大学生一千字小说作文

1、大学生一千字小说作文篇一：一千字作文姥姥家的院子童年，如烟花一绽般短暂，美丽。带着丝丝的怀念，牵着逝去的天真，深深 地刻在记忆的光盘中。随着时光的流转，一幕幕美丽，生动的往事被时针抛洒在 成长路上，而姥姥家的院子，就是其中一幕。记忆中，推开厚厚的老式门，先看 到一个避雨的棚子，夏天时，躲在那里，凉爽极了。依稀记得，棚下墙角还有一 株大丽菊开得茂盛。棚前就是一片绿油油的景象。一个四方的院子就展现出来。 这就是我童年充满欢乐的地方。回忆中，北屋边的枣树总是红杂绿，青涩的枣儿害羞似得，躲在浓密的绿叶 里不出来，石榴树可不同了，笑的咧开了大嘴，一点儿也不羞涩。蜂儿呀，蝶呀， 春天时几乎都乘风飞来了，到

2、时，轻轻一扑，总能扑到一两只豹纹蝴蝶，黄粉蝶 呀，南屋檐下还似乎有个蜂窝似的。侧屋的藤上好像永不空着似得，时种点黄瓜， 时种点葡萄，一年的倭瓜攀上了屋檐。肥土里，大叶子的小油菜抬着头，红艳艳 的辣椒瘦瘦的，朵朵蝴蝶花衬在周围，像给辣椒别上个头饰似得，也有几分美丽。 幼时，姥姥姥爷总是在这不大的院子里忙活。我也跟着帮忙。说是帮忙，其实是 捣乱，反倒帮了倒忙。施肥吧，堂姐在那规规矩矩的施肥，我呢，就在旁闲逛， 不但把施好肥的田地破坏，连肥料也被我撒得到处都是，爸爸妈妈只得从一旁苦 笑。后来，大人们再也不让我帮忙了。闲的闷，就去打枣。小小的我拿着那么长的带钩竿子够， 一使劲，“哗啦”， 枣儿倒一个也

3、没掉下来，反倒一只灰蜘蛛连枝差点掉到头上，我还从未看见过这么大的蜘蛛哩！ 吓得幼小的我坐在地上哭了起来， 连 竿子砸在脚上都没有察觉。摘水果也是我常在姥姥的院子里做的事情之一， 可祸事还免不了发生，记得 有一次，我去拾石榴，未曾留意到果间还趴着个黄绒绒的球儿，就那一次，险些 被蜂儿萤，可晚后水果过后，却有些不适。此后我再也不敢擅自拾了。儿时，那老屋前总趴着一只毛色纯白的猫。猫名雪，比我出生晚两年，我大 真的想：若它会说人语的话，一定要叫我姐姐。我没事就和它玩，我喂给它 “虾条”吃，它和我玩“躲猫猫”，“找东西” ？?它是我童年时最好的伙伴。我 离开时，它还奔到屋外为我送行，道别，再来时，它已不

4、见。在姥姥的院子里，乐趣就如我扔出的玉米芯那样好找到。 扑个蝴蝶，捉个蜻 蜓，采野花，摘黄瓜，姥姥家邻村的孩子们还有跑去几里外的河边游泳的。这有 在这儿，才能躲避城市的喧嚣，逃离街道的车水马龙，奔流不息，抛弃人来人往， 享受宁静的自由。这怎的不称得上是“人间天堂”？这怎得不比城市好上十倍？如今，那美好的童年时光早已不复存在了。本已快忘了，又被课文乡下人 家，祖父的园子勾起了记忆的心弦，弹出怀念的琴音。“雪”四个月前去世 了。那个被我视为“人间天堂”的小院子，几年前也被拆除，盖起了新小区。走 在新铺的地板上，有种莫名的怀念。是啊，豪华的都市现代化生活，怎比得上幼 年时在姥姥的园子里那惬意，自在的

5、生活呢？篇二：读书报告一千字范文读书报告格式及范文一.读书报告有没有一定的格式对初写读书报告的同学来说， 学校会有一般 的格式要求，让其有所遵循。一般地，只要有书名、有作者，其他可集中读后感来写。最浪费笔墨的是内容概要，惟一 的作用是，让别人知道你看过这本书。二.写读书报告的第一步写读书报告的第一步是一面看书一面写，不论有甚 么感想、疑问和见解，都随即把它们写下来。如果书是自己的，可以直接写在书上；如果书不是自己的，可以准 备一本读书札记簿，写在本子上。书看完了，把自己写下来的那些感受浏览一次， 就会发现几个 重点可以发挥的。把这几个重点列出来，有时间的话，把书有选择地再看一遍，为你想论述的

6、重点，找寻更多的资料或例证。有需要时，还可以再找其他有关的书籍来补充你的论点。这样，你阅读的收获会丰富得多，你写的读书报告也有分量得多。三.不止读一本书要把一本书的读书报告写好， 除了对这本书要有较透彻的了解之外，还要对作者、对作者所处的时代，对这本书写作的背景有所了解。如果有条件的话，最好能同 时找到其他有关的书来看，包括：1. 作者的传记；2. 作者其他作品；3. 别人对这本书的研究；4. 其他作者的回顾或有关著作 当然不是每一个人有条件或需要这样做，但 能够这样做，写出来的读书报告一定扎实得多，丰厚得多。4 .赞与弹1/ 7初学写读书报告，大多拜倒在作品之前，大大夸奖一番。 赞与弹都需要

7、见地，公式化的赞美之词：内容丰富，描写细腻，刻划入微，感人肺腑，文章 全是废话。 赞要赞到作品的节骨眼上，最好是这本书独有的、最突出的优点。弹当然比赞更 难，因为写读书报告的人学养往往逊于作者，要能指出一本书的缺点，而又能言之成理，使人信服，实在并非易事。但不容易并不表示不可以这样做， 如果做得到，这篇既指出优点又指出缺点，当然是持手的做法，可是很容易变成一种公式， 四平八稳的结果是不汤不水。因此赞不容易，弹更难，又赞又弹也不简单。5 .点与面读书报告可以对一本书全面论述，全面的结果很容易流于浮面， 样样都谈到了，但只是泛泛之论，倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点来谈。因为你谈得集中、 深入

8、，自然能给读者比较深刻的印象。6 .不要引用太多好的读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容，原文可以作为举例加以引述，但不宜太多。引述其他人对这本书的看法也要适可而止，不要连篇累牍的抄。否 则看过之后，只觉得大部分是别人的唾余。写读书报告的只是一个人云亦云的抄录者。 如 何撰写读书心得报告一、前言读书报告是读完书后的心得报告。 并不是东抄一句，西抄一句，而是必须把 握书中要点，再以自己的话句重加组织所整理出来的文章。它必须具备两个必要条件：1 、要读书 没读书，信口开河，言之无物，不能称为读书报告。2 、要有心得2 / 7心得，批评，意见整理，创见。因此，读书心得报告 就是读完一本或相关的几

9、本书后，经过整理思考而写下的感想。撰写的过程分成下列各步骤：一选定项目一研拟初步大纲一收集资料一整理资料一拟定详细大纲一撰写报告二、读书报告的类型1 、感发型：个人的直觉，以表明对该书的印象与感受。2 、论述型：析论该书之内容旨趣、结构、技巧、并评鉴其价值、地位影响。3 、撷摘型：摘引书中若干具有代表性之片段，夹叙夹议，籍以表彰该书之 精神特质。4 、比较型：将该书与同类著作作一比较，衡量其得失优劣。5 、源流型：评价该书所涉及学科之渊源流变，然后具体剖析该书在学术范 围之创获贡献。以上类型可随需要交互使用，不必拘泥。三、写作前的准备（一）培养适当的读书方法与技术1 、先做纲要笔记。2 、将原

10、书的序言、导论、目次先看一遍，然后分章节将要点记下。3 、如有批评或心得应随时记下。4 、重新综览笔记，然后将全书的内容大意，扼要而有系统的介绍并加以评论。(二)选择阅读的书籍3 / 7读书报告格式及范文(3): 2、学生自订；3、老师指定范围，学生 自订。(三)确立写作的内容与范围1、基本认知 读书 心得的内容，一般可分为客观描述与主 观批评。客观描述的重点在於所描述的书及其作者，如该书的-读书报告格式及范文-2 、学生自订；3 、老师指定范围，学生自订。(三)确立写作的内容与范围1 、基本认知 读书心得的内容，一般可分为客观描述与主观批评。客观描述的重点在於所描述的书及其作者， 如该书的主

11、题、大纲、范围以及依据该书对作者写作技巧所下的评语。主观批评的重点则在於写读书心得者本身，即你对该书的反应与评价；对其主题的看法与认识。务必：知之为知之，不知为不知。2 、写作的重点内容(1)引言：关於书籍本书、作者、或书中议题加以概述。(2)纵向之历史性回顾：对此问题的前人研究的回顾与其存在的优劣点。(3)横向之生活经验：可以与书籍内容相启发的。(4)个人感思：谈你的个人心得，阐述你的主题，对前人的褒贬等。(5)结论：分析前人与你的研究后，提出几个问题，以及未来值得研究的 方向。3 、写作的范围(1)相关书讯：关於所阅读书籍的一些相关讯息，至少二百字。 4 / 7(2)内容摘录：摘录书中有意

12、义之文字，一百字以上，三百字以内，务需 注明摘录文字出处之页码(3)个人观点：此部份即为分享文章的主要内容，需至少一千字。(4)讨论议题：针对书籍内容至少提出一个相关的讨论议题。4 、注意事项(1)读书心得报告的写法与传统作文的写法，在笔调上的不同，笔锋不一 定要带感情。(2)重要内容要在文章中显示撰写者的知识、逻辑与分析，个人感思需能 使读者信服。(3)以平实的方式叙述，少用“！ ”与“？ ”。(4)写读书心得不一定是要写“书评”式的读书心得。(四)收集、参阅有关该书的任何其它资料四、读书报告的写作规格1 、书目将选读之书名、作者、出版处所、年月、版次，分项填写於题目左 方(参见自校规定)。

13、2 、全书提要 可经由书前序文、绪言或书后跋、后记等，写作该书之缘由、 时代背景，书之结构重点，逐一介绍。(勿超过全文三分之一)(1)重点介绍作者及著书之时代背景。(2)全书之题旨大意。3 、心得评论(1)感发：说明该书之精神与特色(2)论述(3)批判4 、结语5 / 7 篇二：读书报告范文 读书报告格式及范文一.读书报告有没有一定的格式对初写读书报告的同学来说， 学校会有一般 的格式要求，让其有所遵循。一般地，只要有书名、有作者，其他可集中读后感来写。 最浪费笔墨的是内容概要，惟一的作用是，让别人知道你看过这本书。二.写读书报告的第一步写读书报告的第一步是一面看书一面写，不论有甚 么感想、疑

14、问和见解，都随即把它们写下来。如果书是自己的，可以直接写在书上；如果书不是自己的，可以准 备一本读书札记簿，写在本子上。书看完了，把自己写下来的那些感受浏览一次，就会发 琪几个重点可以发挥的。把这几他I重点列出来，有时间的忘舌，把书有选择地再看一遍，为你 想论述的重点，找寻更多的资料或例证。有需要时，还可以再找其他有关的书籍来补充你的谪点。 这样，你读的收 获会丰富得多，你写的读书报告也有分量得多。三.不止读一本书要把一本书的读书报告写好，除了对这本书要有较透微的了解之外，还要对 作者、对作者所处的时代，对这本书写作的背景有所了解。如果有条件的话，最好能同 时找到其他有关的书来看，包括：1 .

15、作者的传记；2 .作者其他作品；3 .别人对这本书的研究；4.其他作者的回顾或有关著作当然不是每一个人有条件或需要这样做，但能够这样做，写出来的读书报告一定扎实得多，丰厚得多。四.赞与弹初学写读书报告，大多拜倒在作品之前，大大善奖一番。赞与弹都需要见地， 公式 化的赞美之词：内容丰富，描写余田腻，刻剥入微，感人肺腑，文章 全是 废话。赞要赞到作品的节骨眼上，最好是这本书独有的、最突出的优点。弹当然比赞 更难，因为写读书报告的人学餐往往逊于作者，要能指出一本书的缺点，而又能言之成理，使人信服，实在亚非易事。但不容易或不表示不可以这样做，如果做得到，这篇既指出优 点又指出缺点，当然是持手的做法，可

16、是很容易建成一槿公式，四平八稳的结果是不汤不水。容此赞不容易，弹更难，又赞又弹也不简单。5 .点与面读书报告可以对一本书全面论述，全面的结果很容易流于浮面，样样都谈到 了，但只是泛泛之论，倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点来谈。因为你谈得集中、 深入，自然能给读者比较深刻的印象。6 .不要引用太多好的读书报告应以写报告人自己的意见为主要内容， 原文可以作为举例加以 引述，但不宜太多。引述其他人对这本书的看法也要适可而止， 不要连篇累膻的抄。否 刖看过之后，只觉得大部分是别人的唾绘。写读书报告的只是一个人云亦云的抄录者。 如 何撰写读书心得报告一、前言读书报告是读完书后的心得报告。 并不是东抄

17、一句，西抄一句，而是必须把 握书中要点，再以自己的话句重加组织所整理出来的文章。它必须具备两个必要条件：1 、要读书没读书，信口开河，言之无物，不能称为读书报告。2 、要有心得心得，批评，意见整理，创见。因此，读书心得报告就是读完一本或相关的 几本书后，经过整理思考而写下的感想。撰写的过程分成下列各步骤：一选定项目一研拟初步大纲一收集资料一整理资料一拟定详细大纲一撰写报告二、读书报告的类型1 、感发型：个人的直觉，以表明对该书的印象与感受。2 、论述型：析论该书之内容旨趣、结构、技巧、并评鉴其价值、地位影响。3 、撷摘型：摘引书中若干具有代表性之片段，夹叙夹议，籍以表彰该书之 精神特质。4 、

18、比较型：将该书与同类著作作一比较，衡量其得失优劣。5 、源流型：评价该书所涉及学科之渊源流变，然后具体剖析该书在学术范 围之创获贡献。以上类型可随需要交互使用，不必拘泥。三、写作前的准备（一）培养适当的读书方法与技术1 、先做纲要笔记。2 、将原书的序言、导论、目次先看一遍，然后分章节将要点记下。3 、如有批评或心得应随时记下。4 、重新综览笔记，然后将全书的内容大意，扼要而有系统的介绍并加以评 论。（二）选择阅读的书籍1 、老师指定；2 、学生自订；3 、老师指定范围，学生自订。（三）确立写作的内容与范围1 、基本认知读书心得的内容，一般可分为客观描述与主观批评。 客观描述的重点在於所 描述

19、的书及其作者，如该书的主题、大纲、范围以及依据该书对作者写作技巧所下的评语。主观批评的重点则在於写读书心得者本身，即你 对该书的反应与评价；对其主题的看法与认识。务必：知之为知之，不知为不知。2 、写作的重点内容(1)引言：关於书籍本书、作者、或书中议题加以概述。(2)纵向之历史性回顾：对此问题的前人研究的回顾与其存在的优劣点。(3)横向之生活经验：可以与书籍内容相启发的。(4)个人感思：谈你的个人心得，阐述你的主题，对前人的褒贬等。(5)结论：分析前人与你的研究后，提出几个问题，以及未来值得研究的 方向。3 、写作的范围(1)相关书讯：关於所阅读书籍的一些相关讯息，至少二百字。(2)内容摘录

20、：摘录书中有意义之文字，一百字以上，三百字以内，务需 注明摘录文字出处之页码。(3)个人观点：此部份即为分享文章的主要内容，需至少一千字。(4)讨论议题：针对书籍内容至少提出一个相关的讨论议题。4 、注意事项(1)读书心得报告的写法与传统作文的写法，在笔调上的不同，笔锋不一 定要带感情。(2)重要内容要在文章中显示撰写者的知识、逻辑与分析，个人感思需能 使读者信服。(3)以平实的方式叙述，少用“！ ”与“？ ”。(4)写读书心得不一定是要写“书评”式的读书心得。(四)收集、参阅有关该书的任何其它资料篇三：沉淀人生的书香一千字沉淀人生的书香奎文实验20xx级14班 徐佳宁人生也不过就是这样。一个毛毛小雨的午后，一杯带着丝丝清香的茶，一本 翻来覆去越读越有韵味的书，沉下心来，给自己一个足够放松的环境。这也算是一种感悟吧。我不大，十四岁，早几年，我也像一般的少年少女， 每天无忧无虑的大笑着，那时候的我最常说的一句话就是：笑是我的权利，青春 就应该恣意飞扬