加强中学生忧患意识的教育

1、加强中学生忧患意识的教育一、忧患意识教育是中华民族实现伟大复兴的需要中学生是祖国的未来，对国家的繁荣富强、社会的稳定进步承担 着重要责任。然而，当代的一些中学生，只想着“居安”，而不 懂得“思危”。他们生活优越，很多学生都不用为衣食担忧，也 缺乏心系民族前途和国家命运的崇高精神。面对这样的现状，学校应收集我国国情的相关材料或鼓励学生深入社会进行调查，了解我国的基本国情。通过加强对中学生的国情教育， 使他们在认 识国情的基础上确立忧患意识，真正看清国家民族的忧患所在， 激发学生忧国忧民的思想感情，培养他们的主人翁精神和使命 感，树立远大的志向和目标，使其成为为国家发展、民族兴旺而 奉献的强大动力

2、。总之，对中学生进行忧患意识教育， 是确保他们能顺利完成 伟大历史使命的需要，是全面建设小康社会，加快实现社会主义 现代化宏伟目标的需要，是保证我国在激烈的国际竞争中始终立 于不败之地的需要。二、忧患意识教育是增强学生国防意识的需要青少年学生既是祖国未来的建设者，也是祖国未来的保卫 者。增强青少年学生的国防意识， 是一件利国利民关乎国家社会 稳定发展的大事。我们必须高度重视国防教育， 特别是对中学生 进行国防教育。他们是国防建设的后备力量， 随着军事高科技的飞速发展，未来战争将是技术的抗衡，是人才的较量。青年学生 是社会的重要组成部分，也是最生动最具活力的群体。 他们的国 防素质的高低、国防观

3、念的强弱，直接关系到祖国的未来和前途 的光明与否，对社会安定发展起着巨大的“辐射”作用。青少年学生必须努力提高自身国防观念和国防素质，积极参与国防建 设。我国在进行国防教育时，可以与学科教学相结合，使国防教 育与语文、思想品德、历史、体育等课程紧密联系。为此，各学 科教师应主动在课堂教学中渗透国防教育。通过加强国防教育， 使中学生树立“国家兴亡， 匹夫有责”的爱国思想，激起他们的 爱国之心、报国之志，增强其保卫祖国的责任感，激发年轻一代 的报国热忱，还可以激发他们的学习积极性、创造性，提高他们 的爱国觉悟，增强其他们的历史责任感及使命感。 使学生了解我 国国防的历史、现状及其在发展中国特色社会

4、主义事业中的重要 作用，激发他们爱军习武、献身国防的思想感情，培养他们吃苦 耐劳的精神。三、忧患意识教育是促进中学生身心健康成长的需要笔者在一次对学生的问卷调查中发现，很多中学生心理脆 弱，缺乏忧患意识，这是现阶段中学生身上存在的一种普遍现象。 主要表现为：心理承受能力差，意志力薄弱，遇到困难时轻易退 缩，经不起挫折的考验；沉迷享受，缺乏吃苦精神；攀比家庭优 越程度。另外，由于缺乏忧患意识的体验环境，中学生在心理上 变得脆弱， 缺乏承受挫折的能力也就难免了。 我曾经看到过一篇 报道，一位家庭条件很好的家长，为了锻炼孩子的坚强意志，学 校一放假就把孩子送到农村的亲戚家中， 让自己的孩子与农村的 孩子共同劳动、共同生活，这位家长的做法可谓用心良苦。从社 会环境来看， 这一代人所生活的社会无论是精神生活还是物质生 活，其优越程度都是前所未有的， 所以在这种优越的物质和精神 生活条件下成长的中学生， 严重缺乏吃苦耐劳精神和承受挫折的 能力，更缺乏忧患意识。由此可见， 在当今社会各方面条件较为优越的环境下， 要培 养出适应社会需要的人才， 必须高度重视对中学生进行忧患意识 教育，引导他们理解“生于忧患，死于安乐”的深刻内涵。忧患 意识，就是要帮助中学生弘扬中华民族自强不息、艰