学校发展现状分析及对策

1、学校发展现状分析及对策王慈溪小学校情分析发展是学校的根本问题，一所学校没有发展就不能满足日益增长的教育需求，就不能在激烈的竞争环境中生存下去。为了更好地推动学校发展，就要对学校现实的状况进行分析，对促进学校发展的条件、优势、机遇做出判断，从而确定学校发展的目标和策略。学校发展诊断就是这样一个分析、判断、明确发展思路的过程。通过调查研究，在取得大量真实资料的基础上，学校集体进行充分地讨论分析、判断，最终形成了这篇文章。一、学校基本情况分析王慈溪小学位于永康西郊，原来是一所农村小学。全校共有 13个教学班，在校学生近800 名。全校在职在岗教师21名。90%的教师是40 岁以下的中青年教师，95%

2、的教师具有大专以上学历。学校正处于稳步发展的基础上探索改革创新的阶段。领导班子情况：学校现有正副校长3 人、正副教导主任 2 人、总务主任1人。领导班子的优势是：班子成员以中青年为主，年轻好学，易于接受新观念，新思想，发展潜力很大；班子团结，有较强 的凝聚力，已经形成了较好的工作作风，既能独立思考，各抒 己见，又能相互支持配合，统一意志；班子成员分工明确，责 任心强，各自主管的工作都能较好地完成。存在的劣势是：班子成员现代管理经验不足，教育理论水 平和改革创新能力还处于一般层次；视野还不够开阔，在工作 中有一定的局限性。师资队伍情况：师资队伍的优势是：具有良好的教师职业素养，敬业爱 岗，责任心

3、强，工作积极主动；青年教师居多，好学，易于接 受新观念，为学校发展提供后劲和活力；教师队伍整体素质较 高，初步形成了一定的校级骨干力量；有一定数量专业水平较 高的教师。师资队伍的劣势是：缺乏冒尖的骨干教师和学科带头人；教科研水平偏低，还没有形成浓厚地开展教育科学研究的氛 围；少数教师的业务水平和教学能力还处于低层次水平；新任 教师需要锻炼培养；另外，社会现实中一些非和谐因素对教师 教学工作构成一定的影响。二、办学条件情况王慈溪小学占地面积 30 亩，建筑面积8xxx 多平方米；。目前最突生的问题是：教学楼欠缺，校园绿化有待优化，各种 设施有待提高。设施设备：目前学校拥有一个40 台电脑的计算机

4、室。但配置低，设备老化。目前已不能满足需要，急需更新。现代信息技术还不能普遍运用到实际教学当中去。其它办公设备只能满足基本需要。图书资料室建设进一步完善，在图书管理、图书配置、图书使用上需要规范，提高使用效率。近年来，学校积极争取社会方方面面的支持，不断添置设备，改善环境，学校整体环境实现了绿化、美化、净化，学校面貌得到了非常大的改变，但离学校发展的需求还有相当的距离，特别是文化环境的营造还很不够。三、学校发展需求分析根据对学校所处的社会环境、生源现状、办学条件等基本情况的分析，可以看出学校未来发展需要解决如下几个问题：1、学校定位问题。学校要发展成一个什么样的学校，才能够满足本地区社会的需求

5、，才能与时代发展同步，也就是要解决学校发展目标问题。2、学校必须改善硬件环境。3、解决人的问题，一切关键的因素在于人。加速培养高素质的，具有现代教育观念，能适应教育现代化要求的教师队 伍是推动学校发展的核心。4、进一步推进学校管理的规范化、科学化。提高规范化、科学化管理水平，是推动学校发展的基础。5、培育学校发展的突破点，以特色促发展，提高学校声誉。四、学校发展优势和机会分析学校发展的优势：1 .地理位置优势：王慈溪小学位于开发区内，社会经济发展活跃，城市化速度加快，教育需求不断增长。人们思想观念的进一步变化，便于吸收先进的教育思想，接受新的教育观念。2 .教师素质优势：教师队伍年轻化，学历水

6、平和整体素质较高，人际关系和谐，进取心、积极性不断增强，广大教师们对学校发展充满信心。3 家长优势：社会经济、环境变化，刺激了人们思想的变化，家长对学生教育问题越来越重视，对学校工作的认识和理解逐步增强。4 社会资源优势：学校与周边社会建立了友好、密切的关系，农村近年来经济实力增强，对学校发展逐渐产生新的认识，其中蕴藏着许多有待开发的教育资源。5 领导班子优势：精干、作风优良的班子集体，能够凝聚人心，能够把学校发展的思想贯彻到广大教师当中去，能够用先进的办学理念推动学校的发展。五、学校发展目标及策略综合以上的分析，无论从学校校舍建设、硬件设备，校园环境，还是教育质量上都必须与本地区社会经济发展

7、相适应。否则，就不能满足社会、家长日益增长的教育需求。学校面临的基本问题是发展的问题。加快发展，建设一所现代化的学校，已经成为社会和学校发展的必然要求。根据本地区社会经济发展和教育发展的要求，在客观分析学校现实基础上，我们认为学校要保持优势，走跨越式发展的道路，要创建一所“环境优美、质量上乘、管理高效、特色鲜明的现代化学校”。其发展的总体思路是：“外塑形象，内强素质；求真务实，追求卓越；突出特色，全面发展，。”为实现创建“环境优美、质量上乘、管理高效、特色鲜明的现代化学校”的总目标，学校根据实际情况，坚持总体发展思路，依据不同阶段的发展要求，制订各阶段分目标，并采取相应策略来实现。根据学校现实发展要求，我们确定了如下阶段目标：1、整治校园环境，完善基础设施，实现校园环境的净化、美化、绿化。2