人教版八年级物理下册第八章运动和力专题同步练习试题

1、人教版八年级物理下册第八章运动和力专题突破训练试题(word版有答案)专题(一)摩擦力的探究类型i常规探究1. (2017 河北改编)小明在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，提出以下猜 想：猜想一：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关.猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关.猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.小明通过如图所示的实验验证猜想，验证猜想二和猜想三的数据如下表：次数12345接触面木板木板木板棉布毛巾：压力/N弹簧测力计示数/N回答下列问题：(1)实验中，小明用弹簧测力计水平拉着木块在水平方向做匀速直线运动，其目的是使 滑动摩擦力的大小(填“大于

2、”“小于”或“等于")弹簧测力计的示数.(2)为验证猜想一，小明用弹簧测力计水平拉着木块沿水平方向以不同的速度在木板上 做匀速直线运动时，弹簧测力计示数相同，说明滑动摩擦力的大小与速度 .(3)分析 次实验可验证猜想二，在接触面不变的条件下，滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小成 .分析1、4、5次实验，小明得出，在压力相同的条件下，接触面越粗糙，滑动摩擦 力越大，老师提出小明的实验设计应加以改进，应控制在 相同的条件下粗糙程度不同.类型2实验改进与评估2. (2018 荆门)利用如图甲所示装置研究影响滑动摩擦力大小的因素.(1)实验研究主要用到的物理方法是.(2)王利在实验中发现

3、要保持木块匀速运动很困难，改用如图乙所示装置，在用力将木 板向左拉出的过程中，弹簧测力计(填“A”或" B)的示数反映了木块与木板间的 滑动摩擦力大小.(3)实验部分数据如下表，要研究滑动摩擦力与压力的关系， 应选用第组和第 组数据；比较第组和第组数据，可以看出滑动摩擦力的大小与木板所受拉力的大小实验序号木块质量mg接触面粗 糙程度弹簧测力计A的 示数Fa/N弹簧测力计B的示数Fb/N200较粗糙200粗糙300较粗糙200较粗糙3.(2017 南充)如图所示是小南“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验过程：(1)该探究要用弹簧测力计拉着木块在水平方向做匀速直线运动，根据 原 理可知

4、，此时摩擦力与拉力大小相等.(2)小南分析甲、乙两次实验，发现Rv F2,说明滑动摩擦力的大小与 有 关；分析甲、丙两次实验，发现Rv F3,说明滑动摩擦力的大小与 有 关.(3)小南在本次探究中运用的研究方法是控制变量法和 法.(4)小南在探究后反思：操作中不能保证匀速拉动物体，所以弹簧测力计的示数并不稳 定经老师指导后，将实验装置改成如图丁所示，在他拉出木板的过程中，发现弹簧测力计示数仍然不稳定，你认为仍然不稳定的原因可能是类型3定量探究4.如图所示，大伟在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，用弹簧测力计 沿水平方向拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，从而测出摩擦力；改变放在木块上

5、的硅码，从而 改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度.(1)观察三个实验，比较甲图和 图所示实验，说明摩擦力的大小与作用在接触面的压力有关.(2)观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明在 相同时，接触面越 ，摩擦力越大.(3)大伟在进行图乙中实验时，改变放在木块上的硅码，通过多次实验得到摩擦力Ff与作用在接触面的压力Fn的关系图象如图丁所示-由图丁可知：当Fn= 1 N时，弹簧测力计对物体的拉力大小为 N;当木块与怯码的总重力为6 N时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为 N.5. (2018 保定期末)如图甲所示，用一拉力传感器(能感应力大小的装

6、置)水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0甘时间内木块静止，木块运动后改变拉力， 使木块到达时刻t2后处于匀速直线运动状态计算机对数据合理处理后，得到如图乙所示的拉力随时 间变化的图象，回答下列问题.(1)当用F= 4 N的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为 N;当用 F二N的水平拉力拉木块时，木块所受摩擦力大小为 N.(2)如图丙所示，为研究滑动摩擦力f滑大小与接触面受到压力F任大小的关系，在重力为17 N的木块上每次增加1 N重的硅码，分别用水平拉力F使木块做 运动-实验测量数据如下：木块对水平面压力 F压/N1718192021水平拉力F/N类型4自主设计型探究6.

7、 （2018 保定定州市期末）请利用长木板，一个带挂钩的长、宽、高不相等的长方体木块，再 添加一个实验器材，设计实验探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关（1）添加的实验器材是 .（2）操作方法：（3）实验现象及结论：若，说明滑动摩擦力的大小与接触面积无关；若 ，说明滑动摩擦力的大小与接触面积有关.答案摩擦力的探究1 .等于无关（3）1、2、3正比接触面材料2.（1）控制变量法B（3）无关3.（1）二力平衡（2）压力大小接触面粗糙程度（3）转换（4）木块与木板的接触面的粗糙 程度不均匀4.乙 压力粗糙（3）5. （1）4（2）匀速直线f滑二压6. （1）弹簧测力计（2）把长方体木块平放在长木板上

8、，用弹簧测力计匀速直线拉动木块，读出弹 簧测力计的示数为X把长方体木块侧放在长木板上，用弹簧测力计匀速直线拉动木块,读出弹簧测力计的示数为F2（3）Fi二F2Fm F2专题（二）二力平衡的判断和应用类型1由物体运动状态分析受力情况7. （2018 乐山）如图所示，小红站在商场匀速向上运动的自动扶梯上，她受到的力有（）A.重力和支持力B.重力、支持力和水平向右的摩擦力C.重力、支持力和水平向左的摩擦力D.重力、支持力和斜向上的摩擦力8. （2018 株洲|）燕子归巢时，沿图示虚线方向匀速滑翔.能正确表示这个过程中空气对燕子作 用力方向的是（）A.B.C.D.9. （2018广州）如图所示，水平桌

9、面上的甲、乙两物体分别在水平拉力作用下处于静止状态G 甲G乙.甲受到的摩擦力。A.大于5 NB.等于5 NC.大于乙受到的摩擦力D.等于乙受到的摩擦力10. 图是运动员在空中降 落时的图片.请回答问题：运动员从静止在空中的直升机上跳下，降落伞未打开前向下做加速运动，原 因是 .5如图甲所示，放在粗糙程度不变的水平地面上的物体，用方向不变的力F向右拉物体，拉力F的大小随时间的变化关系如图乙所示，物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示， 则在t=1 s时，物体受到的摩擦力为 N ；在t = 3 s时，物体受到的摩擦力为 N.类型2由物体受力情况分析物体运动状态11. .如图所示，在光滑的水平台面

10、上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，。点是弹簧保持原长时小球的位置.开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知A0= OB，释放小球，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，则（）A.小球从A运动到。的过程中所受弹力方向向右、速度不断增大B.小球从。运动到B的过程中所受弹力方向向右、速度不断减小C.小球运动到B点时将停止运动并保持静止D.小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变12. （2018 唐山滦南县期末）如图所示的水平桌面上，通过细线和滑轮连接物体A和B,不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦.当物体B重为2N时，物体A保持静止，这时物体A受到的摩擦力 为 N；当物体B重为5 N时，物体A向右做加速

11、直线运动，运动一段时间 托盘着地，此后物体A做 运动类型3根据二力平衡由已知力推断其他力&如图甲所示，相同的两物块A、B叠放在水平面上，在20 N的水平推力E的作用下一起做匀速直线运动，此时物块B所受的摩擦力为 N ；若将4 B物块按图乙所示紧 靠着放在水平桌面上，用水平推力H推A,使它们一起做匀速直线运动，则推力F2二N.9. （2018 泰安）如图所示，在水平拉力Fi二10 N作用下，木板甲在水平地面上匀速向 右运动，同时物块乙相对于地面静止，已知此时墙壁对物块乙的拉力F2= 4 N ,则木板甲与地面间的摩擦力是 N.答案二力平衡的判断和应用1 - A4.重力大于空气阻力4减速20

12、专题（三）力的作图（摩擦力、平衡力、非平衡力）类型1摩擦力的示意图1. （2018 重庆）在图中的A点画出箱子在水平向左滑行过程中受到的摩擦力示意图.2. 如图所示，物体A静止在斜面上，请画出物体A所受摩擦力的示意图.（力的作用点画在物 体的重心）3. （2017 德州）如图所示，物体A处于静止状态，小车在拉力F作用下向右加速运动.请在图中画出物体A所受的支持力N和摩擦力f的示意图（力的作用点图中已标出）.4. 如图是人走路时后脚蹬地面的情形，画出此时地面受到的摩擦力的示意图.类型2受平衡力的示意图5. （2018 滨州）如图所示，用细线将吊灯悬挂在天花板上，线对灯的拉力F= 4 N请在图中画出吊灯受力的示意图-6. （2017 聊城）如图所示，一块橡皮放在水平放置的文具盒上，并随文具盒一起向左做匀 速直线运动，请在图中作出橡皮所受力的示意图-7. （2018 乐山）如图所示，物体在表面粗糙的固定斜面上以速度V向下匀速运动，请在图中画出此过程中物体所受力的示意图（力的作用点画在物体的重心上）类型3受非平衡力的示意图& （2018 聊城）踢出去的足球在操场上慢慢滚动后停下来，在图乙中画出在操场上向左