人教版四年级语文上册练习题(课课练)试卷

1、紫丁香幸福是什么同步练习题一、用卜面偏方各组二个字立（）（）（）t()()()）（）（）口()()()二、用组词的方法区分它们幸（）戴（）辛（）带（）复腹()逢（）娘（）缝（）狼（）捧 棒()三、从卜面词语中找出近义词宽阔突然惊奇宽广假如晌午如果中午忽然相识诧异 认识()()()-()()()()()()-()()()四、从卜面句子中不恰当的词改过来1、这位姑娘显得那么谦让、美丽.、善良O()2、小井周围的树苗已经长成枝叶强壮的大树。()3、草地上还用鹿和兔子跑过的事迹。()4、清澈的泉水仍旧那样清净地流着。()五月的花园里，飘荡着紫丁香浓烈的香味。小蜜蜂深深地吸了一口气，香得浑身发 颤，轻纱

2、般的翅膀都跟着抖起来。“嘿，真香！香得叫人心醉！丁香花真好呀！”“你可别太独断了！ ”小蝴蝶摆动着两根触须说，“你没瞧见，玫瑰花谱进了歌曲，多艳丽！还有秋菊，又清香，又俊逸！就别提牡丹多动人了！”“可是，谁都比不上紫丁香！”“紫丁香有什么！看看她的小模样吧！小脸蛋多晦气。”小蝴蝶一口咬定。小蜜蜂沉默了，仿佛有点伤心呢。“你怎么不讲话了？”小蝴蝶像打胜仗似的，*着腰问道。“像你这样不近情理，我讲什么呢？小蜜蜂痛苦地摇摇脑袋，“你为什么只看外表？即使只看外表，丁香花也绝不像你讲的那样！”蝴蝶瞪起了眼睛：“那么，你喜欢丁香花又有什么根据呢？”小蜜蜂摘下一片丁香花的叶子，说：“为了酿出沁人肺腑的芳香，

3、丁香花把苦味全留给自己了。你尝尝她的叶子，她的汁多么苦啊！”“把苦味留给自己，把芬芳献给大家，这样美丽的花，这样美丽的心灵，难道不是 最值得称赞的吗！”1、用画出反问句，并把它改写成陈述句。2、找出文中的中心句。3、文中把紫丁香与 对比，突出小蜜蜂对紫丁香的喜爱。五、阅读天地4、联系上下文，看下面哪种理解最正确，在句末括号里画：（1）紫丁香比所有的花都要艳丽、芳香。（紫丁香为酿出醉人的芳香，把苦味全留给自己。（ 紫丁香苦了自己，把芳香献给大家。（）5、这个故事告诉我们什么道理？去年的树同步练习题一、查字典“融”字部首是（），总笔画是（）。“伐”字的读音是（笔是（）。“乘字的音序是（），读音是（

4、）。“煤”字共有（第三笔是（）。二、缩写句子1、同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。2、清澈的溪水流过美丽的小村庄。3、伐木人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。三、把下列句子写成拟人句1、小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。2、雨刚停，太阳就出来了。3、星星一闪一闪地挂在天空。四、读了课文后，我想对鸟儿说小木偶的故事同步练习题）,第二）画， 一、为下面的字再找一位看起来相似的“形近字”朋友，并为它们组词扳（)睁（）慢（)_ ()_ () _ ()砍（)错（）忧（)_ ()_ () _ ()把卜面的词语准确起搭配起来快乐的街道亲热地跑笑嘻嘻的双腿拼命地喊热闹的表情兴冲冲地说灵活的生活大声地走、给句子加标点空：

5、天空； 里面什么都没有；没有效果的。1、小木偶委屈极了可是有什么办法呢老木匠只给了他一种表情那就是笑2、一只小兔子走过来温柔地问 你怎么拉3、走吧 外面的世界大着呢老木匠对小木偶说四、想又会说“老木匠说的没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那是远远不够的。”联系 生活实际，说说对这一段话的体会。五、读写在小木偶身上，后来又会发生什么事呢？我来接着编下去。2、我们不胜其烦,以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡、狗偷饭吃。（）胜： 赢，占优势； 超过； 优美的； 尽； 能承受。三、文中有很多四个字组成的词语, 语进行造句把喜欢的词语写在下面的横线上，从中选择两个词四、课文中的句子写得生动

6、有趣，请你欣赏我抄写的句子白鹅同步练习题一、用组词的方法来区分它们劲（)历（)锯（)颈（)厉（)剧（)侍（)拎（)近（)待（)邻（)进（)、根据句子的意思准确地选择主义1、等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。（）第二课时一、阅读天地丹顶鹤丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色， 这点朱红色是椭圆形的， 正正地长在头顶中央。它的嘴很长，上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和那长脖子 一般粗了。最有趣的是那双眼睛，像个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的， 这使丹顶鹤变得很美丽。它走起路来姿态很漂亮，腿一下一下地迈着,脖子一伸一伸， 东瞄西瞧，样子十分警觉。有时还伴着一阵舞蹈。它休

7、息时更是好看。它用个“金鸡独 立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷着，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张 望，窥探动静。丹顶鹤有真意思！1、找出这段话的中心句，写在下面。2、这是一首（）的乐曲，大家都爱听。2、这段话写丹顶鹤的外形时，是按什么顺序与的？3、丹顶鹤走起路来姿态很漂亮，腿，脖子。它休息时更是好看。它O白公鹅同步练习题一、我能把词语补充完整沉静 安静 平静1、小鸟的叫声打破了清晨森林里的（）。2、听完了爷爷讲的故事，我心里久久不能（）。3、同学们（）地坐在阅读室里，认真地看书。四、我能把下面的句子写具体1、操场变成了海洋。(）条斯理引人（）目(）武扬威不（）不忙无（）无虑不（）不慢

8、(）步奔跑自（）自在、写出下列汉语拼音的汉字朋友猫同步练习题、我能照样子写词语兴冲冲 毛茸茸偷偷摸摸从从容容三、我会择优录用美丽 美妙1、昆明的大观园是一个（）的大公园。x ing g e （） g u gu d （） r 出 p mg （） h u hu cn （） j in zhi （） g do zh i （） wn shu a （） kd p i （）二、给下列句子中加粗的字选择正确的解释端： 端正； 项目； 用手很平正地拿着。1、爷爷退休了，我经常为他端茶送水。（）2、大花猫还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。（）3、课堂上，我们都坐得端正，全神贯注地听讲。（）三、把下

9、面的句子换一种说法，使其意思不变3、我喜欢还不不及，怎么会跟它生气呢？ 2、说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么一天一夜不回家呢？ 四、用加粗的词语造句1、任凭谁怎么呼唤,它也小回来。 2、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可! 3、它若是不高兴啊，无论谁说多少好话,它也一声不出。 五、阅读天地马新课标第一网这是一匹身架匀称，结结实实的小公马。它长高了，原来那种柔和的线条不见了，它的躯体变成了一个三角形：前胸宽宽的，臀部很窄。它的头瘦削，头前部突出；两眼间距很大，嘴唇紧缩而富有弹性。不过所有这一切，它无心顾及。只有一种强烈的欲望支配着它， 那就是酷爱奔跑。它常常领着一帮同龄的小公马， 纵情驰骋。它一马当先，像颗金色的流星似的，急驰而去。有一股无穷无尽的力量驱赶着它， 使它不知疲倦