练习二的课件范文

1、练习二的课件范文谈话导入1、同学们，今天我们来玩“快乐-转-转-转”的游戏，你们想参加吗？2、老师这有个七彩的大转盘，转盘上每种颜色上都有个游戏，或有一道题，只有做好每个游戏或答对每道题才能使我们的转盘转得更快、转得更美。有信心完成吗？3、学生上台转转盘，转一题解决一题。一、 逐题练习第一题：对号入座游戏1、这个游戏要求一些同学戴上生字的头饰，想一想这个生字是前鼻音还是后鼻音，然后前鼻音同学站A圈，后鼻音小朋友站B圈。为了顺利完成这一游戏，同学们先一起来读准这些生字的字音。2、课件出示：转转盘的学生带领大家齐读。（内容见练习2，第1题）3、个别读，教师纠正，4、学生戴上头饰，播放音乐，站好A、

2、B圈，完成游戏。5、学生巩固读。第二题：双面娃娃游戏1、教师在一学生的胸前和后背各贴一个多音字的一种读音，然后请学生按胸前的读音组一词语，然后转身按另一读音再组一词。2、请全体小朋友一起来组一组词。3、能说说这一多音字组词的规律吗？4、课件出示 学生所组的词，集体朗读。第三题：找“邻居”找“盼头”和“精心”的近义词1、课件出示 读第一句。理解“盼头”的意思。2、想一想“盼头”可用什么词代替。3、比较一下，用哪个词合适？4、用同样的方法学习第二句。5、齐读句子，并回顾单元提示，体会用词的准确性。第四题：组词、造句1、课件出示 自渎词句并抄写。2、说说“建”与“键”的异同。3、给“建”与“键”再组

3、词、造句。第五题；蚂蚁搬家游戏1、师导入 ：一群蚂蚁搬着冒号和一对引号，该把他们放哪儿呢？让我们先来复习冒号和引号的写法，强调引号的位置。2、什么情况下用冒号、引号？3、个别学生上来做“蚂蚁”，在句子中找到合适的位置，放好冒号、引号。4、其他学生在课本上独立完成。5、交流：错在哪里？为什么会错？第六题：锦上添花 仿照例句，把句子写具体。1、由转大转盘的小朋友带领大家学习例句：两句话哪一句具体，为什么？2、仿照例句，自己完成练习。3、交流评议。比一比谁的句子“锦上添花”写的更具体更生动。奖他一朵小红花。第七题：颠三倒四1、师导入 ：老师这有些颠三倒四的句子，你能不能把它们整理成一段通顺的话呢？2

4、、问转转盘的学生你遇到这种题会怎样做呢？3、认真读句子，并看插图，说说这段话主要讲什么？。4、学生独立完成练习。5、自渎，并及时修改，看看是否连贯。6、全班交流，并说说自己这样排的理由。7、齐读这段话。二、 小结：同学们在我们的共同努力下我们的转盘已经转了一圈了，它是否能转的更快呢？让老师在来考考大家。三、 巩固练习仍让学生上台玩转盘，但改变其中的题目内容。第一题：对号入座游戏下面的字做头饰厅 镇 增 氛 倾 宁 鸡 蛋 省 挣 陆 汤 旬 计第二题：双面娃娃游戏出示词语，让做双面娃娃的学生选择读音宁愿 列宁 宁静 头发 发育 担心 扁担 担水 音乐 快乐 乐趣第三题：找“邻居”找“盼头”和“精心”的近义词第四题：组词、造句争（ ）挣（ ）第五题；蚂蚁搬家游戏给下面的这短话加上标点。小明在路上看见老师 他很有礼貌地对老师说 老师好 老师也高兴地说 小朋友好第六题：锦上添花在括号里填上合适的词（1）葡萄（ ）挂在那儿。（2）他们（ ）关好鸡笼门。（3）小草（ ）钻出来。（4）人们（ ）来到街头。（5）（ ）的群众（ ）回来了。第七题：颠三倒四把下面的句子整理成通顺的一段话。（ ）开始，海的原处是一片云雾。（ ）一转眼，鲜红的太阳跳出来，射出万丈光芒。（ ）老师带着同学们在海边等候日出。（ ）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。（ ）接着，东方越来越亮。天边的云慢慢地变红了，太阳露出