李涵(五三)家长发言稿

1、尊敬的老师，各位家长尊敬的老师，各位家长：大家大家好好! ! 我是李涵同学的家长，首先非常感谢班主任，给予我次机会，让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。也非常感谢各位老师，对这班学生的精心培养。孩子在校的一点一滴的进步，都渗透着老师辛勤的汗水。在此，请允许我代表在座的家长们，对辛勤工作的老师们说声：“谢谢你们，你们辛苦了。” 说来惭愧，我感到对自己孩子的教育,还做得很不够，平时把更多的时间，放到了自己的工作上，对自己孩子的教育还存在着不少疏漏。下面,我就我对家庭教育谈点不成熟的看法，欢迎大家批评指正。 教师教师一人教育一人教育4040个孩子，家个孩子，家长两人教育一、两个孩子，教师长两人教育一

2、、两个孩子，教师只能把只能把4040分之的精力给分之的精力给您的孩您的孩子，所以家长们不能忽视自己的子，所以家长们不能忽视自己的教育力量。教育力量。 也许我们的学历并不高，也许我们并不是有权有钱之人，但只要我们有心、用心、耐心，我们一样能培养出优秀的孩子，因为优秀的孩子绝不是，因为好的家境才优秀的，而是因为学习了父母、老师、同伴等的优秀品质才优秀的。我们家长我们要自信我们家长我们要自信 O(_)OO(_)O一、要有意识地培养孩子养成良好的一、要有意识地培养孩子养成良好的习惯习惯 我个人认为：这是所有的教育中最重要的一条。良好的习惯包括很多方面：如生活习惯、学习习惯、为人处事、待人接物等等。习惯

3、一经养成，常常会陪伴孩子的一生。好的习惯可以让孩子终生受用，坏的习惯改起来也是相当的困难。那么，如何培养孩子养成良好的习惯呢？首先，培养孩子好的行为习惯，要从一件件小事做起，让他自己穿衣服，自己收拾自己的学习用品，更要自己吃饭。要让他做他应该做的或者说能够做的任何事情。虽然刚开始的时候可能有点慢，或者做得不好，但慢慢地就会好起来。其次，要善始善终，不要三天打鱼两天晒网。不要大人高兴的时候，就对孩子放纵；大人不痛快候，的时就小题大作，拿孩子撒气。从小认真培养，孩子一定会养成好习惯。当然，发现孩子身上有了一些坏习惯，也一定要注意慢慢克服。孩子的成长过程，本身就是一个不断地犯错和改错的过程。 二、我

4、们的想法与老师不一致时怎么办？二、我们的想法与老师不一致时怎么办？心灵成长规律决定“老师”才是小学阶段孩子的重要他人，在孩子们心中老师的地位最高，老师讲的话才是真理。每个老师的教育方法可能不同，但每个老师和我们家长的心是一致的，都是希望孩子们能健康快乐地成长，都希望自己的学生将来能有所成就。既然心是一样的，孩子听老师的话，不就是听我们家长的话吗？我们完全不用为自己的权威被老师替代而难过。相反，我们要借好“”的力，助孩子更好地成长。二、我们的想法与老师不一致时怎么办？二、我们的想法与老师不一致时怎么办？老师能力和精力也有限，我们也不排除很多家长比老师更优秀，当我们老师能力和精力也有限，我们也不排

5、除很多家长比老师更优秀，当我们家长的一些想法与老师不太一致的时候，最好的方法是私下和老师单独家长的一些想法与老师不太一致的时候，最好的方法是私下和老师单独交流。交流。切记！千万不要当着孩子的面否定他的老师。因为，削减老师在切记！千万不要当着孩子的面否定他的老师。因为，削减老师在孩子心目中的地位对我们一点好处都没有。孩子心目中的地位对我们一点好处都没有。教育孩子就像种庄稼，如果不遵从自然规律，一切努力教育孩子就像种庄稼，如果不遵从自然规律，一切努力都是徒劳都是徒劳。我们可以经常赞美孩子的老师，让孩子更加崇拜自己的老师。我们可以积极地配合学校老师工作和孩子一起喜爱他们老师。我们应该经常说自己的孩子

6、能来这间学校、这个班级好幸运，让我们应该经常说自己的孩子能来这间学校、这个班级好幸运，让孩子每天都高高兴兴地来上学。孩子每天都高高兴兴地来上学。孩子们爱老师、爱学校才会爱学习，如果我们的孩子爱学习了，孩子们爱老师、爱学校才会爱学习，如果我们的孩子爱学习了，那我们的烦恼不就少了一大半了。那我们的烦恼不就少了一大半了。三、重视孩子的三、重视孩子的“健康健康”。这里的“健康”不仅指身体的健康，更为重要的是孩子的心理健康。要培养从自己的行为习惯做起，克服烦躁心里和怕苦畏难心理，纠正粗心大意的习惯；生活中按时作息，自己的事自己做，不挑食，不乱花钱，不乱抛乱扔，不以自我为中心，要经得起批评与挫折。使孩子思

7、想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。四、四、 给孩子创造一个良好的家庭学习环境。给孩子创造一个良好的家庭学习环境。孩子学习或做作业时，家长不要看电视、玩电脑、打麻将，给孩子一个安静、舒适的学习环境。 五、五、 把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬， 多鼓励，少批评，不指责。多鼓励，少批评，不指责。人与人之间是需要交流的，父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求问心无

8、愧”，我不求孩子办大事，但求踏实的做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考试成绩不好的时候，帮他分析原因，找差距，在以后的考试中不犯类似错误，我的目的就达到了。 。 六、夫妻教育观念不一致怎么办？六、夫妻教育观念不一致怎么办？。父母之间存在教育分歧,并不足以造成亲子教育的障碍。真正的障碍是夫妻两人把自己的意见、包括对彼此的不满和抱怨强加给孩子,希望孩子能跟自己“同仇敌忾”,从而达到“赢了”的目的。孩子只能陪我们二三十年，他们以后也会象现在的我孩子只能陪我们二三十年，他们以后也会象现在的我们一样把更多的爱给自己的小家庭。而我们现在可能们一样把更多的爱给自己的小家庭。而我们现在可能放

9、在第二位的老婆或老公才是陪我们一辈子的人，所放在第二位的老婆或老公才是陪我们一辈子的人，所以千万别因为孩子彼此伤害，在孩子面前我们要坚决以千万别因为孩子彼此伤害，在孩子面前我们要坚决地站在爱人一方。地站在爱人一方。六、夫妻教育观念不一致怎么办？六、夫妻教育观念不一致怎么办？。孩子向妈妈抱怨爸爸太严厉,妈妈可以说:“那当然了,爸爸是想你长大以后有出息嘛!”孩子不容易在父母有分歧的教育中钻空子孩子不容易在父母有分歧的教育中钻空子, ,使得父母皆使得父母皆失去权威。失去权威。如果孩子向爸爸炫耀妈妈说可以玩,爸爸可以说:“妈妈是怕你学累了,玩的时候要好好玩,玩完了在好好学。”夫妻两个人还要用更多的时间开诚布公地探讨大家都夫妻两个人还要用更多的时间开诚布公地探讨大家都能认可的教育方法，比如我们家的能认可的教育方法，比如我们家的“黑白对唱法黑白对唱法”、“优势互补法优势互补法”。不要做“