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文档简介

1、治理慵懒散实施效能提升行动查摆问题阶段工作总结自 4 月 26 日 -5 月 25 日，是治理庸懒散实施效能提升行 动查摆问题阶段， *党委高度重视， 4 月 27 号下午召开查 摆问题阶段动员会； 28 号下午召开征求意见座谈会； 5 月 15 日上午， 召开了查摆问题阶段专题民主生活会。 在第一阶 段工作的基础上，结合当前工作实际，认真查摆问题，针对 问题开展批评和自我批评，针对近期工作中存在的突出问题 进行了深刻剖析，并有针对性地提出了具体整改措施，提出 了今后工作改进的方向。 主要采取“五个对照”积极查摆问题。 一、开展“五对照”积极查摆问题 一是对照先进单位、先进科室的思想观念与工作

2、创新情 况，看是否存在思想不解放、观念滞后、管理手段落后的现 象。重点解决不善于学习、疏于思考导致能力平庸、工作水 平低等问题。二是对照目标责任考核查履职，看是否存在岗位职责履 行不到位，执行上级指示不积极、不坚决、打折扣，工作敷 衍塞责，不负责任的情况。重点解决工作措施不力、落实不到位、解决不彻底等问题三是对照法律法规查工作严禁规范化，看是否存在有法 不依、执法不严的情况。重点解决问题定性不准、套用法规 不准、处理不当以及由此带来的风险等问题。四是对照群众期盼查工作作风，看是否存在作风不实、 工作不深入、不敢抓不敢管的现象。重点解决作风懒散、工 作浮躁、不敢担当等问题。五是对照上级要求查纪律

3、，看是否存在违反廉政纪律的 现象。重点解决违反廉政规定和执行纪律不够严格等问题。通过开展“五对照”查找出差距和不足，力争在今后工作 中加以改进，工作和队伍建设上达到“五新”的目标：在工作 上有新的思路和理念；在目标责任考核工作中有新的进展； 在工作方法和管理方式上有新的创新；在工作作风上上新的 层次；在干部队伍综合素质上有新的提高。二、下一步工作整改措施一是继续强化学习教育，通过深入学、反复学，把学习 教育贯穿活动全过程，使学习成为机关干部的自觉行动。坚 持学与思相结合、学与议相结合、学与行相结合，走出学习 停留在书本上、挂在口头上、写在笔记中的误区。二是广泛征求意见。采取民主生活会、交流谈心、设立 意见箱和发放调查问卷等形式，征求机关党员、群众及社会 各界的意见和建议，并及时梳理归纳，召开专题会议进行研三是在边查边改上下功夫。在查摆问题过程中，坚持边 查边改，一手抓问题查找，一手抓问题解决，分清主次和轻 重缓急，积极主动抓好整改，在查中改，在改中查，深刻剖 析自身在思想、学风和工作作风等方面存在的问题和不足， 找准问题症结，开展批评和自我批评。四是健全制度，形成长效机制。进一步健全完善制度机 制，

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