山东省青岛市十七中2020_2021学年高二生物上学期期中试题含解析

1、word某某省某某市十七中2020-2021学年高二生物上学期期中试题含 解析一、选择题1.如下细胞中不可能发生的生命活动是 A.骨骼肌细胞的细胞质基质中葡萄糖分解为酒精B.胰岛B细胞的高尔基体参与分泌胰岛素C.吞噬细胞的溶酶体分解入侵细胞的病毒D.性腺细胞的内质网中合成性激素【答案】A【解析】【分析】动物细胞无氧呼吸的产物是乳酸；分泌蛋白的合成和分泌需要核糖体、内质网、高尔基体和 线粒体等细胞器的参与；内质网是脂质的合成车间，性激素属于脂质。【详解】动物细胞无氧呼吸的产物是乳酸，故骨骼肌细胞的细胞质基质中葡萄糖可分解为乳 酸，不能形成酒精，A错误；胰岛素是分泌蛋白，分泌蛋白合成与分泌的过程为

2、：核糖体合成 蛋白质一内质网进展粗加工一高尔基体进展再加工形成成熟的蛋白质一细胞膜，整个过程还 需要线粒体提供能量，B正确；细胞中的溶酶体具有消化作用，是细胞内的消化车间，可吞噬 并杀死侵入细胞的病毒或病菌，分解衰老和损伤的细胞器，C正确；性激素的化学成分是固醇, 由人体性腺细胞内的滑面型内质网合成，D正确。应当选A.2.如图为哺乳动物下丘脑与垂体调节活动的示意图，、均为下丘脑中的神经元，A、 B、C均为血管.以下有关说法不正确的答案是()A.兴奋在与之间以电信号一化学信号一电信号的形式单向传递B.图中"某内分泌腺"和分泌的激素都可能调节垂体的生命活动C.分泌的激素在垂体释

3、放进入血管，定向运输至肾脏促进对水的重吸收D.机体失水过多，下丘脑渗透压感受器能将产生的兴奋传至大脑皮层产生渴觉【答案】C【解析】【分析】 很多类型的体液调节，是通过神经影响激素分泌，再由激素对机体功能实行调节的方式，也 被称为神经-体液调节。如寒冷刺激导致下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过垂体门脉传 至腺垂体，导致垂体程放促甲状腺激素，再通过体液的传送运至甲状腺，导致甲状腺释放甲 状腺激素，甲状腺激素可作用于全身组织细胞，促进细胞代谢增强，产热增多。【详解】A、兴奋在两个神经元与之间以电信号f学信号一电信号的形式单向传递,A 正确;B、图中"某内分泌腺"和分泌的激素都可

4、能调节垂体的生命活动，如甲状腺分泌的甲状腺 激素对下丘脑起调节作用，B正确；C、分泌的激素在垂体释放进入血管，不能定向运输至肾脏，C错误；D、机体失水过多，机体渗透压升高，下丘I盲渗透压感受器能将产生的兴奋传至大脑皮层产生 渴觉，D正确。应当选C。3.进展长跑运动时，人体内发生了多种生理变化。如F有关说法不正确的答案是A.体温逐渐高于正常，这一过程的调节中枢位于大脑皮层B.运动过程中心时切口快，其调节方式是神经-体液调节C.胰高血糖素与肾上腺素在调节血糖过程中具有协同作用D.适量补充水分可消除由于细胞外液渗透压升高引起的渴觉【答案】A【解析】【分析】此题主要考查的是体温调节、水盐调节等相关知识

5、，意在考查学生对根底知识的理解掌握， 属于考纲中识记层级的考查。【详解】体温调节中枢位于下丘脑，A错误；运动过程中心跳加快，既有机体进展的神经调节 也有产生的激素加快心跳的体液调节，其调节方式是神经-体液调节，B正确；胰高血糖素 与肾上腺素在调节血糖过程中均可升高血糖，具有协同作用，C正确；细胞外液渗透压升高时 会引起渴觉，此时适量补充水分可以消除渴觉，D正确。【点睛】下丘脑的功能：感受；传导；分泌；调节。4.研究者发现日光照射实验动物皮肤后会使血液里的化学物质UCA含量大幅增加，目UCA 可进入大脑神经细胞内并转化成谷氨酸。细胞内的谷氨酸在运动皮层以与海马区的神经未梢 释放，并能激活相关的脑

6、内神经环路，从而增强运动学习能力以与物体识别记忆能力.根据 以上资料可推断出A.谷氨酸不再是细胞内合成蛋白质的原料B.谷氨酸可作为一种参与神经调节的神经递质C.光照会使实验动物对环境的适应能力降低D. UCA在细胞外液中转化成谷氨酸后参与神经调节【答案】B【解析】【分析】由题意可知，日光照射实验动物皮肤后会使血液里的化学物质(UCA)含量大幅增加，且UCA 可进入大脑神经细胞内并转化成谷氨酸，谷氨酸是合成蛋白质的原料，且细胞内的谷氨酸在 运动皮层以与海马区的神经末梢释放,并能激活相关的脑内神经环路,从而增强运动学习能 力以与物体识别记忆能力,可知光照会使实验动物对环境的适应能力增强。【详解】谷

7、氨酸是细胞内合成蛋白质的原料，A错误；由题干信息"细胞内的谷氨酸在运动皮 层以与海马区的神经末梢释放,并能激活相关的脑内神经环路.可知，谷氨酸可作为一种参 与神经调节的神经递质，B正确；因为日光照射实验动物皮肤后会使血液里的化学物质UCA 含量大幅增加，且UCA可进入大脑神经细胞内并转化成谷氨酸，因此光照会使实验动物对环 境的适应能力增强，C错误；由题意可知，UCA在细胞中转化成谷氨酸后参与神经调节,D 错误。应当选B。【点睛】此题考查光照与动物学习能力以与对物体识别记忆能力增强之间的关系，意在考查考生理解题意信息，能从中获取有效信息的能力。5 .人体被新冠病毒感染后会引起发热，在体

8、温上升期机体体温调节过程示意图如下，以下说法不正确的答案是()L刺激产生0M事细胞也于索甲素乙一4甲状麻 一甲状腺激索传出神经上百至38.5 C )A.机体通过体液调节增加甲状腺激素的含量促进新陈代谢，从而增加产热B.经突触前膜释放的神经递质可与骨骼肌细胞膜上的特异性受体结合D.患者还伴有肌肉酸痛和头疼，产生这两种感觉的部位分别是四肢肌肉和大脑皮层【答案】D【解析】【分析】据图分析，图示为人体被新冠病毒感染后发生的体温调节过程，其中激素甲是由下丘脑分泌 的，为促甲状腺激素程放激素；激素乙是由垂体分泌的，为促甲状腺激素。体温调节过程为 神经体液调节，体液调节过程中，甲状腺激素可以促进细胞代谢，增

9、加产热量；神经调节过 程中，骨骼肌收缩以增加产热量，皮肤血管收缩以减少散热量。【详解】A、据分析可知，在图示体液调节过程中，机体通过下丘脑和垂体促进甲状腺分泌甲 状腺激素，使体内甲状腺激素含量增多，进而促进细胞代谢以增加产热量，A正确；B、分析题图可知，传出神经可以支配骨骼肌收缩，说明经突触前腹程放的神经讳质可与骨骼 肌细胞膜上的特异性受体结合，使骨骼肌收缩，B正确；。（2, C 正确；D、产生肌肉酸痛和头疼这两种感觉的部位都是大脑皮层,D错误。应当选D。6 .胰岛素可促进神经元上胰岛素受体的酪氨酸磷酸化,抑制神经元细胞凋亡。而炎症因子可 诱导神经元上胰岛素受体的丝氨酸磷酸化，抑制胰岛素的上述

10、功能，同时还引起神经元中的a -核蛋白功能异常，进一步加重胰岛素的功能障碍。如下表示错误。A.胰岛素可促进神经元摄取和利用葡萄糖分子B.炎症因子增多会提高神经元的细胞凋亡水平C. a-核蛋白异常后通过负反响调节维持神经元稳态D.抑制受体的丝氨酸磷酸化可减轻患者神经元损伤【答案】C【解析】【分析】由题意知：1、胰岛素可促进神经元上胰岛素受体的酪氨酸磷酸化,抑制神经元细胞凋亡。2、 炎症因子可诱导神经元上胰岛素受体的丝氨酸磷酸化，引起神经元中的a-核蛋白功能异常， 抑制胰岛素的功能。【详解】A、胰岛素的作用是促进组织细胞加速摄取、利用储存葡糖糖，故胰岛素可促进神经 元摄取和利用葡萄糖分子，A正确；

11、B、由分析可知：炎症因子抑制胰岛素的功能，炎症因子增多会提高神经元的细胞凋亡水平， B正确；C、炎症因子可诱导神经元上胰岛素受体的丝氨酸磷酸化，抑制胰岛素胰岛素的功能，同时还 引起神经元中的a-核蛋白功能异常，进一步加重胰岛素的功能障碍，说明a-核蛋白异常后通过正反响调节维持神经元稳态，C错误;D、抑制受体的丝氨酸磷酸化可减轻患者神经元损伤，D正确。7.某生物兴趣小组利用2,4-D进展了如下实验：配制不同浓度的2,4-D溶液共6组； 选取生理状况一样的桂花枝条，均分6组，将插条下端分别浸泡在不同浓度的2,4-D溶液 中，10分钟后取出，进展无土栽培；一段时间后取出统计每组枝条生根数目并计算平均

12、值, 结果如表：A.促进桂花枝条生根的2,4-D否浓度是lCPimol/L2,4-D浓度mol/L0101510-14io-13101210-11生根平均值2.03.87 .29.415 . 120.3根据以上实验，可以得到的结论是()B.一定浓度的2,4-D溶液对枝条生根具有明显的促进作用C.超过一定浓度的2,4-D溶液对枝条生根有抑制作用D.一样浓度的2,4 D溶液和生长素溶液对枝条生根的作用一样【答案】B【解析】【分析】题表分析，以2,4-D溶液浓度为0作为对照组，其他组为实验组，从生根数可知表格所示浓 度X国2,4-D溶液对植物生根具有明显促进作用，没有表现2,4-D溶液对植物生根有抑

13、 制作用，不能确定最适浓度；题干中没有涉与有关生长素的实验，不能说明一样浓度的2 ,4-D 溶液和生长素溶液对插枝生根的作用一样.【详解】A、表中2,4-D浓度为10-mol/L时，生根数目最多，促进桂花枝条生根的最适 浓度可能大于该浓度，A错误；B、各浓度下生根数目均大于2.4-D浓度为0时，说明一定 浓度的2,4-D溶液对植物生根具有明显的促进作用，B正确；C、表中的实验结果，不同实 验浓度的2,4-D溶液对植物生根均有促进作用，因为都高于清水组，C错误；D、根据实验 结果，不能证明一样浓度的2,4-D溶液和生长素溶液对枝条生根的作用一样，D错误。应当 选瓦8 .如下关于植物生长素的表示，

14、正确的答案是A.在太空失重状态下，生长素不能进展极性运输9 .生长素既不组成细胞结构，也不直接参与细胞代谢C.在缺氧环境中，植物体内生长素的运输速率不受影响D.植物茎的向光性和根的向地性都表现了生长素生理作用的两重性【答案】B【解析】【分析】【详解】A、生长素的极性运输是指在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中,只能从形态学的上端运输到 形态学的下端，而不能反过来运输，在太空失重状态下，生长素仍能进展极性运输，A错误; B、生长素既不组成细胞结构，也不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息, B正确；C、生长素的极性运输属于主动运输，需要细胞呼吸提供能量，在缺氧环境中，植物体内生长 素的运输速

15、率会受到影响，C错误；D、植物茎的向光性产生的原因是：单侧光照射，使背光生长素含量多于向光,背光 T 则细胞生长快，可见植物茎的向光性没有表现了生长素生理作用的两重性，植物根的向地 性产生的原因是：受地心引力的影响，近地侧生长素浓度高于远地侧，近地侧高浓度的生长素抑制了根的生长，远地侧低浓度的生长素促进了根的生长，使根表现出向地性，因此植物根的向地性表现了生长素生理作用的两重性，D错误。应当选B。【点睛】10 用燕麦胚芽鞘与幼苗进展如下列图的实验，一段时间后，如下有关说法正确的答案是0A.不生长也不弯曲C.会向光弯曲生长D.会向右弯曲生长【答案】D【解析】【分析】1、胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘

16、尖端合成的，胚芽鞘向光弯曲和生长的部位是胚芽鞘尖端下 部的伸长区；引起横向运输的原因是单侧光或地心引力；生长素只能由形态学上端向形态学 下端运输。单侧光照射使胚芽鞘尖端产生某种刺激，生长素向背光侧移动，运输到下部的伸 长区，造成背光面比向光面生长快，因此出现向光弯曲，显示出向光性。2、研究胚芽鞘向光性的实验中，一般用刷旨、锡箔小帽、云母片这三种材料处理胚芽鞘。琼 月旨能够透水也能透光；锡箔不透光；云母片不透水，能阻断生长素的运输。3、图中，由于胚芽鞘尖端是匀速旋转的，因此ab中生长素分布是均匀的；注意中旋 转的方式不同，是花盆跟着暗盒转,只有花盆转。【详解】中由于匀速旋转，生长素分布均匀，所以

17、琼脂快a、b所含生长素一样，故直立 生长；中左侧生长素浓度高，生长快，向右弯曲生长；中没有感受单侧光刺激的部位，直立生长；中阻断了生长素横向运输的途径，所以生长素分布均匀，直立生长；是生长素向左侧运输，右侧无法极性运输到作用部位，所以向右侧弯曲生长；阻断了生长素极性运输到作用部位，所以不生长；中旋转植物，受光均匀，直立生长;中整体旋转，所以对小孔侧受单侧光照，所以弯向小孔生长。D正确。应当选D。【点睛】11 .如下关于生长素发现过程的表示，错误的答案是A.达尔文提出单侧光使胚芽鞘尖端产生生长素，造成背光面生长快引起向光弯曲12 四詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片C.拜尔的实验

18、证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下局部布不均造成的D.温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的影响是一种化学物质并命名为生长素【答案】A【解析】【详解】A、达尔文通过实验提出，胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种 "影响"，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而胚芽鞘出现向光性弯曲，A错误；B、鲍森詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部，B正确；C、拜尔将切去的胚芽鞘尖端，移至一侧，置于黑暗中培养，结果胚芽鞘向放置尖端的对侧弯 曲生长，证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下局部布不均造成的，C正确； D、温特把切下的燕麦尖端放在琼脂

19、块上，几小时后移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块，再 将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长，如果 放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼月旨块，胚芽鞘如此既不生长也不弯曲，该实验证明了造 成胚芽鞘弯曲的影响是一种化学物质并命名为生长素，D正确。应当选A。11 .如下关于植物激素的表示中，正确的说法有几项温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输和横向运输分别与重力、光照方向有关生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，不同浓度的生长素，其促 进生长的效果不一样顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制生长素对果实

20、的发育与成熟具有重要作用，所以可以通过喷洒一定浓度的生长素类似物溶 液来防止落花落果醐艮的向地生长和茎的背地生长都能表现植物生长素对生长作用的两重性A.只有一项表示正确B.只有两项表示正确C.只有三项表示正确D.不只三项表示正确【答案】A【解析】琼脂块为非生命物质，不能提供ATP ,因此温特实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块 的方式是扩散，正确；燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输决定于遗传物质，与重力无关，横 向运输与外界单侧光照有关，错误；生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度 抑制生长，不同浓度的生长素，其促进生长的效果有可能一样，错误；顶芽生长占优势时 侧芽的生长受到抑制，昔误；生

21、长素能够促进子房发育为果实，不能促进果实成熟，乙烯 能促进果实成熟，错误；根的向地生长近地侧浓度高抑制生长、远地侧浓度低促进生长、 能表现植物生长素对生长作用的两重性，茎的背地生长近地侧高浓度的生长素促进生长的 作用大于远地侧低浓度的生长素促进生长的作用不能表现生长素对生长作用的两重性， 错误。统上分析，A正确，B、C、D均错误。12 .如下关于人体组织液的表示，错误的答案是A.血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼朋细胞B.肝细胞呼吸代谢产生的CO?可以进入组织液中C.组织液中的02可以通过自由扩散进入组织细胞中D.运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中【答案】D【解析】【分析】内环境与

22、其各组分之间的关系：内环境的概念:由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，-19-/55包括血浆、组织液和淋巴等。各组分之间的关系如下列图：血浆双向涛通淋巴0环淞透细胞内液【详解】血浆中的葡萄糖通过毛细血管壁细胞进入组织液，再通过组织液进入全身各处的细 胞，包括骨骼肌细胞,A正确;肝细胞生存的内环境是组织液，因此其代谢产生的CO2以自 由扩散的方式进入到组织液中，B正确；氧气通过血红蛋白被输送到全身各处的组织液，再通 过自由扩散的方式从组织液进入组织细胞中，C正确；运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程属于 无氧呼吸的过程，发生在细胞质基质中而不发生在组织液中，D错误。应当选D。13.如下有关植物激素的表

23、示正确的有几项生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中喷洒高浓度的生长素类似物可以疏花疏果乙烯利属于植物生长调节剂，2,4-D属于植物激素切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，侧芽生长受抑制脱落酸主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落A.二项B.三项C.四项D.五项【答案】C【解析】【分析】此题考查了各种植物激素的应用，意在考察学生识记能力，理论联系实际的能力，【详解】生长素有促进果实发育的作用，乙烽有促进果实成熟的作用，正确。生长素主要分布在生长旺盛的组织器官，乙熔合成于植物的各个部位，主要促进果实成熟，错误。生长素既可以防止落花落

24、果也可以疏花疏果，喷洒高浓度的生长素类似物可以疏花疏果， 正确。2,4-D、乙烯利都属于植物生长调节剂，错误。切除顶芽,切口涂以高浓度生长素，向下运输在侧芽积累，使其生长受抑制，正确。脱落酸主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，正确。【点睛】乙烯：促进果实成熟；细胞分裂素：引起细胞分裂，诱导芽的形成和促进芽的生长；脱落酸：促进果实与叶的脱落；赤毒素：促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用.生长素：能促进果实发育，促进细胞的纵向伸长.14.如图为一种植物杆插枝条经不同浓度IAA浸泡30 min后的生根结果（新生根粗细相近）, 对照组为不加IAA的清水。如下表

25、示正确的答案是(谏)源里寻耳左 ？一黑斗戛武>A.对照组生根数量少是因为枝条中没有IAAB.四组实验中，300 mg/UAA诱导茎细胞分化出根原基最有效C. 100与300 mg/LIAA处理获得的根生物量相近D.本实验结果表现了 IAA对根生长作用的两重性【答案】B【解析】【分析】据图分析，该实验的自变量是IAA的浓度，因变量是平均生根数和平均根长；与对照组相比, 随着IAA浓度的增加，平均生根数先增加后减少，平均根长先增加后略有减少。【详解】对照组生根数量少是因为枝条中IAA较少，A错误；据图分析可知，四组实验中，300mg/L的IAA浓度下平均生根数最多，说明诱导茎细胞分化 出根原

26、基最有效，B正确；图中显示，100与300mg/L处理获得的根的长度相近，但是数量不相等，因此两者获得的根 的生物量不相等，C错误；与对照组相比，高浓度下没有表现抑制生根数和根长的现象，因此不能表现出IAA对根生长 作用的两重性，D错误。【点睛】解答此题的关键是对于柱状图的分析，找出实验的自变量和因变量，并与对照组相 匕窗导出平均生根数和平均根长随IAA浓度的变化规律。15 .取一正常生长的玉米植株水平放置，由于重力影响了生长素的重新分配，根将向地生长， 茎将背地生长。如下图是根、茎对生长素浓度的反响曲线，如下括号内用相应字母标出根近 地侧A）、远地侧B和茎的近地侧C、远地侧D的位置，正确的答

27、案是【答案】B【解析】【分析】 由于重力影响了生长素的重新分配，近地一侧分布多，远地一侧分布少，根据生长素作用的 两重性与植物根和茎对生长素的敏感程度不同根生长需要的生长素浓度低，茎生长需要的 生长素浓度匕徵艮高。【详解】将根平放时，由于重力的作用，生长素向近地侧运输，导致近地侧生长素浓度高, 远地侧生长素浓度低，又由于根对生长素浓度更敏感，近地侧生长素浓度高生长慢，对应图 中A点，远地侧生长素浓度彳氐反而生长快，对应图中B点；同样由于重力的作用，茎的近地 一侧生长素浓度高，但是由于茎适宜生长的生长素浓度高于根，故近地侧生长素浓度高生长 反而快，对应图中C点，远地侧生长素浓度低生长慢，对应图中

28、D点，ACD错误；B正确。应当选B。16 .某高三同学从生物学资料上得知："植株上的幼叶能合成生长素防止叶柄脱落。为了验证这一结论，该同学利用如下列图的植株进展实验，实验中所需要的步骤是:选取同种生长状况一样的植株3株分别编号为甲株、乙株、丙株；将3株全部去掉顶芽；将3株全部保存顶芽;将甲、乙两株去掉叶片,保存叶柄，丙株保存幼叶，并将甲株的叶柄横断面涂上一定浓度生长素；将去掉叶片的甲、乙两株横断面均涂上一定浓度的生长素；观察三株叶柄脱落情况。A.B.©C.D.©【答案】B【解析】试题分析：为排除顶芽产生生长素对实验结果的干扰，要去掉顶芽，要证明幼叶产生生长素 需要

29、设计一组去掉叶并涂抹生长素，另一组去掉幼叶进展对照。故实验需共设三组。考点：此题考查植物激素相关实验，意在考查考生具备验证简单生物学事实的能力,并能对 实验进展设计、分析、处理的能力。17 .生活在低海拔地区的健康人到高海拔地区旅游时容易出现血浆中乳酸浓度升高、肺水肿、 脑水肿等症状，补救措施是针对性输液、吸氧和强心治疗。如下有关表示正确的答案是 A.血浆中乳酸与Na2c03反响B.出现fl市水肿的原因可能是组织液的渗透压升高导致组织液含量增多C.高浓度葡萄糖溶液可减轻脑水肿的原因是葡萄糖提供的能量增加D.人体具有维持稳态的调节机制，因此人体稳态不会随外界环境的变化而变化【答案】B【解析】【分

30、析】内环境的理化性质主要包括温度、酸碱度和渗透压：1温度：人体正常体温一般在37。（2左右；2酸碱度：正常人的血浆接近中性，pH为7.35-7.45.血浆的pH之所以能保持相对稳定, 与它含有HCO3 HPO42-等缓冲物质有关。3渗透压：血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。在组成细胞外液的各种 无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和CI-,细胞外液渗透压的90%来源于Na和 ci-.【详解】A、孚鹿可与NaHCO3反响产生CO2 ,通过呼吸作用排出，从而使血浆pH值维持 相对稳定，A错误；B、出现肺水肿的原因可能是组织液的渗透压升高导致组织液含量增多，B正确；C、高浓度葡萄

31、糖溶液可减轻脑水肿的原因是高浓度葡萄糖使血浆渗透压升高，C错误；D、人体具有维持稳态的调节机制，但是人体的自我调节是有限度的，超过一定限度，人体稳 态会随外界环境的变化而变化，D错误。应当选B。【点睛】18 .人体各器官、系统协调一致地正常运行，是维持内环境稳态的根底，如果某器官功能出现 障碍就会引起稳态失调.如下分析错误的答案是0A.某人长期通过节食减,有可能引起组织水肿B.寒冷时手脚冰冷，说明内环境稳态已被破坏C.患急性肠胃炎的病人脱水时，肾小管和集合管对水的重吸收增强D.肾脏是形成尿液的器官，肾功能衰竭时出现的尿毒症与内环境稳态失调有关【答案】B【解析】【分析】关于“内环境稳态的调节.应

32、掌握以下凡点：1实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性 呈现动态平衡的过程；2定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调 活动，共同维持内环境相对稳定的状态；3调节机制：神经-体液-免疫调节网络；(4)层 面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；5意义：机体进展正常生命活动的必要条 件。【详解】A、某人长期通过节食减B巴，营养不良，血浆中蛋白质含量降低，有可能引起组织水 肿，A正确；B、寒冷时虽然手脚冰冷但体温还是正常,故不能说明内环境稳态已被破坏，B错误；C、患急性肠胃炎的病人脱水时，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌增多，肾小管和集合 管对水的重吸收增强，C正确；D、肾脏是

33、形成尿液的器官，肾功能衰竭时出现的尿毒症与内环境稳态失调有关，D正确。 应当选B。19.图甲中a部位为神经纤维与肌细胞接头突触的一种)，图乙是a部位的放大图。乙酰胆 碱Ach与肌肉细胞膜上的受体结合会引起肌肉收缩。将2个微电极置于图中b、c两处神 经细胞膜外，并与灵敏电流计正负两极相连。如下相关表示中，错误的答案是0word刺激A.在e处给予刺激，电流计的指针会发生两次方向相反的偏转B.图乙中的Ach与Ach受体结合后，会引起肌细胞快速吸收Na*C.囹甲中的腓肠肌属于反射弧中效应器的一局部，剌激e会引起f的收缩D.图乙中的Ach与Ach受体结合后，正常情况下会持续发挥作用【答案】D【解析】【分

34、析】据图甲分析：a表示神经-肌肉接头，b、c、e位于传出神经上，d位于传入神经上，f是肌细 胞。动作电位产生时膜电位由外正内负转变为外负内正，兴奋在神经纤维上是双向传导的， 经过突触时有突触延搁，速度会变慢。【详解】A、由于微电极置于图中b、c两处神经细胞膜外，静息时电流表指针应指向零，产 生动作电位时，局部电流先后经过右电极和左电极，电流表发生两次方向相反的偏转，A正确; B、图乙中的Ach与Ach受体结合后，会传递兴奋产生动作电位，Na+内流进入肌细胞，B 正确；C、据图分析可知，腓肠肌属于反射弧中的效应器的一局部，刺激e会引起f的收缩，C正确； D、图乙中的Ach与Ach受体结合后，Ac

35、h会被降解失活，D错误。应当诜D,20.河豚含蛋白质高.营养丰富，但其体内含有河豚毒素。河豚毒素一旦进入人体，就会像塞 子一样凝固在Na+通道的入口处，从而导致血管运动神经和呼吸神经中枢麻痹，使人体迅速 死亡。如下判断不合理的是0A.极微量的河豚毒素可以作为镇痛和局部麻醉的药剂B. Na通道持续开放将会使神经元持续处于静息状态C.促进Na+通道开放的药物可缓解河豚毒素中毒症状D.河豚毒素的毒性机理是阻止神经冲动的发生和传导【答案】B【解析】【分析】静息电位的形成是由于钾离子的外流，动作电位的形成是由于钠离子的内流，河豚毒素一旦 进入人体，就会像塞子一样凝固在Na+通道的入口处，从而阻止钠离子内

36、流，进而影响动作 电位的形成。【详解】AD、河豚毒素是Na+通道阻断剂，极微量的河豚毒素进入机体后，Na+内流受阻, 神经冲动不能发生和传导，因此可以作为镇痛和局部麻醉的药剂，A、D正确；B、Na+通道 持续开放将会使神经元持续处于兴奋状态，B错误；C、由于河豚毒素阻断Na+通道，因此促 进Na+通道开放的药物可缓解河豚毒素中毒症状，C正确。应当选B。【点睛】此题考查电位的产生和传导，意在考查考生获取信息的能力以与根据所学知识解决 问题的能力。21.如下有关促胰液素的发现过程与作用的表示，不正确的答案是()A.沃泰默的实验假设是胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传递给胰腺，使胰腺分泌胰液B.斯他林

37、和贝利斯的实验结论是在稀盐酸作用下，小肠黏膜产生了促胰液素，引起胰液的分泌C.促胰液素是人们发现的由胰腺分泌的第一种激素，它的发现使人们认识到激素调节的存在D.沃泰默实验中的对照组排除了盐酸作用于胰腺使其分泌胰液【答案】C【解析】【分析】促胰液素是人们发现的第一种激素，是由小肠粘膜产生的，进入血液，由血液传送到胰腺， 使胰腺分泌胰液.在发现过程中，沃泰默实验分为三组，两组为对照组，一组对照是排除盐 酸对胰腺作用的影响，另一组是想验证胰液分泌是由神经作用的结果，所以将神经切除。【详解】A、沃泰默的实验假设是胃酸剌激小肠的神经，神经将兴奋1专递给胰腺，使胰腺分泌 胰液，并据此分为三组实验进展探究，

38、A正确；B、斯他林和贝利斯通过实验发现在盐酸的作用下，狗的小肠黏膜产生了促胰液素，发现了体 液调节，B正确；C、促胰液素是人们发现的第一种动物激素，它是由小肠粘膜产生的，C错误；D、沃泰默实验分为三组，两组为对照组，一组对照是排除盐酸对胰腺作用的影响，另一组是 想验证胰液分泌是由神经作用的结果，D正确。应当选C。22.人体甲状腺分泌和调节示意图如下，其中TRH表示促甲状腺激素释放激素，TSH表示促 甲状腺激素，"+表示促进作用，”/表示抑制作用。据图分析，如下表示正确的答案是。*冷信号A.寒冷信号能直接刺激垂体分泌更多的TSHB.下丘脑通过释放TRH直接调控甲状腺分泌T3和T4C.甲

39、状腺分泌的T4直接作用于垂体而抑制TSH的释放D.长期缺碘会影响丁3、T4、TSH和TRH的分泌【答案】D【解析】【分析】甲状腺分泌的甲状腺激素有2种：甲状腺素(T4)和三碘甲状腺原氨酸(T3)二者均含碘，73比少一个碘原子。甲状腺激素的作用遍与全身所有器官，主要是促进物质代谢与能量转 换，促进生长发育，也忌中枢神经系统正常发育不可缺少的.【详解】A、由图示可知，寒冷信号能直接刺激下丘脑分泌更多的促甲状腺激素释放激素 TRH), A 错误；B、下丘脑通过释放TRH作用于垂体，间接调控甲状球分泌T3和T4 , B错误;C、由图示可知，甲状腺分泌的T4经过脱碘作用转化为T3后才能作用于垂体，抑制T

40、SH的释放，C错误；D、T3和T4均含碘，长期缺碘不利于二者的合成，体内73和T4的含量减少会影响TSH和TRH 的合成，D正确， 应当选D。23 .如下图表示正常人分别快速饮用1 L清水、1 L生理盐水后排尿量和血浆渗透压的变化情况。如下相关表示正确的答案是A.B.C.D.90 120 150时间/min0=_ 金 E3mssr3 7 10 9 93 2 2 :20151057.EE _£/嘲喙芹 E曲线c表示饮用1 L生理盐水后排尿量的变化饮用大量生理盐水后循环血量出现暂时性增加曲线d表示饮用1 L生理盐水后血浆渗透压的变化饮用大量清水后抗尿激素合成和分泌增多【答案】B【解析】【

41、分析】 根据题干信息和图形分析，快速饮用清水后细胞外液渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，排 尿量增加；快速饮用生理盐水后虽然血浆渗透压不变，但由于体内液体增加，故排尿量也会 有所增加，所以d曲线表示的是饮用生理盐水后的排尿量的曲线,a曲线表示的是饮用清水后 的排尿量曲线；c表示饮用清水后的血浆渗透压变化，而b表示饮用生理盐水后的血浆渗透压 变化。【详解】A、根据以上分析，曲线d表示饮用1 L生理盐水后排尿量的变化，A错误;B、饮用大量生理盐水后，进入血浆，导致循环血量出现暂时性增加，B正确；C、根据以上分析，曲线d表示饮用1 L生理盐水后排尿量的变化，而b表示饮用生理盐水后的血浆渗透压变化，C错

42、误；D、饮用大量清水后抗利尿激素合成和分泌减少，D错误。应当选B。24 .研究发现，将胃泌素释放肽注射到小鼠脊髓后，小鼠立刻会有抓痒行为；假如在小鼠的脊物，小鼠者坏髓里杀死表达胃泌素释放肽受体的神经元，不论向这些小鼠身上注射何种至 抓痒。如下表不正确的答茶是()A.胃泌素释放肽在突触间隙中通过协助扩散到达后膜完成信息传递B.将胃泌素释放肽注射到脊髓后，小鼠出现抓痒行，属于非条件反射C.胃泌素释放肽与受体结合后，突触后腹上的Na通道打开，Na内流D.促进胃泌素释放肽受体的合成，可缓解或治疗瘙痒【答案】C【解析】【分析】将胃泌素释放肽注射到脊髓后，小鼠有抓痒行为，说明脊髓里含有胃泌素释放肽受体的神

43、经 元，假如在小鼠的脊髓里杀死表达胃泌素释放肽受体的神经元，不论向这些小鼠身上注射何 种致痒物，小鼠都不抓痒,说明胃泌素释放肽应是由突触前膜释放的一种神经递质。【详解】A、在突触间隙通过物理扩散完成信息传递，A错误；B、没有通过完整的反射弧，不属于反射，B错误；C、胃泌素释放肽神经递质与受体结合后，引起小鼠的脊髓里的神经元兴奋，导致突触后膜上的Na 通道打开,Na +内流，形成动作电位，产生兴奋，有抓痒行为，C正确；D、由题意分析可知，促进胃泌素释放肽受体的合成，会加强瘙痒，D错误。应当选C.25 .心脏的搏动受交感神经和副交感神经的控制，其中副交感神经释放乙酰胆碱，作用于心肌 细胞膜上的M型

44、受体，使心肌细胞的收缩受到抑制，心率减慢；交感神经释放的去甲肾上腺 素可以和心肌细胞膜上的火肾上腺素受体结合，使心率加快。但交感神经和副交感神经对心 脏的作用强度不是等同的，利用心得安和阿礼品进展如下实验心X导安是小肾上腺素受体的 阻断剂，阿托品是M型受体的阻断剂。对两组健康青年分别注射等量的阿托品和心得安各4 次，给药次序和测得的平均心率如下列图。有关表示正确的答案是0A.乙酰胆碱与M型受体结合，使得心肌细胞的静息电位绝对值减小B.注射阿托品后交感神经的作用减弱，副交感神经作用加强C.每一组的每位健康青年共进展了 8次心率的测定D.副交感神经对心跳抑制作用远超过交感神经对心跳的促进作用【答案

45、】D【解析】【分析】1 .阿扛品是M型受体的阻断剂 注射阿死品会阻断乙酰胆碱与心朋细胞膜上的M型受体结合, 使心肌细胞收缩受到的抑制作用减弱，心率加快；心得安是0-肾上腺素受体的阻断剂，注射心得安会阻断去甲肾上腺素和心肌细胞膜上的0-肾上腺素受体结合，使心率减慢。2 .分析图可知，注射阿托品和心得安前后比照可知，注射阿托品使心率加快，注射心得安使心 率减慢，且减慢的幅度小于加快的幅度，说明副交感神经对心跳的抑制作用远超过交感神经 对心跳的促谢乍用。【详解】A、乙酰胆碱与M型受体结合，使得心肌细胞的静息电位绝对值增大，心肌细胞的 收缩受到抑制，心率减慢，A错误；B、阿托品是M型受体的阻断剂，注射

46、阿托品会阻断乙酰胆碱与心肌细胞膜上的M型受体结 合，使心肌细胞收缩的抑制作用减弱，心淬加快，即副交感神经的作用减弱，B错误；C、加上对照组，每一组的每位健康青年共进展了 9次心率的测定，C错误；D、由图分析可知，注射阿代品后心率的变化幅度明显大于心得安，说明副交感神经对心跳的 抑制作用远超过交感神经对心跳的促进作用，D正确。应当选D.【点睛】此题考查交感神经和副交感神空寸心脏搏动的控制，旨仕者&寸相关知识的理解能 力和综合运用能力，以与获取和处理题干信息的能力。26.将蛙离体神经纤维置于某种培养液中，给予适宜刺激并记录其膜内Na含量变化与膜电 位变化，分别用如下图I、n所示。如下有关说

47、法正确的答案是（）型如+星翻-45-/55A.该实验中某溶液可以用适当浓度的KCI溶液代替B. AB时，膜内Na含量增加与细胞膜对Na的通透性增大有关C.适当提高培养液中K+浓度可以提高曲线n上C点值D. CD时，局部电流使兴奋部位的Na*由内流转变为外流，再形成静息电位【答案】B【解析】【分析】静息电位形成的原因是钾离子外流，动作电位形成的原因是钠离子内流，钠离子内流是协助 扩散，扩散的速率与浓度差有关。兴奋性递质使突触后膜电位发生逆转，抑制性递质使突触 后膜维持外正内负。【详解】A、该实验中某溶液不能用适当浓度的KCI溶液代替，否如此会影响静息电位，人错 误；B、A B时，膜内钠离子含量增

48、加与细胞膜对钠离子的通过性增大有关，形成动作电位，B 正确；C、提高培养液中钠离子浓度而不是钾离子浓度，神经纤维受到适宜刺激后，单位时间内钠离 子内流数量增加，动作电位峰值增大，所以可以提高曲线n上c点值，c错误；D、C D时，局部电流使兴奋部位由钠离子内流转变为钾离子外流,再形成静息电位，D措 误。应当选B。【点睛】27.如下图为人体某器官中血液的流动情况示意图，表示物质，促进或抑制的产生, 产生后将释放到血液中。如下说法错误的答案是A.假如该器官为肝脏，可表示胰高血糖素，可表示肝糖原分解产生的葡萄糖B.假如该器官为下丘I齿,如此可能是甲状腺激素,可表示促甲状腺激素释放激素C.假如该器官为性

49、腺,如此可能是促性腺激素释放激素，可表示性激素D.假如该器官为胰腺，如此可能是高浓度的血糖，可能是胰岛素【答案】C【解析】【分析】1、甲状腺激素的分级调节和负反响调节：下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体， 促进垂体合成和分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺激素的合成和 分泌，当甲状腺激素含量过高时，会抑制下丘脑、垂体的分泌活动。2、促胰液素显人们发现的第一种激素，显小肠粘膜在盐酸的刺激下产生的，作用是促进胰腺 分泌胰液。【详解】A、胰高血糖素能升高血糖浓度，假如该器官为肝脏，可表示胰高血糖素，可表 示肝糖原分解产生的葡萄糖，A正确;B、当甲状腺激素分泌量过多，会反过来

50、抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，因此假如该 器官为下丘脑，如此可能是甲状腺激素，可表示促甲状腺激素释放激素，B正确；C、促性腺激素释放激素的靶器官是垂体而非性腺，假如该器官为性腺,如此可能是促性腺 激素，可表示性激素，C错误；D、胰岛素能降低血糖浓度，假如该器官为胰腺，如此可能是高浓度的血糖，可能是胰岛 素，D正确。应当选C.28 .如下有关神经系统的分级调节与人脑的高级功能的描述，不正确的答案是。人脑的高级功能是指大脑皮层具有语言、学习、记忆和思维等功能植物人脑干、脊髓的中枢不能发挥调控作用患者假如S区受损如此看不懂文字，假如视觉中枢发生障碍如此看不清文字一般成年人可以憋尿，这说明高级中

51、枢可以控制低级中枢第二级记忆为永久记忆，不易遗忘A.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】1、人脑分为大脑、小脑和脑干，大脑除了对外部世界的感知、控制机体的反射活动外，还具 有语言、学习、记忆和思维等方面的功能，小脑具有维持躯体平衡的中枢。2、短期记忆主要与神经元的活动与神经元之间的联系有关，长期记忆可能与新突触的建立有 关。【详解】大脑皮层具有语言、学习、记忆和思维等高级功能，正确；植物人的脑干、脊髓的中枢仍然能发挥调控作用，错误；患者假如V区受损如此看不懂文字，而假如S区受损如此不能讲话，错误；排尿的高级中枢在大脑皮层,成人大脑皮层发育完全能够有意识地控制排尿，而要不能是大脑皮层发育不健全

52、所致,这说明高级中枢可以控制低级中枢，正确；人的记忆分瞬时记忆、短期记忆、长期记忆、永久记忆，其中短期记忆与神经元的活动与 神经元之间的联系有关，长期记忆可能与新突触的建立有关，第二级记忆为短期记忆，错 误。应当选D。29 .某同学给健康实验兔静脉滴注0 . 9%的NaCI溶液（生理盐水）20mL后，会出现的现象是 A.细胞内液和细胞外液分别增加10mLB.输入的溶液会从血浆进入组织液C.细胞内液Na+的增加远大于细胞外液Na+的增加D.输入的Na+中50%进入细胞内液，50%分布在细胞外液【答案】B【解析】【分析】内环境的理化性质主要包括渗透压、pH和温度，其中血浆渗透压的大小主要与无机盐、

53、蛋白 质的含量有关。在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Ct, 细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和CI-;血浆pH能维持相对稳定的原因是血浆中存在 缓冲物质。【详解】A、输入的Na中大多数进入细胞外液，故细电内液和细胞外液不会分别增加10mL , A错误；B、输入的溶液进入血浆，随血浆运输，会从血浆通过毛细血管壁细胞进入组织液，B正确；C、细胞外液Na+的增加远大于细胞内液Na*的增加，C错误；D、输入的Na+中大多数进入细胞外液，细胞外液和细胞内液不可能各占50% , D错误。应当选B.30.如图甲是H7N9病毒侵入人体细胞发生免疫反响的某个阶段示意图，图乙

54、为人体免疫系统去除该病毒的局部过程示意图。相关表示正确的答案是()A.图甲中是抗原呈递细胞，是在胸腺中成熟的B淋巴细胞B.经过图甲中的中溶酶体的处理，可以将抗原呈递在细胞外表C.图乙中细胞为B细胞，其与细胞、都能承受抗原刺激D.有细胞参与的免疫过程一定属于人体的特异性免疫【答案】B 【解析】【分析】 图中是吞噬细胞，是T细胞，表示T细胞膜外表的受体，是B细胞或记忆B细胞，细胞是浆细胞，细胞是吞噬细胞。【详解】A、图甲中是抗原呈递细胞，是辅助性T细胞，辅助性T细胞来源于造血干细胞, 在胸腺中成熟，A错误;B、图甲中的细胞中的溶醉体内含有水解醐，经过溶酶体的处理，可以将抗原呈i弟在细胞外表，B正确

55、；C、图乙中细胞是B细胞或记忆B细胞，细胞是浆细胞，细胞是吞噬细胞，浆细胞不能承受抗原剌激，C错误；D、细胞吞噬细胞也可以参与非4寺异性免疫，D错误。应当选C。【点睛】31.如图为人体免疫细胞参与免疫的机制图解，其中表示抗原，、表示物质，代表细胞。如下表示错误的答条是0缪 '& 眈“A.是糖蛋白，能特异性识别B.人体内的细胞能合成分泌细胞因子C.是细胞毒性T细胞D.一样抗原再次侵入时，快速分泌【答案】D【解析】道原呈递细胞o海裂解被病原体感染的细胞【分析】分析题图，抗原，抗体，为辅助性T细胞夕降的受体，是辅助性T细胞，B细胞, 浆细胞，记忆B细胞，为细胞毒性T细胞。【详解】A、据图分析可知，抗原呈递细胞可以将抗原处理、呈递给，所以是辅助性T细 胞，为辅助性T细胞夕陵的受体，其本质是糖蛋白，能特异性识别抗原，A正确；B、为辅助性T细胞，能合成分泌细