汶源学校2012年读书月实施方案

1、汶源学校 2012 年读书月方案作者：日期：2汶源学校 2012 年读书月活动方案2012.3.31活动目的：人类的智慧和文明，只有书籍可以保存。书籍是经验教训的结晶，是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是走向未来的基石。读书是人类重要的学习方式， 精神的提升和传承必须强化阅读。一个养成了读书习惯的人是一个自由而幸福的人。我校已经成功举办三届读书月，在校园书香氛围影响下，在丰富的读书活动带动下，师生、家长阅读意识越来越强，读书自觉性越来越高。但，并不是每位老师、每位学生、每位家长都能把读书作为自觉行为，也有的是欠缺正确的读书方法，因而我们举办汶源学校第四届读书月，重在榜样示范、方法引领，依

2、托我校开发的书香课程，通过亲子、师生共读共写，来实现真正的共同生活，来创造共同的美好未来。活动愿景：大手小手携手前行共读共写共同生活活动时间：2012年 4月活动步骤：读书月按周来安排活动，一周一个主题，有序进行。第一周（ 4 月 1 日 4 月 7 日）读书启动周1、清明节放假前下发致家长的一封信 ，开启亲子共读、共写旅程，督促学生每晚读书半小时，写好日积月累 。（负责人：各班主任）2、清明节后回校 4 月 5 日召开读书月启动仪式，全校读书活动拉开序幕。（负责人：韩立菊）3、以“书香”为主题开展“行动起来，缔造完美教室”活动，如，班级文化、读书角、读报架重建，学生捐一本看百本 “感动接力”

3、，充分利用楼厅“开放书吧”自主阅读。 （负责人：各班主任、语文教师）4、校园悬挂张贴宣传读书的标语横幅，校园广播站“汶源之声”每天定时广播。晨诵、午时以书香课程晨诵诗和吟诵古典为主，两个大课间以传递读书信息（负责人：曹颖） ，介绍读书故事（负责人：曹振红、段元芬），畅谈读书心得（负责人：于凤美、张翠） ，交流读书感悟（负责人：周升华）等为主。第二周（ 4 月 8 日 4 月 14 日）师生同诵周1、依托书香课程，各班用诗歌开启每一个书香弥漫的清晨，教研组加强研讨，规范科学开展晨诵课。 （负责人：各班语文教师）2、低年级教师晨诵课、读写绘课堂研究。上午上课，下午研讨。（负责人：韩立菊）3、低年级

4、学生“生活识字”榜样作品展（负责人：曹振红、段元芬），中高年级学生经典阅读优秀作品展。 （负责人：于凤美、张翠）4、教师网络阅读、 在线研讨、博文写作培训。（负责人：段均迎）第三周（ 4 月 15 日 4 月 22 日）师生共读周1、各班依据书香课程推荐书目，开展师生共读，用阅读度过每一个午时。（负责人：各班语文教师）2、中高年级教师主题探讨课、阅读交流课研究。上午上课，下午研讨。（负责人：韩立菊）3、低年级学生读写绘比赛，中高年级感恩阅读书信大赛。 （负责人：张翠）4、教师生活教育理论和经典阅读方式方法培训。（负责人：陈晓慧）5、教师学习资料展示评比。 （负责人：韩立菊）第四周（ 4 月 2

5、3 日 4 月 29 日）书香展评周1、各班晨诵课、午读课、阅读课展示交流。（负责人：陈丽娜）2、全体教师共读共写论文、反思、随笔、案例、教学设计、读后感等比赛。（负责人：朱荣梅）3、各班评选书香学生、书香家庭，级部推选，学校考察。 （负责人：各级部主任）4、教师共读共写论坛。（负责人：陈晓慧）5、书香教师评选。（负责人：韩立菊）6、评选学校完美教室的“榜样教室” 。（负责人：张翠）第五周（ 4 月 30 日）总结表彰周1、学生阅读才艺展示。（负责人：各班主任）2、低年级学生读写绘、中高年级感恩阅读书信表彰。（负责人：陈晓慧）3、书香教师、书香学生、书香家庭公示。（负责人：韩立菊）4、“榜样教

6、室”公示。（负责人：张翠）汶源学校 2012 年“书香教师”评选细则评价权评价内容及要求评价办法负责指标值人在推荐书目新教育生查阅书目，根据质量分读书10活教育（2-4 月）上有圈一、二、三等计分划和感悟批注推荐书目走近最理想的根据 2 月已查计分10教育上有圈划和感悟张翠在新教育之星摘抄笔完成数量 5 分、再根据读书10记和读书反思完成 2-4 月 反思质量分一、二、三份数量等分别记 5、4、3 分笔记走近最理想的教育 摘 根据 2 月已查计分10抄笔记和读书反思教师博客，每篇博文不少完成数量 5 分，再根据精华10于 300 字，一周至少一篇博文精华数分一、二、新教博文三等，分别记 5、4

7、、 3分育各项目每周在教育在线发帖一根据教育在线积分，完负责教育篇，主题帖要有推广价成数量计 5 分，再根据10人在线值、学习意义质量分一、二、三等，分别计 5、4、3 分专业教育随笔、教学反思、教根据质量分一、二、三陈10育故事、案例评析四类专等计分晓写作业写作慧共读共读共写论文、反思、随根据质量分一、二、三10笔、案例、教学设计、读等计分共写后感等比赛勤耕不辍，课余博览群查看自读书目、随笔、韩自主书、常写随笔反思，能够文集等，根据质量分一、10立学习把自己的论文、反思、案二、三等计分菊例等编辑成文集课程做一个课程的创生者， 能 根据质量（方案、师生10够根据学科或教育、 教学过程记录、成果

8、展示）研发现状整合、研发课程分一、二、三等计分注： 1.每一指标一等 9-10 分，二等 8-9 分，三等 8 分以下；2.不按时上交所查资料，记0 分；3.按总分从高到低评选书香教师，同时按照 3:4:3 的比例分为一、二、三等，计入学期末量化积分。汶源学校“书香家庭”评比方案为推动我校“读书月”活动深入开展，引导学生家庭成员树立终身学习、人人学习、家家学习、相互学习的理念，学校决定开展“书香家庭”评比活动。方案如下：一、“书香家庭”评比细则1、家庭温馨和睦，能给孩子创设一个安静的学习环境，家庭成员都能坚持读书看报、看电视新闻。2、家庭有书橱，藏书量不少于1000 册，其中，儿童读物不少于1

9、00 册。每年为孩子订阅报刊2 4 种。3、天天与孩子进行亲子共读，每天晚上与孩子共读时间不少于半小时，每月不少于 20 次。经常与孩子就阅读的内容开展讨论、交流，并及时记录下来。4、家长能指导孩子养成良好的读书习惯，如，边读边思、不动笔墨不读书、圈圈画画等习惯， 督促孩子完成老师指定的读书内容，及时填写孩子日积月累的家长评价。5、家长能鼓励孩子参加学校举办的演讲、读书、征文等活动，并在活动中获奖或有文章在报刊发表或获奖。6、孩子在班级读书活动中起带头作用，酷爱读书、知识面广、阅读能力强，在完成老师推荐的必读书目外， 能自觉读课外书，坚持写读书笔记或日记， 按时填写日积月累，质量较高。二、评选

10、办法1、各班由班主任按照评比细则组织评比后推荐1 2 个“书香家庭” 候选者。2、学校依据各班上报的资料（申请表、阅读书目、读后感、亲子共读心得、写作、发表文章等）对“书香家庭”候选者进行评选。3、全校评选 10 个“书香家庭”。（1-3 年级每个级部评选2 个“书香家庭”，四五年级共评选4 个书香家庭）三、评选时间4 月 27 日，各班评选并推荐到级部。4 月 28 日 30 日，学校组织评选并进行公示。汶源学校“书香学生”评比方案为加强校园书香文化建设， 丰富学生校园及家庭文化生活，促进学生良好阅读习惯养成，让读书成为学生的生存状态，树立榜样，带动全体，我校在读书月活动期间评选“书香学生”

11、 。一、“书香学生”评比细则1 、拥有自己的小书库，有一定的藏书量（一年级不少于50 本，二年级不少于 100 本，三年级不少于150 本，四、五年级不少于200 本）2、热爱读书，有良好的读书习惯，制定读书计划，每天有三十分钟以上的阅读时间，养成每天阅读书报的良好习惯。3、阅读量大，认真阅读本年级好书推荐篇目，每月读书不少于一本，通过日积月累、阅读卡、阅读手抄报展现阅读收获。4、善于积累，阅读过程中边读边想，及时写批注，并能将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来，认真作好读书笔记。5、写作热情高涨，有一定数量的写作积累。积极投稿，能发表文章或在学校网站、班级博客刊发。6、在读书月各项活动竞赛中，成绩优异。积极参加学校及上级主管部门组织的读书活动，表现优秀。二、评选办法1、各班由班主任组织评比后推荐12 个“书香学生”候选者。2、学校依据各班上报的资料（申请表、阅读书目、阅读笔记、习作、文集等）对“书香学生”候选者进行评选。3、全校评选