浙江省绍兴市嵊州市年高考生物二模试卷

1、浙江省绍兴市嵊州市2021年高考生物二模试卷解析版一、选择题1 生物膜所含的蛋白质叫膜蛋白，以下相关表达正确的选项是A. 原核细胞没有膜蛋白B. 胰岛素受体蛋白可转运葡萄糖C. 光合膜的膜蛋白可吸收和转化光能D. 内质网的膜蛋白可催化脂质合成2 如图为动物细胞周期示意图，处于G期的细胞属于暂不分裂的细胞以下相关表达错误的是A. B淋巴细胞所处的时期为 G期B. S期是DNA复制及加倍的时期C. 中心体在 G期时已完成复制D. M期细胞不能进行转录和翻译3以下关于神经肌肉节点的表达中，正确的选项是A. 住静息时神经纤维上只有 Na+从神经细胞内扩散到细胞外B. 神经末梢内部有许多突触小泡，每个小

2、泡里含有几万个乙酰胆碱分子C. 更多的乙酰胆碱引发肌膜产生更大的动作电位D. 乙酰胆碱与突触前膜上的受体结合后，改变了膜的透性引起去极化GA含量，结果如图4.科学家对豌豆进行了不同处理，然后检测豌豆植株节间的次霉素 所示结合所学知识，判断以下表达不确切的是*:flJ S,1iltw口申烈IKKA. 赤霉素能促进植物细胞伸长，而引起植株增高B. 外源生长素可代替顶芽的作用，促进GA的合成C. 通过植株高可说明IAA与GA具有拮抗作用D. 植物通过多种激素相互作用共同调解其生命活动DNA分子完全相同5以下有关遗传信息的传递与表达的表达，错误的选项是A. 复制时，子代 DNA分子的两条单链中只有一条

3、和亲代B. 转录时，包括一个或几个基因的DNA片段的双螺旋解开需要 RNA勺聚合酶C. 翻译时，mRNAh决定氨基酸种类的密码又由结合在其上的核糖体认读D. 多肽链合成时，在一个 mRNA分子上通常有假设干个核糖体同时进行工作6如图分别表示某年五里湖局部浮游植物种类组成周年变化、浮游植物数量和生物量周年 变化曲线，以下分析确定是iviii： >1114. .： "j-i r t T a二*?口 MA. 图1中的生物量即单位体积内浮游植物的总质量B. 浮游植物储存的一局部能量可被消费者、分解者转化为次级生产量C. 由图2可知，各藻类的变化趋势均与浮游植物总种数变化趋势一致D. 图

4、2中4- 6绿藻比硅藻下降快，原因是捕食绿藻的天敌增多、非选择题7.补体是存在于正常人和动物血清与组织液中的一组经活化后具有酶活性的蛋白质，为研 究补体对巨噬细胞吞噬作用的影响，试根据以下提供的材料和用具，设计实验并进行分析与讨论.材料与用具：培养瓶、培养液、巨噬细胞、病原细菌p、补体、抗p的抗体、生理盐水要求与说明：实验仪器、试剂、用具操作、培养条件等不作具体要求，病原细菌增值因素忽略不计1实验分组:甲组 乙组 丙组 丁组巨噬细胞+病原细菌p +巨噬细胞+病原细菌p +补体巨噬细胞+病原细菌p +抗p的抗体巨噬细胞+病原细菌p +补体+抗p的抗体2 适宜条件下培养适宜时间，检测各组培养液中

5、的数量.3分析与讨论： 设置丙组的作用是 济将以下表格填写完整.序号预期检测结果I 甲组=乙组II 甲组乙组=丙组四组检测结果在坐标系中用柱形III 图表示结论补体会增强巨噬细胞的吞噬作用补体会增强巨噬细胞的吞噬作用，补体和抗P的抗体在功能上有累加效应&小鼠毛色有黄色，胡椒面色、黑色和白色等，主要由毛囊黑素细胞合成的色素决定,调控：a - MSH能与毛囊黑素细胞外表的黑皮质素受体1 ( Mclr)结合，促使合成黑色素，ASP竞争性地与Mclr结合.ASP的合成受2号染色体上等位基因 A、A和a控制，A基因在 毛发生长周期的第 4-6天集中表达合成 ASP使毛色呈现胡椒面色；Ay基因能持

6、续指导合成ASP使毛色呈现黄色；a基因不能指导合成 ASP Mclr的化学本质是 .(2) Ay、A和a的产生是 的结果，表达了该过程的特点.(3) Ay基因和A基因都能控制合成 ASP,但表达时间不同，根本原因在于 不同.YY(4) 现有小鼠甲(AaBB)与小鼠乙(Aahb)杂交，Fi中黄色：黑色=2： 1，弓I起原因可能 是，请用遗传图解说明.(5) 欲判断B b基因是否位于2号染色体上，请利用 Fi小鼠设计杂交实验，并对结果进 行预测(不考虑交叉互换).实验方案：取Fi中一只黄色雄鼠与 Fi中的多只黑色雌鼠进行交配，统计子代的表现型及比例.结果预测及结论： 假设子代表现型及比例为： 那么

7、B、b基因不在2号染色体上； 假设子代表现型及比例为： 或黄色：黑色：白色=1： 2： 1，那么B、b基因在2号染色体上.2021年浙江省绍兴市嵊州市高考生物二模试卷参考答案与试题解析一、选择题1 生物膜所含的蛋白质叫膜蛋白，以下相关表达正确的选项是A. 原核细胞没有膜蛋白B. 胰岛素受体蛋白可转运葡萄糖C. 光合膜的膜蛋白可吸收和转化光能D. 内质网的膜蛋白可催化脂质合成【分析】细胞膜的组成成分有磷脂、 蛋白质和糖类，其中细胞膜的根本骨架是磷脂双分子层， 蛋白质或镶在磷脂双分子层外表，或嵌插于磷脂双分子层中，或贯穿于磷脂双分子层中；糖类与蛋白质结合形成糖蛋白，位于细胞膜的外外表细胞膜的结构特

8、点具有一定的流动性， 功能特性是选择透过性.【解答】解：A、原核细胞没有具膜细胞器、没有核膜，但是有细胞膜，细胞膜属于生物膜， 细胞膜上也有膜蛋白， A错误；B胰岛素受体蛋白具有特意性，只能和胰岛素结合，调节细胞代谢，不能转运葡萄糖，B错误；C吸收和转化光能的是光合色素分子，不是光合膜的膜蛋白，C错误；D内质网是合成脂质的场所，故内质网的膜蛋白可催化脂质合成，D正确.应选：D.【点评】此题考查生物膜相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力.2 如图为动物细胞周期示意图，处于G0期的细胞属于暂不分裂的细胞以下相关表达错误的是A. B淋巴细胞所处的

9、时期为 G期B. S期是DNA复制及加倍的时期C. 中心体在 G期时已完成复制D. M期细胞不能进行转录和翻译【分析】1、有丝分裂不同时期的特点：1间期：进行 DNA的复制和有关蛋白质的合成；2前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；3中期：染色体形态固定、数目清晰；4后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；5末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.2、分裂间期的变化时期主要时间发生部位细胞质细胞质、细胞 核细胞质A正确；c甘口细胞合成新的蛋白质、 RNA和其他分子；细胞器可能复制；准备G1期物质、能量和酶S期DNA分子进行自我复制；动物细胞进行新的中心粒装

10、配G2期 与G1期相似，但产生分子数量少；合成有丝分裂的引发物质【解答】解：A、B淋巴细胞属于暂不分裂细胞，因此其所处的时期为G0期，B S期是DNAM制及加倍的时期，B正确；C中心体在 G期时已完成复制，C正确；D M期细胞不能进行转录，但能进行翻译，D错误.应选：D.【点评】此题结合图解，考查细胞的有丝分裂，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点, 掌握有丝分裂过程中 DNA和染色体数目变化规律，能结合图中和题中信息准确判断各选项.3以下关于神经肌肉节点的表达中，正确的选项是A. 住静息时神经纤维上只有 Na+从神经细胞内扩散到细胞外B. 神经末梢内部有许多突触小泡，每个小泡里含有几万个乙

11、酰胆碱分子C. 更多的乙酰胆碱引发肌膜产生更大的动作电位D. 乙酰胆碱与突触前膜上的受体结合后，改变了膜的透性引起去极化【分析】突触是由突触前膜，突触间隙和突触后膜构成的，突触小体含有突触小泡，内含神 经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合，递质以胞吐的方式排放到突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜的兴奋或抑制.【解答】解：A、在静息时神经纤维上只有 K从神经细胞内扩散到细胞外，A错误；B神经末梢内部有许多突触小泡，每个小泡里含有几万个乙酰胆碱分子，B正确；C动作电位的产生与离子进出细胞的多少有关，与神经递质乙酰胆碱的多少无关，C错误;D乙

12、酰胆碱与突触后膜上的受体结合后，改变了膜的透性引起去极化，D错误.应选：B.【点评】此题考查神经冲动的产生和传导，要求考生识记神经冲动的产生过程，掌握神经冲动在神经纤维上的传导过程及神经冲动在神经元之间的传递过程，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查.4.科学家对豌豆进行了不同处理，然后检测豌豆植株节间的次霉素GA含量，结果如图所示.结合所学知识，判断以下表达不确切的是15fi %1 10iltfVARM砂晝IUA. 赤霉素能促进植物细胞伸长，而引起植株增高B. 外源生长素可代替顶芽的作用，促进GA的合成C. 通过植株高可说明IAA与GA具有拮抗作用D. 植物通过多种激

13、素相互作用共同调解其生命活动【分析】分析题图：和未处理的相比，去除顶端的植株赤霉素GA含量较低，而去除顶端添加IAA的赤霉素GA含量较高，可见生长素含量高的植物赤霉素含量也高，生长素含量 低的植物赤霉素含量也低，植物体内的IAA和赤霉素GA含量呈正相关，据此答题.【解答】解：A、根据试题的分析，植物体内的IAA和赤霉素GA含量呈正相关，赤霉素可以通过促进植物细胞伸长，而引起植株增高，A正确；B根据去除顶端添加IAA的一组赤霉素GA含量较高，可见外源生长素可代替顶芽的作 用，促进赤霉素的合成，B正确；C测量株高可说明IAA与GA具有协同作用，C错误；D植物生长发育是通过多种激素相互作用共同调节的

14、结果，D正确.应选： C【点评】 此题借助于柱形图考查了考生图文转换能力， 获取有效信息的能力， 解答该题要明 确生长素和赤霉素都是通过促进植物细胞伸长，而引起植株的5以下有关遗传信息的传递与表达的表达，错误的选项是A. 复制时，子代 DNA分子的两条单链中只有一条和亲代DNA分子完全相同B. 转录时，包括一个或几个基因的DNA片段的双螺旋解开需要 RNA的聚合酶C. 翻译时，mRNAh决定氨基酸种类的密码又由结合在其上的核糖体认读D. 多肽链合成时，在一个 mRNA分子上通常有假设干个核糖体同时进行工作【分析】转录、翻译与DNA复制的比拟：时 间 场 所 原 料 模 板 条 件过程模板去向特

15、点八、复制 有丝分裂间期和减数第一 次分裂间期主要在细胞核， 少局部在线 粒体和叶绿体四种脱氧核苷酸DNA勺两条链解旋酶、DNA聚合酶ATPDNA解旋，以两条链为模板， 按碱基互补配对原那么， 合成 两条子链， 子链与对应母链 螺旋化分别进入两个子代 DNA分 子中边解旋边复制， 半保存复制转录生长发育的连续过程中主要在细胞核， 少局部在线粒 体和叶绿体四种核糖核苷酸DNA中的一条链解旋酶、RNA聚合酶ATPDNA解旋，以其中一条链为模 板，按碱基互补配对原那么， 形 成mRNA单链，进入细胞质与 核糖体结合恢复原样， 与非模板链重新组 成双螺旋结构边解旋边转录，DNA双链全保留翻译核糖体二十

16、种氨基酸mRNA酶、 ATP、 tRNA以mRNA为模板，合成有 一定氨基酸序列的多肽 链分解成单个核苷酸 核糖体沿着mRNA移动 一个mRNA吉合多个核 糖体，顺次合成多条多 肽链，提高合成蛋白质的速度 翻译结束后，mRNA分 解成单个核苷酸 两个双链DNA分子一条单链mRNA蛋白质物【解答】 解：A、复制时，形成的子代 DNA分子与亲代DNA分子完全相同，因此子代 DNA分 子的两条单链和亲代 DNA分子的两条链完全相同，A错误；B转录时，包括一个或几个基因的DNA片段的双螺旋解开需要 RNA的聚合酶，B正确；C翻译时，mRNAh决定氨基酸种类的密码又由结合在其上的核糖体认读，C正确；D多

17、肽链合成时，在一个mRNA分子上通常有假设干个核糖体同时进行工作，提高蛋白质合成的速率，D正确.应选：A.【点评】此题考查中心法那么及其开展，要求考生识记中心法那么的主要内容及后人对其进行的 补充和完善，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查.6. 如图分别表示某年五里湖局部浮游植物种类组成周年变化、浮游植物数量和生物量周年变化曲线，以下分析确定是It.1-)2 JJIZI, . h 祉杓种 5 'll 'Z I-', ： I J 化A. 图1中的生物量即单位体积内浮游植物的总质量B. 浮游植物储存的一局部能量可被消费者、分解者转化为次级生产量C.

18、 由图2可知，各藻类的变化趋势均与浮游植物总种数变化趋势一致D. 图2中4- 6绿藻比硅藻下降快，原因是捕食绿藻的天敌增多【分析】1、生态系统中的能量流动开始于绿色植物的光合作用.光合作用积累的能量是进 入生态系统的初级能量，这种能量的积累过程就是初级生产量初级生产所制造的有机物质那么称为初级生产量.2、在初级生产量中，有一局部被植物自己的呼吸所消耗，剩下的局部才以可见有机物质的形式用于植物的生长和生殖，我们称这局部生产量为净初级生产量NF,而包括呼吸消耗的能量R在内的全部生产量称为总初级生产量GP.它们三者之间的关系是 GP=NP+RGP和NP通常用每年每平方米所生产的有机物质干重g/m2.

19、 a或固定的能量值J/m2. a来表示】.3、次级生产量是除生产者外的其它有机体的生产，即消费者和分解者利用初级生产量进行同化作用，表现为动物和其它异养生物生长、繁殖和营养物质的贮存.动物和其它异养生物靠消耗植物的初级生产量制造的有机物质或固定的能量，称为次级生产量.【解答】解：A、生物量是指某一时刻单位面积内实存生活的有机物质干重包括生物体内所存食物的重量总量，A错误；B浮游植物储存的一局部能量可被消费者、分解者转化为次级生产量，B正确；C结合图2和图1可知，各藻类的变化趋势均与浮游植物总种数变化趋势不一致，C错误;D图2中4-6绿藻比硅藻种类数下降快，而不是藻比硅藻的数量下降快，D错误.应

20、选：B.【点评】此题结合曲线图，考查种群数量的变化曲线，要求考生正确分析曲线图，并能结合图中信息准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查.二、非选择题7. 补体是存在于正常人和动物血清与组织液中的一组经活化后具有酶活性的蛋白质，为研究补体对巨噬细胞吞噬作用的影响，试根据以下提供的材料和用具，设计实验并进行分析与讨论.材料与用具：培养瓶、培养液、巨噬细胞、病原细菌p、补体、抗p的抗体、生理盐水要求与说明：实验仪器、试剂、用具操作、培养条件等不作具体要求，病原细菌增值因素忽略不计1甲组：乙组：丙组：丁组：2 实验分组： 巨噬细胞 巨噬细胞 巨噬细胞 巨噬细胞+病原细菌p+病原细菌p+病原细菌p +病

21、原细菌p+ 生理盐水+补体+抗p的抗体+补体+抗p的抗体适宜条件下培养适宜时间，检测各组培养液中病原细菌p 的数量.3分析与讨论: 设置丙组的作用是对照 济将以下表格填写完整.序号预期检测结果I 甲组=乙组II 甲组 > 乙组=丙组结论补体不会增强巨噬细胞的吞噬作补体会增强巨噬细胞的吞噬作用四组检测结果在坐标系中用柱形图表示补体会增强巨噬细胞的吞噬作用，补 体和抗P的抗体在功能上有累加效 应组I-【分析】分析题图：该实验目的为：研究补体对巨噬细胞吞噬作用的影响，甲乙两组的变量是有无补体，因变量是吞噬细胞的吞噬作用，观测指标是病原细菌p的数量，假设补体不会增强巨噬细胞的吞噬作用，那么病原细

22、菌p的数量甲组=乙组；假设补体会增强巨噬细胞的吞噬作用，那么病原细菌p的数量甲组乙组；丙组为巨噬细胞+病原细菌p +抗p的抗体，因为有抗体的存在，该组病原细菌p数量肯定少于甲组，丁组为巨噬细胞+病原细菌p +补体+抗p的抗体，假设补体会增强巨噬细胞的吞噬作用，补体和抗P的抗体在功能上有累加效应，那么丁组病原细菌p的数量最少.【解答】解：1该实验是研究补体对巨噬细胞吞噬作用的影响，甲乙两组的变量是有无补体，故甲组添加生理盐水.2 本实验的因变量是吞噬细胞的吞噬作用，观测指标是病原细菌p的数量.3根据实验丙和丁组的设置，在根据表格中实验结论“补体会增强巨噬细胞的吞噬作用，补体和抗P的抗体在功能上有

23、累加效应： 可见丙组和丁组比照是探究补体和抗P的抗体在功能上是否具有累加效应，这样来说设置丙组的作用是和丁组形成对照.假设病原细菌p的数量甲组=乙组，那么补体不会增强巨噬细胞的吞噬作用；假设补体会增强巨噬细胞的吞噬作用，那么病原细菌p的数量甲组乙组=丙组；假设补体会增强巨噬细胞的吞噬作用，补体和抗P的抗体在功能上有累加效应， 那么病原细菌p的数量甲组乙组= 丙组丁组，丁组病原细菌p 的数量最故答案为：1 生理盐水2病原细菌p3对照I补体不会增强巨噬细胞的吞噬作用II >【点评】此题以免疫为载体，重在考查对实验数据进行分析并得出结论的能力.根据实验设计的单因子变量的原那么与对照性原那么找出

24、实验组与对照组，根据实验结果得出结论.&小鼠毛色有黄色，胡椒面色、黑色和白色等，主要由毛囊黑素细胞合成的色素决定，B基因控制黑色素形成，其等位基因b不能形成黑色素.色素的合成还受a - MSH与ASP的调控：a - MSH能与毛囊黑素细胞外表的黑皮质素受体1 Mclr结合，促使合成黑色素，ASP竞争性地与Mclr结合.ASP的合成受2号染色体上等位基因 A、A和a控制，A基因在 毛发生长周期的第 4-6天集中表达合成 ASR使毛色呈现胡椒面色；AY基因能持续指导合成ASR使毛色呈现黄色；a基因不能指导合成 ASP Mclr的化学本质是 蛋白质 .2 Ay、A和a的产生是 基因突变 的结

25、果，表达了该过程的多方向性 特点.(3) A基因和A基因都能控制合成 ASP但表达时间不同，根本原因在于脱氧核苷酸(碱基对)的排列顺序不同.(4) 现有小鼠甲(A'aBB)与小鼠乙(Aahb)杂交，F中黄色：黑色=2： 1，弓I起原因可能是 AA个体在胚胎期致死，请用遗传图解说明见答案 .(5) 欲判断B b基因是否位于2号染色体上，请 设计杂交实验，并对结果进 行预测(不考虑交叉互换).实验方案：取Fi中一只黄色雄鼠与 Fi中的多只黑色雌鼠进行交配，统计子代的表现型及比例.结果预测及结论： 假设子代表现型及比例为：黄色：黑色：白色=3: 3: 2 那么B、b基因不在2号染色体上； 假设子代表现型及比例为：黄色：黑色：白色=2: 1: 1或黄色：黑色：白色 =1 : 2： 1 ,那么B、b基因在2号染色体上.【分析】1、基因对性状的控制途径：基因通过控制酶的合成控制细胞代谢，进而间接控制生物性状，基因通过可知蛋白质的结构直接控制生物的性状.2、由题意知，AA个体在胚胎期致死，AY_B_表现型为黄色，aaB_表现型为黑色，A_B_表现 型为棕色，_bb个体表