人教版七年级英语上册Unit7Howmucharethesesocks优质导学案单元合集

1、Unit7Howmucharethesesocks?年级：七年级（上）学科：英语第 1 课时课题： Unit1SectionA （ 1d-2d ）【学习目标】1. 学习如何询问价格。2. 学习有关服装、颜色的词汇。3. 学会谈论物品的价格。4. 培养学生在购物方面对价格的感知。【学习重难点】1. 重点单词和重点句型“ Howmuchisit/arethey? ”及其答语。2. 理解衣物名词的单复数用法。3. 能根据语境自编有关购物的对话。学习过程：一、自主学习1. 首先回顾一下one nine 的数词，写写看吧。2. 了解自己一些衣物的价格和颜色。3. 和同桌谈论一下自己购买衣服的亲身经历，说

2、说在购物过程中的几个重要环节，如：挑选、问价、试穿等。再想一想你最近买的是什么衣物？价格是多少？是什么颜色的？4. 通过预习写出下列衣物的英文名称。T-恤衫袜子短裙鞋子包裤子帽子毛衣短裤5. 仔细观察一下第4题中所写的衣物名称，想一想，试着写由哪些衣物是以单数形式由现的？哪些又是以复数形式由现的？单数：复数：为什么会这样呢？请动动脑筋想一想，把你的想法写下来。写完和其他同学再对比一下，看谁的想法最好？6. 英汉互译。(l)HowmuchisthisT-shirt?It ssevendollars. (2)这顶帽子多少钱？ 5美兀。 ：二、合作探究(1)howmuch可用于询问商品的价格。 因此

3、当问到什么东西多少钱 时，只能用howmuch提问，其be动词的单复数形式要根据主语 的单复数来决定。例如：Howmuchisthepen?这支钢笔多少钱？Howmucharethesebooks?这些书多少钱？(2)dollar 美元，它和yuan (元，人民币)，pound (英镑)都是 货币单位，yuan没有复数形式，而dollar和pound有复数形式。(3) CanIhelpyou?是服务人员或营业员主动询问顾客需要的常 用 语。 类 似 的 还 有：MayIhelpyou?WhatcanIdoforyou?IsthereanythingIcandoforyo u?AnythingI

4、candoforyou?Anythingelse?这些句子意思相近。(4) Whatcolordoyouwant?是店员询问顾客的具体需求时所用的常用句型。当售货员询问顾客需要的颜色、种类、尺寸时常用句型是 Whatkind/size/colordoyouwant?(5) Hereyouare.是把某物递给对方或指由某物的处所常用的一 句口语。意思是“给你”。(6)当选定商品时决定购买时，就可以说I lltakeit. 表示“我买了”。(7 )当别人说Thankyou对你表示谢意时，你可以用You rewelcome表示“不用客气”。探究一：通过练习总结规律。我们可以发现对待单数名词用* )对

5、待复数名词用。探究二：It S和They re分别是两个单词的缩略词，是哪两个词呢？It s=They re=It s=ItisIt s 是 Itis的缩写；They re=TheyareThey re是Theyare的缩写2 .分辨大小、长短和颜色。3 .(2a , 2b)调查询问同伴的服装价格，完成表格4. 调查完同伴的服装价格后，把你的结果报道给大家。如： Mypartner snameisJim.HisT - shirtis15yuan.His 三、当堂检测1. 根据提示完成单词。(1)Thebluebagissevend.(2)Thesweaterisgandwhite.(3)Myh

6、atisbig,yourhatiss.(4)Howmucharetheses( 鞋子 ).(5)TheT-shirtis( 长的 ).2. 改正下列各句的错误。用横线划出句中错误的单词，把改正后的单词写在句后的横线上。(1)Howmuchisthesepants?(2)Howmucharethesesock?(3)Howmucharethisshorts?It s4dollars?总结：1. 用于询问物品价格的句型： Howmuchisit/arethey?2. 表 示衣 物 的名 词 中，可 用 单 数也 可 用 复数 的的 名词 ：3. 常以 复 数形 式 出 现 的 名 词 ：课后反思：

7、本节课我学会了本节课存在的问题Unit7Howmucharethesepants?年级：七年级(上)学科：英语第 2课时课题： Unit1SectionA ( GrammarFocus-3c)【学习目标】1. 通过对话练习， 能够对衣物的形状、 颜色、 特征进行正确描述。2. 通过开展小组学习活动，能够积极和同学合作，流利地用英语进行购物对话。【学习重难点】1. 能够清楚地为人提供购物帮助、表达自己的购物愿望、征询意见、询问价格。2. 能正确地运用指示代词和形容词来描述一个名词。学习过程：一、自主预习将下面的英语句子翻译成汉语。(1)CanIhelpyou?(2)Whatcolordoyouw

8、ant?(3)Hereyouare.(4)I lltakeit.(5)You rewelcome.(6)Howmuchisit?小组内相互检查核对。二、合作探究1 .(3a)练习功能句 Whatcoloris/are ？Howmuchis/are？ 调查同伴衣物的颜色、价格，完成下列表格。2 .根据上下句提示，完成小对话。3 . (3b)以3b中的任一张图片为例，两个人一组仿照3a中的对话谈论完以后，并记下所谈的对话内容。4 .调查组内其他同学的衣服价格，并完成 3c。然后两人一组，做 pairwork的练习，根据物品的价格情况，表演购物对话。三、当堂检测1.选择题(1) Howmuchare

9、theseblacksocks?A.It s10yuanB.It s10yuansC.They re10yuansD.They re10yuan一CanIhelpyou?A.You rewelcomeB.Yes,please.C.I msorry.D.Hereyouare. 2.按要求转换句子。 (1)It s9dollars.(改为复数) 9dollars.(2) Thehatisred.( 对画线部分提问) isthehat?(3) Thepantsare50 dollars.( 对画线部分提问)arethepants?.总结：购物时，服务员为客人提供帮助和建议的句子：CanIhelpyo

10、u?Whatcanldoforyou?Whatcolordoyoulike?Whataboutthisone?顾客如何表达意见和感谢？Ilikethecolor.Butitissmallforme.OK,I lltakeit.Thankyou.课后反思：本 节 课 我 学 会 了本 节 课 存 在 的 问 题Unit7Howmucharethesepants?年级：七年级(上)学科：英语第3课时课题：Unit1SectionB (1a-1e)【学习目标】1. 通过听读、记忆单词，能够读译和拼写基数词并掌握其拼写规 律。2. 通过口头练习，能运用基数词进行价格的表达。3. 通过数字的学习进行小组

11、会话，学会询问价格及购买东西。【学习重难点】1 .数词ten,eleven,twelve,thirteen,fifteen,eighteen,twenty,thirty2 . 询问价格的句型“ Howmuch. ”及其答语。学习过程：一、自主学习1. 准备好从十到三十一的数字卡片。2. 回顾 0-9 的数字。同学们家里都有电话或手机，不管是电话号码还是手机号码都是由 0-9 之间的数字来组成的。和你的同桌来谈论一下彼此的电话号码吧。3. 快速说出下列的数字，并用英文把他们写下来。11011411912012272135684. 通过预习，试着阅读并写出下面的数字。teneleventwelve

12、thirteen13fourteenfifteensixteenseventee neighteennineteentwentytwenty-onetwenty-twotwenty-three23twenty-fourtwenty-fivetwenty-sixtwenty-seventwenty-eighttwenty-ninethirtythirty-one预习情况交流将课前准备中的情况与你的同学交流。讨论预习中遇到的问题(老师点拨)二、合作探究1 .(1a)数字游戏把10到31的数字卡片打乱顺序，再让同伴按正确的顺序排列好 看谁做的最快，最正确。2 .快速写由下面数字的左邻右舍。tenth

13、irteenseventeennineteentwentytwenty-twosixteenfifteentwenty-fourtwenty-eightthirtythirty-one知识链接我们已经学完了十到三十一的数字，仔细观察一下这些数字，你能发现一些规律吗？例如：13-19的后面都有一个相同的后缀是 20和30都是以哪两个字母结尾？21-29表示“二十几”的时候，是不是在“二十”后加个位数， 中间用连字符“-”连起来？思考：试着把下面的数字写由来。32353839Lisa和妈妈谈论衣物的价格3 .(2a2b)根据所听的内容，写出 完成表格。bluesweater redsocks wh

14、iteT-shirt greensweaterblueshortsPrice4 .结对练习。根据上表所给信息，操练句型： Howmuchis/are?并记录下来。例如：A:Howmuchisthebluesweater?B:It s15dollars.三、当堂检测(1) 快速写出下面的数字。111213151819202325283031(2) 英汉互译(1)Ilikethatbluesweater.(2)Idon tlikered. .(3)Howmuchisthegreensweater?(4) 你 喜 欢 这 件 绿 色 的 毛 衣 吗 ？?(5) 这条短裤多少钱？ ?(6) 这 些 红

15、 色 的 袜 子 多 少 钱 ？?总结：观察基数词的拼写，总结规律：one-twelve 的拼写和读音各不相同，无规律可循，应逐一记忆。thirteen-nineteen 表示“十几”， 在个位数后加“ teen ” , 注意十三、十五和十八： thirteen,fifteen,eighteen.twenty-ninety 表示“几十”， 在个位数后加“ ty” . 要注意有几个数字的拼写有变化： 二十 （ twenty ） 三十 （ thirty ） 四十 （ forty ）五十（ fifty ）八十（ eighty ）21-29 直到 91-99 表示“几十几”，在“几十”后边加个位数，中

16、间用连字符“ - ”连起来。如：33 为 thirty-three.课后反思：本节课我学会了本节课存在的问题Unit7Howmucharethesepants?年级：七年级（上）学科：英语第 4 课时课题：Unit1SectionB （ 2a-SelfCheck ）【学习目标】1 .熟练 掌 握本 课 时 中所 学 单 词 ：clothes,store,buy,sale,sell,all,very,price,boy,apairof2 . 学会阅读广告，了解广告内容，能够准确地找出并运用各种不同的句型描述衣服的价格和款式。3 .通过开展小组讨论活动，培养对广告的感知4 .培养学生良好的理财习惯

17、。重学习重难点】1 .在阅读过程中，能正确拼写运用重点单词、短语和句子。2 .通过小组讨论，学会复数广告。学习过程一、自主学习1 .调查一下你所知道的超市或商店，他们分别是什么名字？请列 举几个。2 .试着回答下面的问题。(1)你最喜欢的商店或超市是什么？(2)在商店或超市里你可以买些什么？(3)那里的东西价格怎么样？服务怎么样？(4)你喜欢它的原因是什么？3 .在超市或商店里经常有一些促销广告。了解一下它们的写法。4 .预习完2b,你会回答下面的问题吗？(1)在这篇服装店的广告中，一共由售几.种衣物？它们是什么衣物？（2）为 girls（ 女孩们 ）准备的有：（ 3）为 boys（ 男孩们 ） 准备的有：预习情况交流将课前准备中的情况与你的同学交流。讨论预习中遇到的问题（老师点拨）合作探究1. 完成 2a, 小组内相互核对检查2. 学习完 2b 后你已经了解了所出售的衣