苏教版五年级语文下册练习2

1、苏教版五年级语文下册练习二1、表示向远处看的：眺、望、眺望、了望、远望、遥望、远瞩；2、表示向远处和将来看的：展望；3、表示向上看的：瞻仰、瞻望、仰视、仰望、睢睢su su ；4、表示向上或往前看的：瞻；5、表示向下看的：鸟瞰、俯瞰、俯视；6、表示回头看或向四方看的：顾、张望、顾盼、环顾；7、表示下级（晚辈）看上级（长辈）的有：拜望、省、晋见、觐见、参见、进见、谒y见、拜见、拜望、晋谒；8、表示上级看下级的：视察、巡视、召见、接见；9、表示地位相同者互相看的：会见、探望、看望；10、表示向前又向后看的：瞻顾。第二大类，看的方式。11、表示集中精力看的：盯、瞄、凝视、注视、审视、注目；12、表示

2、睁大眼睛看的：睽睽ku ku 、瞠；13、表示仔细地看的：察看、观察、端详；表示一般地看的：瞧、瞅、省识、过目；15、表示略略一看的：瞥、瞥见、望望、扫视、浏览；16、表示斜着眼睛看的：睃su 、睐li 、睇d 、睥、睨视、睥睨b n ；17、表示检验查看的：检视。第三大类，看的感情。18、表示偷偷地看的：窥、觑q 、窥视、窥看、窥探、盯梢；19、表示怒视：睚眦y z ；20、表示睁大眼睛愤怒地看的：瞪、怒视；21、表示特殊地不放心地看的：监视；22、表示厌恶或傲慢地看的：轻视、藐视、蔑视、小觑。第四大类，看的状态（程度）。23、表示已经看到的：见、见到、看见；24、表示亲自看到的：目击、目睹

3、。第五大类，看的具体对象。25、表示看到的对象是场面大的：观、观看；26、表示看到的对象是文字之类的东西：阅、阅读、阅览；27、表示观察人的衣着外貌的：打量。” 教学第四部分教学第四部分 下面的词语，都含有跟下面的词语，都含有跟“看看”的意思相近的字眼，你的意思相近的字眼，你能找出来吗？如果拿不准，可以查字典。能找出来吗？如果拿不准，可以查字典。 左顾右盼左顾右盼 东张西望东张西望 高瞻远瞩高瞻远瞩 睹物思人睹物思人 一览无余一览无余 面面相觑面面相觑 虎视眈眈虎视眈眈 登高眺远登高眺远（1）自读词语。）自读词语。（2）说说词语的意思，不理解的可以查字典理解）说说词语的意思，不理解的可以查字典

4、理解。左左顾顾右右盼盼东东张张西西望望高高瞻瞻远远瞩瞩睹睹一一览览无余无余 觑觑 视眈眈视眈眈 眺眺高瞻远瞩高瞻远瞩:说人很有远见说人很有远见,能够知道能够知道,推测将来的推测将来的 事情事情. 睹物思人：睹：看；思：思念。看见死去或离别的人留下的东睹物思人：睹：看；思：思念。看见死去或离别的人留下的东西就想起了这个人。西就想起了这个人。 一览无余一览无余: 览：看；余：剩余。一眼看去，所有的景物全看见览：看；余：剩余。一眼看去，所有的景物全看见了。形容建筑物的了。形容建筑物的 结构没有曲折变化，或诗文内容平淡，没有结构没有曲折变化，或诗文内容平淡，没有回味。回味。 面面相觑面面相觑 : 你看

5、我，我看你，不知道如何是好。你看我，我看你，不知道如何是好。 形容人们因惊形容人们因惊惧或无可奈何而惧或无可奈何而 互相望着，都不说话。互相望着，都不说话。 虎视眈眈虎视眈眈 ：眈眈：注视的样子。象老虎那样凶狠地盯着。形容：眈眈：注视的样子。象老虎那样凶狠地盯着。形容心怀不善，伺机攫取心怀不善，伺机攫取 。登高眺远登高眺远 :站在高处向远处看站在高处向远处看. 诵读与积累诵读与积累描写人物仪表神态的成语：描写人物仪表神态的成语：风流潇洒风流潇洒 气宇轩昂气宇轩昂 温文尔雅温文尔雅仪态万方仪态万方 神采奕奕神采奕奕 满面红光满面红光威风凛凛威风凛凛 相貌堂堂相貌堂堂 风度翩翩风度翩翩落落大方落落

6、大方 处之泰然处之泰然 习以为常习以为常风流潇洒fng li xio s 【解释】：英俊有才华，气度超脱。【近义词】：风流倜傥t tng 含褒义气宇轩昂q y xun ng 【解释】：形容人精力充沛，风度不凡。含褒义【近义词】：精神抖擞、英姿焕发【反义词】：没精打采、垂头丧气【出自】：明罗贯中三国演义第四十三回：“张昭等见孔明丰神飘洒，器宇轩昂，料到此人必来游说。”温文尔雅wn wn r y【解释】：温文：态度温和，有礼貌；尔雅：文雅。形容人态度温和，举动斯文。现有时也指缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，没有闯劲。【示例】：，正是学者的态度。 【近义词】：温良恭俭、温柔敦厚【反义词】：凶神恶煞含褒义

7、仪态万方y ti wn fng【解释】：仪态：姿态，容貌；万方：多方面。形容容貌、姿态各方面都很美。【近义词】：仪态万千、倾国倾城、天姿国色【反义词】：面目可憎、其貌不扬【语法】：主谓式；作谓语、定语；用于女子神采奕奕shn ci y y 【解释】：奕奕：精神焕发的样子。形容精神饱满，容光焕发。【示例】：我在底下看着，果然。【近义词】：精神焕发、神采飞扬、精神百倍【反义词】：无精打采、萎靡不振【语法】：主谓式；作谓语、定语、补语；含褒义满面红光mn min hng gung 满面红光的中文解释满面红光的中文解释【解释】：满面：整个面部。形容心情舒畅，精神健旺的样子。【示例】：他满面红光，看样子

8、精神很好。【近义词】：容光焕发【反义词】：面容憔悴【语法】：主谓式；作谓语、定语、状语；形容人精神很好威风凛凛威风凛凛wi fng ln ln【解释解释】：威风：威严的气概；凛凛：严：威风：威严的气概；凛凛：严肃，可敬畏的样子。形容声势或气派使人肃，可敬畏的样子。形容声势或气派使人敬畏。敬畏。【出自出自】：明：明罗贯中罗贯中三国演义三国演义第七回：第七回：“看那少年，生得身长八尺，浓眉大眼，看那少年，生得身长八尺，浓眉大眼，阔面重颐，威风凛凛。阔面重颐，威风凛凛。”【近义词近义词】：英姿勃勃、气势汹汹：英姿勃勃、气势汹汹【反义词反义词】：文质彬彬：文质彬彬【语法语法】：主谓式；作谓语、宾语、状

9、语；：主谓式；作谓语、宾语、状语；含褒义，用于人含褒义，用于人相貌堂堂xing mo tng tng 【解释】：形容人的仪表端正魁梧。【出自】：明吴承恩西游记第五十四回：“御弟相貌堂堂，丰姿英俊，诚是天朝上国之男儿，南赡中华之人物。”风度翩翩fng d pin pin【解释】：风度：风采气度，指美好的举止姿态；翩翩：文雅的样子。举止文雅优美。【出自】：史记平原君列传：“平原君，翩翩浊世之佳公子也。”新唐书张九龄传：“风度能若张九龄乎？”【近义词】：风华正茂【反义词】：尖嘴猴腮【语法】：主谓式；作谓语、定语；形容男子落落大方lu lu d fng【解释】：落落：坦率，开朗的样子。形容言谈举止自然

10、大方。【出自】：郭沫若蔡文姬第四幕：“对于我们也是非常宽大的。还有他的夫人也落落大方。”【近义词】：雍容大雅【反义词】：缩手缩脚、局促不安、扭扭捏捏【语法】：偏正式；作谓语、定语、补语；含褒义处之泰然ch zh ti rn 【解释】：处：处理，对待；泰然：安然，不以为意的样子。若无其事的样子。形容自理事情沉着镇定。也指对待问题毫不在意。【示例】：大赤包听出瑞宣的讽刺，而，她尖声的咯咯的笑了。 【近义词】：泰然自若、从容不迫、无动于衷【反义词】：惊惶失措、惊慌失措、六神无主【语法】：主谓式；作谓语、宾语；含褒义，形容面对困难与变故的态度习以为常x y wi chng 【解释】：习：习惯。指某种事

11、情经常去做，或某种现象经常看到，也就觉得很平常了。【示例】：余大先生在虞府坐馆，早去晚归，。 【近义词】：司空见惯、屡见不鲜【反义词】：千载难逢、少见多怪【语法】：主谓式；作谓语、定语；用于人或事学习单： 想想这些成语有什么特点。看到其中的一些成语你能否想起某个人？ 风流潇洒、气宇轩昂风流潇洒、气宇轩昂周瑜；周瑜； 温文尔雅、风度翩翩温文尔雅、风度翩翩诸葛亮；诸葛亮； 处之泰然处之泰然孔明（上演空城计）孔明（上演空城计）练习练习新学期，你们班来了一位年轻帅新学期，你们班来了一位年轻帅气的老师，你准备用哪些词语来气的老师，你准备用哪些词语来描写他的仪表和神描写他的仪表和神态？态？ 、 、 、 。

12、 同学们，自古以来人们对未来都充满着无限的憧憬和美好的遐想。“嫦蛾奔月嫦蛾奔月”是古代人民飞天的梦想，经过是古代人民飞天的梦想，经过许多年的努力，今天终于实现了。今天这节许多年的努力，今天终于实现了。今天这节口语交际课，我们也来共同畅想未来。口语交际课，我们也来共同畅想未来。口语交际口语交际 畅想未来畅想未来 未来的世界是怎样的？请以未来的世界是怎样的？请以“畅想未来畅想未来”为主题，插上为主题，插上想象的翅膀，对未来的科技，未来的衣食住行，未来的你，未想象的翅膀，对未来的科技，未来的衣食住行，未来的你，未来的来的相互畅想一番。相互畅想一番。本次口语交际提示告诉我们了本次口语交际提示告诉我们了

13、哪些信息？哪些信息？ 本次口语交际的内容可以说些什么？本次口语交际的内容可以说些什么？ 可说的内容可说的内容想象的内容可大可小，大的可以想象的内容可大可小，大的可以是未来的汽车或房屋，甚至是是未来的汽车或房屋，甚至是2050年的地球；小的可以是未来年的地球；小的可以是未来的衣服、文具或电视，甚至是未的衣服、文具或电视，甚至是未来的一块手表；你还可以畅想一来的一块手表；你还可以畅想一下未来的人，他们是怎样的生活、下未来的人，他们是怎样的生活、学习或工作的；你还可以想象一学习或工作的；你还可以想象一下未来的自己。下未来的自己。 展开想象展开想象 你能张开想象的翅膀，穿越时你能张开想象的翅膀，穿越时

14、空，飞到遥远的未来，描述一空，飞到遥远的未来，描述一下你下你“想象想象”的景象吗？我们的景象吗？我们这节课就特别提倡大家这节课就特别提倡大家“异想异想天开天开”、“奇思妙想奇思妙想”。畅所欲言畅所欲言 你打算畅谈哪方面的内容？你打算畅谈哪方面的内容？可以分小组坐，每一组推荐一个可以分小组坐，每一组推荐一个人说，其他同学可以补充。请各人说，其他同学可以补充。请各自说出自己的奇思妙想吧！（学自说出自己的奇思妙想吧！（学生思考，畅谈）。生思考，畅谈）。 学习单：学习单： 要求：要求：A、会说，语言表达清楚，声音响亮。、会说，语言表达清楚，声音响亮。 B、会听，听清内容，理解观点和意图。、会听，听清内

15、容，理解观点和意图。C、会评，评出好在哪里？提出合理建议。、会评，评出好在哪里？提出合理建议。学习单：学习单： 要求：要求：A、会说，语言表达清楚，声音响亮。、会说，语言表达清楚，声音响亮。 B、会听，听清内容，理解观点和意图。、会听，听清内容，理解观点和意图。C、会评，评出好在哪里？提出合理建议。、会评，评出好在哪里？提出合理建议。学生发言：学生发言：（1）衣）衣 ： 衣服的色彩越来越多，样式越来越漂亮，你的未来的衣衣服的色彩越来越多，样式越来越漂亮，你的未来的衣服，是服，是“什么样的什么样的”、“如何使用如何使用”、“有什么功能有什么功能”等等。等等。 （2）食：）食： 现在家长为了做饭是

16、费尽脑汁。未来的食品越来越丰富，现在家长为了做饭是费尽脑汁。未来的食品越来越丰富，越来越精致；你想象的未来的饭怎么做出来的？越来越精致；你想象的未来的饭怎么做出来的？ （3）住：）住： 以前这里还是一片废墟，眨眼就已经成为一座繁华的都以前这里还是一片废墟，眨眼就已经成为一座繁华的都市；昔日简陋不堪的校园，现在充满了现代的气息。我们的生市；昔日简陋不堪的校园，现在充满了现代的气息。我们的生活越来越多彩，越来越方便。未来住房会变成什么模样呢活越来越多彩，越来越方便。未来住房会变成什么模样呢 （4）行：交通工具）行：交通工具 你的交通工具有什么特殊功能？燃料是什么的？给人们你的交通工具有什么特殊功能

17、？燃料是什么的？给人们带来什么样的方便？带来什么样的方便？ （5）我：）我： 你一定读过你一定读过“哈利哈利波特波特”的故事吧？是的，拥有的故事吧？是的，拥有神奇的魔法真是一件很惬意的事！只要我们善于想象，就神奇的魔法真是一件很惬意的事！只要我们善于想象，就能拥有这样的能拥有这样的“魔法魔法”，就能让我们无所不能！，就能让我们无所不能！ 写未来的自己，还可以想象自己的身份，可能遇到的写未来的自己，还可以想象自己的身份，可能遇到的事情和自己的感受。你们的生活、学习或者工作会是怎样事情和自己的感受。你们的生活、学习或者工作会是怎样的？的？ （6）学校：）学校： 你就坐在未来的教室里，你的眼前会是怎样一幅画你就坐在未来的教室里，你的眼前会是怎样一幅画面呢？未来的黑板、文具盒，会有哪些奇异的功能呢？面呢？未来的黑板、文具盒，会有哪些奇异的功能呢？ （7）家乡：）家乡：未来社会：也可以写一写未来社会存在的一未来社会：也可以写一写未来社会存在的一些问题。些问题。 （8） 你看他们说好在哪里？你看他们说好在哪里？你认为谁的畅想最生动有趣？你认为谁