规培护士培训计划.doc

1、规培护士培训计划 规培护士培训计划 （一） ： 2015年护理人员规范化培训计划2015 年护理人员规范化培训计划护士规范化培训是护理人员完成护校基础教育后所接受的毕业后教育的主要形式，为进一步加强全院临床规范化培训，培养合格的临床护理专业人才，在护理部主任的指导下，现制定 2015 年护理人员规范化培训计划。一、培训目标临床护士经过规范化培训，逐步达到以下基本条件和要求。1 具有良好的职业素质和医德医风，全心全意为人民服务。2 熟悉本学科的基础理论，具有较系统的专业知识，并能用以指导实践工作。3 熟悉掌握本专业的临床护理（基础护理、专科护理）的操作技能，能独立完成本专业常见病的护理、一般危重

2、症病人的抢救配合及护理。4 . 能掌握护理核心制度、岗位职责、患者安全管理及护理风险管理制度及意外情况的应急预案，并在临床工作中落实相关制度，对突发事件能快速反应处理。5 护士规范化培训率、考核合格率100%。二、培训对象本科毕业生2 年，大专毕业生3 年，中专毕业生4 年。三、理论培训及考核（一）培训内容：1. 医学临床“三基”训练- 护士分册（第四版） 、 护理临床技术规范 （基础篇）第二版、护理常规、专科理论。2. 参加科室每月组织的专科业务学习、护理教学查房或病例讨论各 1 次，学习内容围绕专科护理理论知识及新进展、新技术。4. 参加护理部每月组织的业务学习。（二）培训形式：以护理部、

3、科室培训及个人自学相结合。（三）考核方式：1.科室考核1 ）考试时间：每季组织1 次考试，每次考试40 分钟。2 ）试卷：各科室根据当季培训内容出题。3 ）考试方式：闭卷考试。4 ）考试成绩：科室将每季度考核成绩填写“护士培训和考核记录表”上报护理部，纸质考卷在科室存档备查。个人将考核成绩记录于规范化培训手册。5 . 护理部考核1 ）考试时间：每季度1 次。2 ）试卷：中国医院考试系统护士三基题库随机抽题。3 ）考试方式：闭卷考试，考试时间为 40 分钟。4 ）考试成绩：记录护士个人技术档案及规范化培训手册。（四）成绩等级：合格成绩为 60 分，达标成绩为 80 分， 90 分以上为优秀。不合

4、格人员补考一次，考试作假者，成绩为“0” 。每年2 次不合格或缺考者，延期规范化培训 1 年。四、核心制度、患者安全管理及应急预案培训（一）培训内容：1. 护理核心制度（参考书：护理管理工作规范（第四版） p59-71 ）2. 护理风险管理制度（参考书：护理管理故工作规范（第四版） p78-93 ）3. 患者安全十大目标、专科领域患者安全质量目标（ 2014 版） 、意外事件的应急预案。（二）培训形式：1. 核心制度、患者安全目标、护理风险管理制度：科室培训 个人自学2. 意外事件的应急预案：科内培训 实地模拟演练3. 成绩等级：合格成绩为 60 分，达标分为 80 分， 90 分以上为优秀。

5、4. 考试方式：采取院科二级考核科室：1 ）考试时间：每季组织1 次考试2 ）试卷：根据本季度培训内容出题。3 ）考试方式：闭卷4 ）考试成绩：考核成绩填写“护理理论培训和考核记录”表上报护理部，纸质考卷在科室存档备查。个人将考核成绩记录于规范化培训手册。护理部： 【规培护士培训计划】1 ）考试时间：每季抽考1 次， （每次每科室随机抽取1-3 名规培护士，本年度内被考核人员不重复）2 ）出题依据：根据本季度培训内容出题。3 ）考试方式：闭卷考试4 ）考试成绩：记录护士个人技术档案及规范化培训手册。附表： 2015 年护理核心制度、患者安全目标机应急预案的培训安排五、岗位技能培训及考核（一）培

6、训内容：依据护士规范化培训手册计划及n1 级责任护士培训计划，院、科二级督导培训。（二）培训安排： n1 级责任护士岗位技能培训模块。（三）操作考核：由护理部、科室负责考核。护理部考核：1. 单月 1 项基础护理技能，双月 1 项基础护理技能1 项急救技能。2. 考试内容： n1 级责任护士岗位技能培训安排的内容。附表： 2015 年护士岗位技能培训示教安排3. 成绩等级：达标分数为 85 分， 90 分以上为优秀。全年2 次不合格或缺考者，延期规范化培训期 1 年。4. 考试成绩：记录于规范化培训手册。六、健康教育技能、基本临床护理实践项目由科室负责培训及考核。1. 健康教育技能：每月考核一

7、项。2. 每月按规范化培训手册要求完成基本临床护理实践项目。七、每月写一篇学习笔记（约 2000 字） ，于每月 5 日前交科室护长审阅。护理部每半年审阅一次。八、规范化培训手册检查1. 手册填写要求：如实、及时填写；护士长或科室规培小组负责人每月检查一次并签全名，完成培训的由护士长审核后自己保管，护理部检查时上交。2. 护理部检查： 6月、 12 月。要求：护士培训手册扣分到个人。手册满分为 100 分，每漏一项扣 1 分，学习笔记每漏一次扣 2 分，未按时上交手册接手检查的扣 5 分，每年检查2次，平均分为 90 分合格。不合格者或休假超过3 个月者，次年继续培训。九、规范培训考核标准合格

8、标准：理论考核合格；操作考核合格；手册检查合格；无严重护理差错。十、规范化培训小组：组长：成员：规范化培训小组2015 年 1 月 20 日规培护士培训计划 （ 二 ） ： 16 年规培护士培训计划规培护士培训计划 （三） ： 2015 护士岗前培训计划第 1 篇：护士岗前培训计划第一部分：专科护理操作：第一课：1 、 新生儿脐部护理操作技术2 、 新生儿光疗护理操作技术第二课： 1 、 新生儿沐浴护理操作技术。新生儿喂奶操作技术及鼻饲操作技术第二部分：新生儿重症监护及急救技术第四课： 1 、 新生儿窒息的抢救流程第五课： 1 、 心电监护仪使用输液微量泵的使用第三部分：新生儿科常见疾病护理常

9、规第六课：1、新生儿窒息3 、新生儿缺氧缺血性脑病第七课：1、新生儿黄疸4 、新生儿败血症第八课：1、新生儿肺炎第九课：1、早产儿护理第四部分：新生儿医院感染相关知识第十课：新生儿医院感染预防与控制第 2 篇：护士岗前培训计划1、 培训目的：为了帮助新毕业的护士尽快适应医院护理工作，有利于医院护理质量和整体护理水平的提高。为此，对新毕业护士进行上岗前培训，特制定岗前培训计划。2、 培训对象：2015 年新进护士3、 培训时间：9 月 23 日 -9 月 30 日4、 培训地点：理论课：行政二楼1 号会议室操 作：各轮转科室培训五、培训内容及安排日期 时间 内 容 授课人 职称职务9.23 13

10、:00-14:30 医院规章制度 赵静雅 妇科护士长、护师14:30-15:30 礼貌礼仪 李彤 骨科护士长、护师9.24 13:00-15:30护理文件书写要求护士条例 薛春焕 护理部副主任护师9.25 13:00-14:3014:30-15:30 护患沟通护理风险防范刘连敏徐媛媛 内二科护士长、护师肿瘤外科护士长、护师9.26 13:00-15:00 消毒、灭菌技术张慧玲 感染科科长、主管护师护理操作培训内容：心肺复苏、鼻导管吸氧、静脉输液、吸痰法、无菌操作、口腔护理第 3 篇：护士岗前培训计划一、目的：充实护理理论知识，掌握护理科工作制度和疾病护理，进行基本操作技能培训，通过培训使是新护

11、士树立无菌观念，操作中严格遵守操作规程，培养慎独精神，做好护理工作。二、方法：1 、 理论2 ）参加每周三组织的业务学习、护理查房，院内举行的岗位练兵考试；3 ）参加院内心电图知识和病例讨论；4 ）通过自学等方式学习三基知识；5 、技能：由带教老师负责培训、考核。三、理论培训内容：1 、各班职责及标准，学习护士职责；6 、核心制度 护理查对制度、交接班制度、护理不良事件上报制度等；7 、常用药物配伍禁忌；8 、急救药品使用；9 、院感知识、职业暴露处理流程。四、操作培训内容：静脉输液、肌肉注射、皮下注射、皮内注射、心肺复苏术、导尿（男女） 、放置胃管、 换 药、吸痰等。五、具体安排：1 、入科

12、第一个月：熟悉工作环境、各班职责、核心制度，常用药物的名称，医院急救药品名称及剂量，六步洗手法，职业暴露处理流程，传染病隔离方式及处理；2 、第二个月：熟练掌握 10 项护理操作，并通过考核；考核内容由带教老师确定。六、考核应用：试用期两个月，通过考核才能签订劳动合同。第 4 篇：护士岗前培训计划一、培训目标：为加强规培学员的临床工作和学习能力，规范医疗行为，保证医疗质量和医疗安全，通过岗前培训，提高规培人员的临床应变和急救能力，以保证临床培训期间，能够顺利、安全的完成学习任务。二、培训时间： 2015 年 7 月 11 日 -2015 年 7 月 13 日三、培训方式：理论与实践结合的方式。

13、四、培训部门：继教科五、培训重点：培训内容以法律法规、核心医疗制度、院感、急救技能、人际沟通、医保等为主。六、培训安排（略）七、培训要求：（ 一） 、纪律要求：为保证规培学员在培训期间有一个良好的学习、生活环境，维护正常的管理秩序，顺利完规培护士培训计划 （ 四 ） ： icu 护士培训计划篇一： icu 护士培训计划【规培护士培训计划】一、培训目的1 、熟悉掌握icu 基本护理理论和技能2 、熟悉常见疾病的检测和护理3 、熟悉 icu 布局及临床工作二、培训方式1 、理论学习2 、技能训练3 、自学三、培训时间6 个月四、培训管理：1 、指定icu 护理专业组长或护理组长进行一对一带教2 、

14、根据icu 制定的新入护士培训计划，结合icu 实际进行教学。3 、每月进行操作考试一次（由带教老师考核）4 、由护士长或带教老师于6 月底进行理论和操作考试（ 2 个操作） ，成绩合 格结束新入护士培训课程。5 、培训期结束由带教老师写出培训总评五、培训内容（一）理论培训内容根据培训计划参加icu ”三基三严” （ “三基” ：基本理论、基本知识、基本技能。 ”三严”即：严格要求、严谨态度、严肃作风）理论学习，理论培训内容包括：科室工作环境，物品放置，科室规章制度，各班职责，基础护理知识，专科疾病护理常规，专科疾病病理生理和临床表现，常见危重患者抢救流程。（二）操作培训内容1. 熟练掌握：手

15、卫生，出入院护理技术，生命体征测量，口服给药，静脉输液，真空采血技术，静脉注射法，口腔护理，氧气吸入，无菌技术，肌肉注射，皮内注射，皮下注射，物理降温，轴线翻身，单人cpr ， tpn,cpt ，手术前后的一般护理，患者跌倒的预防等。2. 掌握：鼻饲，雾化吸入，吸痰，气管切开，气管插管吸痰，胃肠减压技术，灌肠技术，患者搬运法，患者约束法，痰标本采集法。3. 掌握：监护仪，呼吸机的使用与保养。4. 掌握外科危重患者的护理及记录。5. 熟悉：微量输液泵的使用，输血，心电监护技术，导尿技术6. 了解 icu 常见的专科操作：气切护理， cvp 监测， abp 监测，呼吸机连接与基本参数调试，深静脉置

16、管护理，气管插管口腔护理，扣背排痰，亚低温治疗。 1 培训对象由护理部分配至icu新护士共24名，年龄2133岁，其中本科3名，大专18名，中 专 3 名；工作时间最长 13 年，最短 2 年。2 培训方式2.1 入科教育 为期 1 周，内容包括：（ 1）介绍 icu 环境，学习 icu 制度和规程以及了解其工作特点，各类护理表格填写要求，各级护理人员职责。（ 2）学习危重病人及家属的心理需求以及icu 病人、家属交流的基本技巧。2.2 icu 风险管理内容培训 为期 2 周，内容包括：（ 1） 收病人准备及程序。（ 2） icu 交接班注意事项，要点。（ 3） icu 高危因素的预防和处理，

17、如非计划性拔管、icu 谵妄病人的处理、使用呼吸机期间发生停电的处理。4）阅读科室小交班本，内容为科室所发生问题的分析及采取措施。此项培训主要通过带教老师的介绍及查阅科室相关资料。培训内容考核贯穿于专科技术操作考核中。2.3 专科理论培训 为期 3 周，内容包括： 【规培护士培训计划】（ 1） 流动力学监测。（ 2） 吸道评估及呼吸道管理。（ 3） 脏器功能障碍综合征的监护。（ 4） icu 病人的管道护理。（ 5） icu 常用药物，介绍icu 常见血管活性药物使用范围、注意事项、配置及换算方法，镇静肌松药物在icu 的应用，观察要点。（ 6） 见恶性心律失常的识别。主要通过每周1 次的科室

18、集中业务学习及科室相关资料的学习。由带教老师及护士长负责考核并记录备案。 医学教育网 搜集整理2.4 专科技术培训 为期 3 周，新进 icu 护士入科时即给予icu 专科技术操作清单，清单内容包括：（ 1）监护仪使用。（ 2）各种呼吸机及除颤仪操作。（ 3）输液泵、注射泵的使用。（ 4）心电图机的操作。（ 5）冰毯机的操作。（ 6）吸痰（呼吸机、气管切开、气管插管）。（ 7）各种穿刺、插管的配合。此项培训由带教老师负责，最终由护士长对每项专科技术操作负责考核并记录备案。篇二： icu 护士培训计划i cu 是危重病人集中的场所，病人病情危重，变化快，抢救仪器设施多，无家属陪伴。需要护士细心观

19、察病情，掌握各项抢救设施，操作技能，对突发事件的应急能力，规避风险，才能保证病人治疗，护理质量安全。新入 icu 的护士，已在临床工作2 年，对常见疾病相关理论和常见操作已经掌握。对新入护士在培训工作提出了更高，快捷的要求，对提高新入护士工作的能力，是对危重病人及时提供全面、系统、持续、严密的监护和救治工作重要性，是护理质量安全的核心保障。对提高危重病人的抢救成功率有主要意义。在ic u 工作 13年，对新入护士培训体会如下：一、岗前服务教育1. 入科后了解科室环境，布局，工作性质，医护人员情况，各班的工作内容，工作流程。2. 学习礼仪；正确处理医，护，患关系。语言温和，举止得体，规范服务行为

20、，科室统一发放挂表，小电筒。3. i c u 特殊有关制度，预警预案，增强安全意识 , 自我保护意识。4. icu 的医院感染预防与控制，消毒，隔离措施的落实，防止交叉感染，落实自我防护措施。二、强化专科知识，技能培训1 .专科理论；护士需掌握我科常见和收治的病种，各系统疾病重症患者的护理、重症患者的疼痛管理、重症监护的心理护理的相关理论知识进行培训，有利于提高新入护士对icu危重病人病情观察能力，落实治疗，护理措施。2 . 重要技术操作培训；心肺复苏、呼吸机、除颤仪、血液净化仪、监护仪、压低温等仪器的培训。期刊文章分类查询 , 尽在期刊图书馆掌握输液泵的临床应用和护理，外科各类导管的护理，给

21、氧治疗、气道管理和人工呼吸机监护技术，循环系统血液动力学监测，心电监测及除颤技术，血液净化技术，水、电解质及酸碱平衡监测技术，胸部物理治疗技术，重症患者营养支持技术，危重症患者抢救配合技术等。三、建立健全带教体系选择在 i c u 工作 5 年以上的高年资老师或科室带教老师，质控人员一对一带教。带教老师要用热情温和的态度和语言，消除紧张不安情绪，了解她们经培训后理论知识，操作等工作能力。1. 交接班 ; 从物品交接班，科室晨交班，书面，口头，床旁交班，床头交接病人从头到足仔细交接。做到交不清不接，接不清不交2. 风险意识的培训；加强责任心、落实安全措施，观察评估病情，善于发现新入护士的优势，取

22、其所长，多表扬，以资激励，促进护士的健康成长。3. 慎独精神的培养；执行查对制度，准确执行医嘱。4. 责任岗位护士的职责；加强责任心，了解病人的十知道，对病情评估，护理计划制定、措施落实执行，考核特级护理质量。四、关注细节，一步到位1. 细节培养 : 在操作时备好用物放置于顺手的地方，工作时省时省力，熟能生巧，在操作中注意保护病人的隐私，注意保暖，做好告知。2. 模拟训练 : 如（ 1）模拟要收治一危重病人呼吸困难，你在病人入室时作何准备，病人到科后你应做什么工作，如何记录？（2）模拟科室一病人突然心跳呼吸停止，你该干什么？（ 3 ）如病人使用呼吸机，突然断电，你怎么办？3. 定期考核 : 科

23、室要利用时间对理论、操作、核心制度执行进行考核，了解新入护士对培 训的掌握及工作能力情况。新入护士的成长，离不开科室护理老师的传，帮，带，科室的文化建设，氛围和自身努力，积极发挥主观能动性，锐志进取的能力，服从大局，增强凝聚力。 i cu 工作更强调团结协作，应变能力，工作经验积累，为临床护理工作打下良好的基础，才能更好的为病人服务。篇三： icu 护士培训计划一、工作目标1 、选送若干名护士参加省级专科护士培训；2 、安排相关人员外出参加省级以上继续教育学习；3 、举办省级继续教育项目 1 项、合肥市继续教育项目 1-2 项；合肥市集中培训项目 1-2项；4 、派护理部副主任及4-6 名护士

24、长参加省级护理管理干部培训；5 、护理部每月组织护士分级培训 3-4 次。6 、定期组织全院性三基理论考试和技术操作考核。二、主要措施（1）申报一项省级i类继续教育项目，内容是关于相关临床护理安全及防范措施方面的知识和信息，准备邀请省内外专家授课；另外申报合肥市集中培训 2 项、继续教育项目 2项，拟邀请市内外专家讲授，并选派相关护理骨干外出参加省、市级乃至国家级继续教育学习或交流，以接受新业务、新知识、新技术的学习，并将其所学知识应用到临床护理管理和护理工作实践中去。（ 2）派护理部副主任和若干护士长参加省级护理管理干部培训，以提高各级护理管理人员的管理理论知识和水平。（ 3）专科护士培训。

25、根据学科发展和医院发展需要选派急诊急救、icu 、糖尿病、透析室、伤口造口等相关护士参加安徽省专科护士培训学习。（ 4）三基培训考核。要求护士长加强平时的三基培训及考核，利用晨会提问、业务学 习、教学查房、护理查房、危重病例讨论等形式加强学习，随机考核，护理部组织年度次护理理论和 2 次护理技术操作考核。（5）新护士培训。安排新入护理人员参加护理部及院部组织的岗前培训1-2次。安排各科室轮转，各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。经常组织召开新护士座谈会，了解其工作情况及有何困难，并对其工作进行评议，以求不断克服缺点，尽快成长。（ 7）加强护理人员分成培训。每月安排护士分级培训

26、3-4 次，根据不同级别和层次的护理人员予以分层培训，每人每年接受 10 次培训学习，有计划、有针对性的安排培训内容和学习任务，从而达到巩固专业知识、学习新业务、新技术、不断提高的目的。（ 8）将新业务新技术运用到临床实践中去。对于外出学习的人员，回来后护理部为其安排合适的时间，把所学知识及时传达给所有护理人员，以便共同提高。篇四： icu 护士培训计划【培训总目标】经过 icu 专业护士核心能力的规范化培训，培养一个成熟的 icu 专业护士，为向专科护士发展打下良好基础。icu 专业护士应具有完成重病人基础性护理工作的能力；掌握和运用 icu 基本知识、急救技术、复苏技术和监护技术的能力；能

27、按系统对危重病人实施功能监护和整体护理的能力；提高 icu 护士专科业务技能以及教学、组织、协调、指挥和管理能力；为病人提供专业化、全面、系统、连续性的、安全的护理服务，以达到解决相关临床护理问题，提高本地区危重症专业护理队伍的整体水平的目的。【培训对象】1 、新毕业护士：新毕业的护士及护士毕业后经过在内、外、儿、急诊等科室的通科规范化培训后进入 icu 专科的新护士。2 、从其他科室调入 icu 的护士。3 、目前已经从事icu 专科工作的护士。【核心能力评估与再评估】一、评估核心能力，确定岗位职级1 、新入 icu 的护士由 n3 级以上人员临床带教三个月，通过n1 级？核心能力评估及考核

28、，才可以独立承担n1 级护士的工作。2 、在进行专业护士培训前，由医院危重症专业护士委员会对现已从事icu 专科工作的护士进行核心能力的评估及考核。核心能力的评估不拘泥于？护士现有的职称、学历甚至工作年限。3 、在对每位护士核心能力评估的基础上，确定核心能力的级别及与其相适应的工作岗位，明确职责。接受相应级别的培训。对尚有部分未能达到核心能力层级的项目，按照缺什么补什么的原则，予以单项培训，三个月后进行复评，合格者确定岗位和职级。4 、护士在确定岗位和能级后，在相对应的岗位工作，履行相应的岗位职责，巩固该级别培训的内容，并接受上一级核心能力培训。在一个级别工作至少1 年，并在完成相应的培训后，

29、通过上一级核心能力的评估，可进入上一级岗位。5 、核心能力层级评定未达到考核标准时，对不达标的项目进行重新培训，并在原工作岗位上履行相应岗位职责，同时接受上一级核心能力的培训，考核合格后方可进入上一层级核心能力的培训。二、核心能力规范化培训后的再评估1 、护士完成icu 护士每一阶段的训练后，由 icu 专业带教小组进行测评。完成初级责任护士全部培训合格后，报医院审核，颁发相应级别的单项能力培训合格证。2 、其他科室调入 icu 的护士由 n3 级护士以上人员临床带教三个月，通过n1 层级的核心能力评估合格后，再根据icu 专业护士的核心能力对该护士进行全面的测评后，定出相应的核心能力级别和层

30、级及岗位。【核心能力评估的内容和方法】（ 1）专科理论和专业知识的评估和考核：参加医院评估和培训管理委员会组织的理论考试。考核题为选择题、简答题、案例分析及论述题。（ 2）技能的评估和考核：包括icu 基础护理技能；急救技能、复苏技能及监护技能；教学能力；组织、协调、指挥及管理能力等。（ 3）临床护理实践及案例项目积累完成情况的评估与考核。进行培训前评估时icu 工作的时间及实际护理的案例数作为评估的参考指标。（ 4）各职级核心能力不同，考核分值比例而有所侧重（见表1 ） 。（ 5）合格指标：理论及专业知识、技能测评、临床护理实践等的考核每项均按100 分制计算，每单项80 分为合格。规培护士

31、培训计划 （ 五 ） ： 2015 新入科护士培训计划第 1 篇：新入科护士培训计划1 、培训目标（ 1）培养护士具有良好的职业态度，浓厚的专业兴趣，高昂的工作热情，激发护理人 员热爱岗位，热爱本职工作。（ 2）掌握普外科科各项常规护理和部分专科疾病护理知识，逐步提高护士的专业素质。（ 3）规范各项护理操作规程，提高护士的操作技能。（ 4）能正确、规范、清晰地书写护理文书。（ 5）掌握本科室及护理部工作规章制度，做好安全护理，严格三查七对。防止差错事 故的发生。（ 6）基本掌握危重病人的抢救配合工作。（ 7）逐步培养护士的临床观察能力和评判性思维能力，及在解决临床实际问题时的工 作能力。2 、

32、培训方法（ 1）集中小讲课，业务学习和疾病查房（ 2）示范培训。（ 3）临床实践中讨论交流互动形式。（ 4）书面资料发给自学形式。（ 5）早会提问形式。3 、培训内容（ 1）基本理论1 ）科室相关制度及规定、各班职责（见分册）2 ）掌握各项护理管理制度的具体内容及在临床工作中的应用。如交接班制度、查对制 度、输血制度、抢救制度等。3 ）讲解护理文书书写的规范要求。（ 2）基本知识1 ）掌握普外科术前、术后的护理要点。2 ）掌握结肠造瘘术的护理要点。3）掌握普外科长期卧床病人的常见并发症及护理要点。4 ）熟悉普外科常见的疾病范畴及基本的解剖知识。5 ）熟悉胃大部切除术后病人的护理要点。6 ）熟悉

33、肠癌术后的护理要点。7 ）掌握术前、术后的护理常规8 ）掌握普外科常见的疾病的健康知识宣教（ 3）基本技能呼吸机的使用；简易呼吸机的使用；心肺复苏；床边心电监护仪的使用；吸氧、吸痰；无菌技术、输液；各种标本采集法；进出入院病人的处置；背部护理（预防压疮护理） ；卧床病人更换床单；备皮、导尿；肠内营养仪器的使用；4 考核方法基本素质考核包括德、能、勤、绩四项内容，结合病人的满意度调查结果，有无表扬，有无纠纷投诉等，由护士长记录的平时成绩。第 2 篇：新入科护士培训计划一、培训目的1 、熟悉掌握icu 基本护理理论和技能2 、熟悉常见疾病的检测和护理3 、熟悉 icu 布局及临床工作二、培训方式1

34、 、理论学习2 、技能训练3 、自学三、培训时间6 个月四、培训管理：1 、指定icu 护理专业组长或护理组长进行一对一带教2 、根据icu 制定的新入护士培训计划，结合icu 实际进行教学。3 、每月进行操作考试一次（由带教老师考核）4 、由护士长或带教老师于6 月底进行理论和操作考试（ 2 个操作） ，成绩合 格结束新入护士培训课程。5 、培训期结束由带教老师写出培训总评五、培训内容（一）理论培训内容根据培训计划参加icu ”三基三严” （ “三基” ：基本理论、基本知识、基本技能。 ”三严”即：严格要求、严谨态度、严肃作风）理论学习，理论培训内容包括：科室工作环境，物品放置，科室规章制度

35、，各班职责，基础护理知识，专科疾病护理常规，专科疾病病理生理和临床表现，常见危重患者抢救流程。（二）操作培训内容1. 熟练掌握：手卫生，出入院护理技术，生命体征测量，口服给药，静脉输液，真空采血技术，静脉注射法，口腔护理，氧气吸入，无菌技术，肌肉注射，皮内注射，皮下注射，物理降温，轴线翻身，单人cpr ， tpn,cpt ，手术前后的一般护理，患者跌倒的预防等。2. 掌握：鼻饲，雾化吸入，吸痰，气管切开，气管插管吸痰，胃肠减压技术，灌肠技术，患者搬运法，患者约束法，痰标本采集法。3. 掌握：监护仪，呼吸机的使用与保养。4. 掌握外科危重患者的护理及记录。5. 熟悉：微量输液泵的使用，输血，心电

36、监护技术，导尿技术6. 了解 icu 常见的专科操作：气切护理， cvp 监测， abp 监测，呼吸机连接与基本参数调试，深静脉置管护理，气管插管口腔护理，扣背排痰，亚低温治疗。第 3 篇：新入科护士培训计划1 对象与方法1.1 培训对象20xx 年 7 月 20xx 年 4 月对 18 名新入科护士，年龄1923 岁；学历：大专15 名 ，占83%，大专3 名，占17%。均取得护士执照。1.2 培训方法1.2.1 样板护士长（或带教老师）做给新入科护士看。样板即根据各项标准要求所做出来的模板，是新入科护士日常工作的参照物。护士长或带教老师将专科技术操作按本科室制定的计划内容，按标准逐项做出标

37、准样板或实践操作示教样板，以最直观的方式让新入科护士明白专科技术操作金标准。 1.2.2 协同护士长 （ 或带教老师） 带新入科护士做。协同即带领、陪新入科护士完成各项工作。护士长（ 或带教老师） 按专科技术标准做出操作样板后，要亲自和新入科护士按样板要求共同完成各项培训计划内容，一方面使新入科护士更理解样板内容，另一方面可以帮助新入科护士解决初次工作遇到的困难和心理障碍。1.2.3 观察护士长（或带教老师）看着新入科护士做。观察即通过对新入科护士专科技术操作的全过程进行观察，以了解新入科护士专科技术操作中的优缺点。经过样板和协同后，新入科护士已具备一定的专科操作技能，护士长 （ 或带教老师）

38、 不能再帮着新入科护士去完成工作了，而要让其独立完成。这时护士长（ 或带教老师） 一定要站在新入科护士旁边，选取不影响新入科护士工作操作的位置进行观察，并进行记录，对做得不足的地方进行标注。1.2.4 纠正护士长（或带教老师）指着新入科护士做。纠正即根据观察新收入科护士工作的结果，指出做得好的和做得不足的地方，然后对做得不足的地方进行纠正。纠正是确保过程指导效果的一个重要环节，但护士长（或带教老师）在纠正时要注意以下几个要点 : 纠正不足前要对新入科护士做得好的地方进行肯定和表扬，最好是当众表扬；纠正不足时最好对新入科护士单独进行讲解，同时多做演示动作，以加强记忆。1.2.5 强化护士长（或带

39、教老师）逼着新入科护士做。强化即按照样板标准坚持做下去，最终形成习惯。强化是一个长期的过程， 护士长 （ 或带教老师） 必须逼迫新入科护士不断坚持去做，而且要根据样板标准做出考核指标，没达到标准的要进行处罚。这五个步骤有效完成后，新入科护士就可以达到护理管理要求和护理操作标准。2 结果18 名新入科护士，通过这五个步骤有效完成后，能独立完成专科操作，在护理部的专 科操作考试中取得好成绩，同时受到同事和患者的好评和称赞，提高了专科护理操作的质量。3 讨论注重专科新护士的培训指导过程，提高专科技能，提高专科护士的操作能力，逐渐适应专科护理工作的专业性，顺利完成各班次工作。通过过程指导培训五步骤，使专科护理质量提升，新技术、新业务不断开展，在护理部组织的科室护理质量考核中，被评为优胜科室。重视个体差异，重过程指导。由于新入科护士存在生理、心理、学历、学习能力等方面的差异，导致不同指导过程活动中的快慢、优劣之分，但护士长用心关注每位新入科护士，让她们自由选择五步过程指导中需加强的内容，多给予她们鼓励、肯定和支