合

3、称为世界三大古老戏曲的剧种是什么？·全国现有的戏曲剧种大约有多少？·享有“东方歌剧”盛誉的是哪个剧种？·戏曲表演艺术有哪些技术方法？·戏曲的角色分为哪四大行当？·我国戏曲采用哪些艺术手段来表现人物？·戏曲表现生活的基本手法是什么？·京剧四大名旦是哪四位？·“生”分为哪几种？ 2、 戏曲常识介绍:（学生自制PPT展示）戏曲的起源和形成(学生黄安达课件展示)几种较常见的戏曲种类（京剧、越剧、豫剧、黄梅戏等）；京剧（行当、脸谱、唱腔）戏曲名剧、名家等。3、脸谱（1）、介绍脸谱首先，我们来了解京剧的脸谱。提起戏曲，进入我们

4、脑海的首先是它的化妆。让我们先来采撷这朵浪花实行欣赏。脸谱是通过油彩的颜色和图案来象征角色的性格、品质、命运，能够协助理解剧情。（2）、学生活动:（学生自制PPT展示）学生杨睿峰展示资料PPT:京剧脸谱（2分钟）学生李亚萌展示资料PPT:京剧脸谱（2分钟）2、欣赏花脸唱段:（1）、画脸谱的属“净”行，我们来欣赏一段大花脸包拯的唱段，听起来铿锵、高亢。（2）、学生自制PPT展示:唱段欣赏:冯苗苗展示资料:铡美案（2分钟）三、“做”名段欣赏1、介绍“做”:戏曲不但讲究化妆、唱腔，还十分讲究“做”这种艺术手段的发挥。通过“做”的动作，能够表现开门、关门、上船、划船等生活中的动作也能够通过“做”来表现

5、，还能够体现人物心理活动，推动情节发展。2、欣赏名段拾玉镯（多媒体视频播放）3、研讨名段（1）、主人公想用一个什么办法拾起玉镯？（2）、主人公捡了几次？这些“做”的动作表现了她拾起玉镯的什么心情？（3）、主人公拾起玉镯后在哪里欣赏的？（4）、通过哪些动作表现主人公的喜爱之情？四、京剧（多媒体图片展示）1、四大名派介绍2、四大名旦介绍3、程派介绍4、程派名段欣赏:张火丁唱段欣赏（多媒体视频播放）5、学生活动展示:荀派名段欣赏（2分钟）（多媒体视频播放）五、秦腔1、秦腔介绍学生自制PPT:秦腔介绍（2分钟）2、秦腔名段欣赏:游西湖（多媒体视频播放）3、名段研讨: 通过马友仙千回百转的唱腔，抒发人物此时的失望、惆怅，以及内心的种难以言传的感受。3、 秦腔总结:（学生自制PPT展示）学生自制资料展示:老腔介绍六、戏曲总结及前景1、总结:戏曲是去买宝贵的文化遗产，戏曲中有我国历史发展的足迹，戏曲中有帝王将相历久弥