信息技术教师国培心得体会三篇.doc

1、信息技术教师国培心得体会三篇第1条XXXX 省中小学教师信息技术应用能力提升项目培训省中小学教师信息技术应用能力提升项目培训经历我于 XXXX 秋季参加了 XX 省中小学教师信息技术应用能力提升项目培训。 我对现代信息技术和学科整合的概念有了深刻的理解和理解， 并积极尝试将其应用于教育教学过程中。现在我想总结一下这次培训的经验。“一、教育和教学 ”的概念已经更新。随着社会的快速发展，现代教育技术在教学中的应用越来越广泛。课程改革要求教师改变教育观念和方法， 重要的改变不在于形式和手段，而在于教育过程中行为和思想的改变。他要求教师将先进的教学方法和理念与现代信息技术紧密结合，贯穿于学科教学的全过

2、程。信息技术不仅是一种技术手段，更重要的是一种学习方法。信息技术不仅是学习对象，也是应用工具和提高教育质量的重要手段。因此， 在教育教学过程中， 尽可能地为学生提供更多的学习资源，以促进学生利用资源进行学习；为学生积极参与学习创造更多的条件和机会。2 、 学生的学习方式已经改变。 传统的以教学为基础的教学方法已经改变， 从而改变了学生的学习方式。 学生们不再是张着嘴的 鸭子了。你可以把东西塞在脸上。在信息技术条件下的课堂中，教师只是学习资源的提供者和学习过程的领导者。 教师的任务是在教师的 指导下促进学生的主动和个性化学习，使学生的学习方式从传统的接 受式学习转变为主动、探究、合作学习。学生可

3、以在广阔的网络世界中独立探索，体验学习的乐趣。学习不再是被动的接受，不再是负担，而是一件快乐的事情， 为学生的终身学习打下良好的习惯和情感基础。总之，通过这次信息技术应用能力的培训， 我已经看到了差 距，也要求我在今后的教学工作中继续学习、积累、发展和提高。只 有这样，我才有资格从事教师这一辉煌的职业。第二部分信息技术教师在国家培训中的经历第二部分信息技术教师在国家培训中的经历这次他们参加了国家培训计划”的在线培训研究，并感到受益匪浅。他们对现代信息技术与学科整合的概 念有了深刻的理解和理解，也促进了其在未来教育教学过程中的积极 运用。以下是本次培训的经验。更新教育教学观念信息技术与学科教学的

4、有机结合是基础 教育的改革方向。如何将信息技术融入学科教学是近年来探索的一个课题。现代教育技术在教学中的应用具有深远的意义。课程改革要求教师改变教育观念和方法， 重要的改变不在于 形式和手段，而在于教育过程中行为和思想的改变。现代教育课程学习是引导教师将先进的教学方法和理念与现代信息技术紧密结合，并贯穿于学科教学的全过程。信息技术不仅是一种技术手段，更重要的是一种学习方法。信息技术不仅是学习的对象， 也是学习的工具和提高教育质量的重要手段。因此， 在设计信息技术与学科的整合时， 尽可能为学生的学习提供更多的学习资源， 以促进学生利用资源进行学习； 为学生积极参与学习创造更多的条件和机会。让他们

5、通过积极参与、学习、来发展。2 、 改变了学生的学习方式， 引导教师改变角色和教学方法，从而改变了学生以往单一的、 被动的学习方式， 建立并形成了充分发挥学生主体性的多元化学习方式， 促进了学生在教师指导下的主动和个性化学习， 将学生的学习方式从传统的接受式学习转变为主动、 探究、合作式学习。学生可以在广阔的网络世界中独立探索，体验学习的乐趣。学习不再是被动的接受， 不再是负担， 而是一件快乐的事情，为学生的终身学习打下良好的习惯和情感基础。信息技术辅助教学的技能和方法仍需要我们在今后的教学工作中不断学习、积累和发展。只有这样，才能真正发挥教育信息化的优势。这样信息技术可以更好地辅助我们的教学

6、， 提高我的教学质量。第三条信息技术教师的国家培训经历第三条信息技术教师的国家培训经历如今， 以计算机和网络技术为核心的现代技术正在迅速发展，改变着我们的学习方式。信息获取、分析、处理、应用能力将被视为现代人最基本的能力和素质。信息技术的综合应用能力已经超越了课件制作。面对时代的进步和科技的发展，我们的研究和改进迫在眉睫。很荣幸参加国家培训计划吉林省中小学教师信息应用能力提升项目的培训。 经过一个多月的培训和学习， 我对教育现代化的发展有了新的认识， 我意识到作为一名教师， 我应该积极吸收最新的技术，提高课堂教学效率。首先，我们必须与时俱进，更新观念。1.可以说，这次关于提高信息技术应用能力的

7、培训更新了我的观念。平时，我停止使用基本应用程序。然而，通过这次培训，我真的意识到我在信息技术的应用方面还有很多不足之处。 在未来的商业推广中，我还有很多知识要学。只有这样，我才能随时更新自己，补充新知识，更新观念，从根本上提高专业素质。随着信息技术的飞速发展，教师必须具备良好的信息素养，这是终身学习和不断提高自身素质的需要。 他们必须具备现代教育理念、教学理念， 掌握现代教学方法和教学手段，熟练运用信息工具有效收集信息资源、处理、组织、应用。这些素质的培养要求教师不断学习， 以适应现代教学的需要。 信息素养已经成为终身学习的必备素质之一。 如果教师没有良好的信息素养， 就不能成为适应现代教学

8、需要的高素质教师。其次，我们应该利用技术来有效地辅助课堂教学。1. 通过听专家老师对中小学教师信息技术能力培养的研究和信息技术环境下的教学设计课题及案例分析， 我充分认识到作为一名教师， 首先要具备基本的信息素养， 掌握基本的信息操作能力和获取信息的能力，此外，还应具备信息收集、处理、表达和综合应用的能力。深刻认识教育信息化的重要性， 了解什么是教育信息化的发展， 真正理解信息化教学环境在教育教学中的作用， 掌握几种常用的教学模式和软件的基本应用。只有听取专家对在线学习资源应用的分析、 PPT201X 高级应用、学科教师的媒介素养培训、电子白板的创新应用、中小学微课的设计和制作， 我们才能真正认识到我们还需要继续学习和提高我们的专业知识。例如，对微视频处理和编辑的分析，以及对PPT201X 高级应用程序的深入细致的分析和演示， 让我真正了解了什么是办公软件的强大功能。平时，我只是简单地应用办公软件，没有进一步学习。听了老师的分析和示范后，我开阔了视野，提高了能力。此外， 我还有一个很大的收获就是学会了制作微型视频， 下在今后的工作中我会继续学习来丰富我的专业知识。总之，我从这次培训和学习中受益匪浅， 我的感受无法充分 表达。这将在我未来的工作中发挥非常重要的作用