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文档简介

1、大班美术活动宝塔活动目标观赏周边的宝塔，有兴趣了解它的历史和典故，知道它是我国古代优秀的建筑之一，愿用折纸的方式表现宝塔的魅力。活动设计第一时段：识别各种宝塔材料：幼儿较为熟知的各种宝塔照片、方形手工纸。玩法1 从龙华塔、方塔等上海现存的宝塔人手，识别几种幼儿熟悉的宝塔，说说它们建造在哪里，分辨他们不同的特点。2学用手工纸折叠宝塔的基本方法，并将数个叠高成宝塔。第二时段：金陵塔材料：各色手工纸、供装饰的粘 贴纸、金陵塔模型。玩法1 观察金陵塔、学唱上海说唱“金陵塔”。2模拟金陵塔，从任意装饰到区别塔门、屋檐和铃铛，有目的地为金陵塔装饰。3对照金陵塔的塔层，发现颜色、装饰物规律排列，尝试将众多作

2、品叠高成金陵塔。第三时段：我国的宝塔多美丽材科： 各种宝塔照片、各种同色系大小不同的手工纸、装饰材料。玩法1 共同商讨选择折叠的宝塔。2对照各种宝塔的颜色和楼层，商讨选择何种颜色和大小不同的色纸。3分工折叠。4统一装饰材料进行装饰。5将各自折叠的部分合起来，做成宝塔。第三时段活动过程目标观赏周边的宝塔，有兴趣了解它的历史和典故，知道它是我国古代优秀的建筑之一，愿用折纸的方式表现宝塔的魅力。材料： 各种宝塔照片和对应的背景纸、各种同色系大小不同的手工纸、装饰材料。过程一、观察讨论1 看看说说各种宝塔的名称。2分别介绍每个小组的人数和任务师：你们小组有几个人，准备做什么宝塔，它有几层？3观察材料，

3、选择哪种颜色师：想一想选哪一种颜色，是有深有浅还是一样深浅，从下到上是一样大小，还是下面大上面小或者渐渐变小，各几层，用什么材料 来做门、屋檐和铃铛？8 / 6_来源网络整理，仅作为学习参考二、小组合作制作1 小组共同商定材料，选定后先选取手工纸，折叠以后再取装饰材料。2边制作边对照同伴的作品，先做好的可以帮助同伴一起做、做得快争取多做几层，做到分工合作，互相帮助，共同完成任务。3将折叠宝塔固走在背景纸上。三、对照观赏1 对照宝塔，是否符合楼层。2从选用颜色、大小和装饰分别观赏各自的创意。3教师推荐合作好方法。活动解析我教幼儿学折纸苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过，儿童的智慧在他的手指尖上。折纸

4、就是这样一项深受孩子们喜欢的运用手指尖的手工活动，同时也是一项手脑并用的益智活动一、折纸的意义折纸是我国传统手工艺术之一，是以自然形象和生活中的各种器物为基础，按照一定的规则和手法，通过动手对纸张的手工折叠等操作进行摹拟，折叠出不同形态的物体形象。折纸是千变万化的。一张薄薄的纸，经过折、叠、翻、拉等方法就可以绽出美丽的花朵，展现出活泼、可爱的小动物，建造出一座座漂亮的房屋所有看到的东西都可以通过折纸来表现， 需要丰富的想象力。它造型优美、生动、夸张，朴实、热烈，具有一种简约美。学习折纸需要用眼睛看着步骤图，思考折叠的过程，在折的时候，要亲自动手，其间遇到问题，还要仔细去想刚才别人是怎么折的。这样就可以使孩子开动脑筋、活跃思维，还要按照步骤图一步步地折，不能跳

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